Hocam sizlere özenip öğrencilere farkettirmeden okuma yarışması yaptım. O kadar kötü sonuçlar aldım ki moralim bozuldu. hala etkisindeyim.
hocam ben hiç okuma yarışı yapmadım, gerek mi duymadım, yoksa öğrencilere güvenemedim mi bilemiyorum . ben hecelemeden akıcı okumalarını istiyorum ,bu nedenle dakika tutmadım .belki ilerde yaparım bilmiyorum .moralinizi bozmayın hocam zamanla belirli seviyeye gelirler diye düşünüyorum . Geçmiş tecrübelerime dayanarak şunu söyleyebilirim, 4. sınıfta 80 kelime okuyan bir öğrenci vardı ,okuduğu yeri şakır şakır anlatıyordu, 2. sınıfta 180 kelime okuyan bir öğrenci ise iki üç kelime ancak anlatıyordu. Yani hızlı okuma tek başına başarı ölçütü değil ,akıcı, anlayarak ,noktalama işaretlerine uyarak okuma gerekli .Amacım bunu sağlamak ,umarım başarabilirim. Naçizane düşüncelerim bunlar. Sınıfımın 1/3 ünün evde destek olacak kimsesi yok ,yani evde okuma-yazma bilen yok,okulda yaptıkları çalışmalarla kalıyorlar ,bu öğrenciler ne kadar hız kazanır ki
1/3 ünde okuma-yazma bilen veli var ,umursamıyor, 1/3 ü ancak çalıştırıyor diyebilirim .1. sınıfta evde destek görmeyen çocuk ilerleyemez ,bundan eminim .
Birinci sınıfta hızlı okuma sağlayan arkadaşları tekrar tebrik etmeden geçemeyeceğim ,özellikle fusun hocamı
