İlkokuma Yazma Günlüğü

Hocam burada temel duruşu sorgulamak gerekir! Bugün sizin icra ettiğiniz mesleğin reel anlamda bir değeri var mı?Hizmetliye eşitlenmiş maaşlarınız!!! Lanet olsun bu anlayışa! ''Hiç bilenle bilmeyen bir olur mu?'' bugün bir hatta öncelikli!!
    Bu zihniyet devam eetiği sürece ve göstermelik değer veriyoruz,mavallarıyla ancak birileri günü kurtarır!!Olanda bu memleketin geleceğine olur!

Başkalarına göre değeri olmasa da biz görevimizin öneminin bilincinde olduğumuz sürece ve vicdanımız rahat uyuduğumuz gecelerin sayısını artırabildikiçe  bu ülkenin geleceğine hiç birşey olmaz.Tabii her öğretmen bu anlayışta olabilirse. Ücret kısmı çok farklı.Ama asla bu kadar paraya bu kadar iş deme lüksüne sahip değiliz ve olmamalıyız da.

Başkalarına göre değeri olmasa da biz görevimizin öneminin bilincinde olduğumuz sürece ve vicdanımız rahat uyuduğumuz gecelerin sayısını artırabildikiçe  bu ülkenin geleceğine hiç birşey olmaz.Tabii her öğretmen bu anlayışta olabilirse. Ücret kısmı çok farklı.Ama asla bu kadar paraya bu kadar iş deme lüksüne sahip değiliz ve olmamalıyız da.

Hocam eğitim anlayışı sınıfta öğretmenin uygulamaları ile ancak bir yere getirilebilir. Siz iyi değerler verdiğinizi düşünürsünüz..Ancak sizden sonra çocuğun hayatında yeni öğretmenler olacak..
Ve birde bugün tutunabilmek için öncelikli olarak kazanımları iyi veren alkışlanır..
Topluca herkesi etkileyecek uygulamalar olmadan bireysel olarak sınıfta yaptığınız yüklemeler bir anlam ifade etmez..(çok şey ifade etmez)
Herkes bursluluğa 5+.. öğrenci gönderir ve alkışlanırken sizin ben güzel ahlâklı çocuklar yetiştirdim demenize gülerler..
İstenirse olur..2005 yılında baştan ayağa sistem değişti.
 umarım bunu da, bizlere örnek olarak anlatılan devletlerinki gibi yapılır..
Herkes şikayetçi ama adım atılmıyor..

Hocam eğitim anlayışı sınıfta öğretmenin uygulamaları ile ancak bir yere getirilebilir. Siz iyi değerler verdiğinizi düşünürsünüz..Ancak sizden sonra çocuğun hayatında yeni öğretmenler olacak..
Ve birde bugün tutunabilmek için öncelikli olarak kazanımları iyi veren alkışlanır..
Topluca herkesi etkileyecek uygulamalar olmadan bireysel olarak sınıfta yaptığınız yüklemeler bir anlam ifade etmez..
Herkes bursluluğa 5+.. öğrenci gönderir ve alkışlanırken sizin ben güzel ahlaklı çocuklar yetiştirdim demenize gülerler.. İstenirse olur..2005 yılında baştan ayağa sistem değişti.
 umarım bunu da, bizlere örnek olarak anlatılan devlerinki gibi yapılır..
Herkes şikayetçi ama adım atılmıyor..

Ben hem ahlaklı hem de başarılı çocuklar yetiştirmeliyiz diyorum. Ama her öğretmen aynı bilinçte değil derken sizin o bireysel olarak yaptıklarımızın denizde damla olduğunu ben de belirtiyorum zaten . İşte onun için bu mesleğin sorumluluğunu taşıyamayan bu işi yapmamalı.Siz  de deniz yıldızı hikayesini duymuşsunuzdur. Bir deniz yıldızını denize ulaştırmak o deniz yıldızının hayatında çok önemlidir.

Ben hem ahlaklı hem de başarılı çocuklar yetiştirmeliyiz diyorum. Ama her öğretmen aynı bilinçte değil derken sizin o bireysel olarak yaptıklarımızın denizde damla olduğunu ben de belirtiyorum zaten . İşte onun için bu mesleğin sorumluluğunu taşıyamayan bu işi yapmamalı.Siz  de deniz yıldızı hikayesini duymuşsunuzdur. Bir deniz yıldızını denize ulaştırmak o deniz yıldızının hayatında çok önemlidir.

Eleştiri olarak değil hocam durumun tespiti..
İllaki yüreğimizi koyup temel değerleri-başarıyı-paylaşımı-kısacası tüm vicdanların alkışladığı seçkin özellikleri vermek/verebilmek olmazsa olmaz.
Ama devlet eliyle yapılsa kazanım olarak "arkadaşına yardım eder ve mutlu olur"
"İnsanları kandırmanın kötü olduğunu bilir"..
gibi kazanımlar yazılsa ... daha güzel olmaz mı?

Eleştiri olarak değil hocam durumun tespiti..
İllaki yüreğimizi koyup temel değerleri-başarıyı-paylaşımı-kısacası tüm vicdanların alkışladığı seçkin özellikleri vermek/verebilmek olmazsa olmaz.
Ama devlet eliyle yapılsa kazanım olarak "arkadaşına yardım eder ve mutlu olur"
"İnsanları kandırmanın kötü olduğunu bilir"..
gibi kazanımlar yazılsa ... daha güzel olmaz mı?

ben de kazanım yazıyım mı:)
rabia gerginlikten dolayı korkar
rabia neşeli ortamlarda mutlu olur
rabia zümrecanlarının daha neşeli paylaşımlarda bulunmasını bekler:)

şaka bir yana ben buraya gönül veren tüm arkadaşlarımın minnoşlarına dünden gönül verdiğine ve onların ahlaklı yetişebilmesi için ellerinden geleni yaptığına eminim...

ben de kazanım yazıyım mı:)
rabia gerginlikten dolayı korkar
rabia neşeli ortamlarda mutlu olur
rabia zümrecanlarının daha neşeli paylaşımlarda bulunmasını bekler:)

Evet hocam doğru gerginlik yok..Daha neşeli durumlar var..tam zamanında müdahale ettiniz teşekkürler...

Evet hocam doğru gerginlik yok..Daha neşeli durumlar var..tam zamanında müdahale ettiniz teşekkürler...

anlayışınız için teşekkürler zümrecannımmm:)

arkadaşlar ben köy öğretmeniyim.15 öğrencim var.harfler biteli 2 hafta oldu.iyi okuyanda var,orta drumda olanlar var.kötüü okuyanlar var..2 öğrencim harfleri tanıyor ama tam olarak okuyamıyor...benim için zor olan kısım atlatıldı diyordum ama asıl zorluk şimdi başladı...türkçe kitabına geçemiyorum çünkü birçoğu okuduğunu tam anlamıyor...ne yapabilirim?öneri bekliyorum..dikte yaptırıyorum.1-2 heceyi kolay yazıyorlar ama 3 heceden sonra sıkıntı doğuyor...diktede sesli harfleri yazamayanmlar oluyor...boşluğa düştüm harfler bitince...

Eleştiri olarak değil hocam durumun tespiti..
İllaki yüreğimizi koyup temel değerleri-başarıyı-paylaşımı-kısacası tüm vicdanların alkışladığı seçkin özellikleri vermek/verebilmek olmazsa olmaz.
Ama devlet eliyle yapılsa kazanım olarak "arkadaşına yardım eder ve mutlu olur"
"İnsanları kandırmanın kötü olduğunu bilir"..
gibi kazanımlar yazılsa ... daha güzel olmaz mı?

Hocam elbetteki çok iyi olur. 2005'ten sonra değişti demişsiniz de ben daha önceki kazanımlarda da hiç öyle kazanımlar  görmedim.Neden 2005?

Bu habere bir göz atmanızı öneririm değerli öğretmenlerim..
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Uc yil kadar meslegime ara verip Bratislava'da yasadim;British Council'da İngilizce kursu aldim ve Amerikan Okulu'nda 4-9 yas grubu cocuklarina stajyerlik yaptim,kizim da yerel bir krese gidiyordu;siradan okullarini da gormus,tanimis oldum...
Orta Avrupa'nin gelismemis bir ulkesinde -ki gittigimde 8yillik ogretmendim- uygulanan ogretim sisteminin yonetmelik,yasa,kanunlarda gostermelik yazilmayip;gercekten cocuklarin ilgi,istidat ve kabiliyetlerine gore verildigine,bilissel,duyussal,gorsel,isitsel olarak hitap edecek ne kadar unsur varsa hayata gecirilip- kullanildigina -uygulandigina tanik oldum.

Sevgili Zumrelerim;Nacizane gorusum, bizde kurumumuzun ongordugu  egitim-ogretim adina hemen hersey havada asili kaliyor,yakalamaya calisan biz ogretmenler de hayatimizin belli donemlerinde sahip oldugumuz farkli degerlerimizden yaptigimiz fedakarliklarla yipraniyor ve surekli kendimizden odun vererek tutunmaya calisiyoruz yine de herseyimiz olan meslegimizi icra etmek adina...

arkadaşlar ben köy öğretmeniyim.15 öğrencim var.harfler biteli 2 hafta oldu.iyi okuyanda var,orta drumda olanlar var.kötüü okuyanlar var..2 öğrencim harfleri tanıyor ama tam olarak okuyamıyor...benim için zor olan kısım atlatıldı diyordum ama asıl zorluk şimdi başladı...türkçe kitabına geçemiyorum çünkü birçoğu okuduğunu tam anlamıyor...ne yapabilirim?öneri bekliyorum..dikte yaptırıyorum.1-2 heceyi kolay yazıyorlar ama 3 heceden sonra sıkıntı doğuyor...diktede sesli harfleri yazamayanmlar oluyor...boşluğa düştüm harfler bitince...

öğretmenim
1.si dökümanlar bölümünde okuduğunu anlama kısa metinler var ordan başlayarak okuma ve anlama işine bir giriş yapmış olursunuz.çocukların anlamaları ilerledikçe uzun metinlere de geçersiniz.

2. si dikteyi yaptırdıktan sonra kontrol etmelerini istersiniz kontroldede anlamıyorlarsa yazdıklarını okutup siz de okursunuz aralarına girmesi gereken sesli harfleri hissettirip dikteye devam edersiniz.iyi çalışmalar:)

Evet hocam doğru gerginlik yok..Daha neşeli durumlar var..tam zamanında müdahale ettiniz teşekkürler...

Niye öyle yazdınız ki gerginliği ben algılamadım. Sadece düşüncelerimizi paylaşıyoruz ve aslında aynı şeyi söylüyoruz. İki öğretmen medeni bir şekilde düşüncelerini tartışıp savunamazsa biz hangi değeri öğretebiliriz ki?

Uc yil kadar meslegime ara verip Bratislava'da yasadim;British Council'da İngilizce kursu aldim ve Amerikan Okulu'nda 4-9 yas grubu cocuklarina stajyerlik yaptim,kizim da yerel bir krese gidiyordu;siradan okullarini da gormus,tanimis oldum...
Orta Avrupa'nin gelismemis bir ulkesinde -ki gittigimde 8yillik ogretmendim- uygulanan ogretim sisteminin yonetmelik,yasa,kanunlarda gostermelik yazilmayip;gercekten cocuklarin ilgi,istidat ve kabiliyetlerine gore verildigine,bilissel,duyussal,gorsel,isitsel olarak hitap edecek ne kadar unsur varsa hayata gecirilip- kullanildigina -uygulandigina tanik oldum.

Sevgili Zumrelerim;Nacizane gorusum, bizde kurumumuzun ongordugu  egitim-ogretim adina hemen hersey havada asili kaliyor,yakalamaya calisan biz ogretmenler de hayatimizin belli donemlerinde sahip oldugumuz farkli degerlerimizden yaptigimiz fedakarliklarla yipraniyor ve surekli kendimizden odun vererek tutunmaya calisiyoruz yine de herseyimiz olan meslegimizi icra etmek adina...

öğretmenim son yazdığınız cümleler ve yaşadıklarınız her şeyi özetliyor aslında.önemli olan bu şartlarda da olsa öğretmenliği icra ettirebilmek.bir kelebeği gökyüzüne en güçlü duygularla uçuruvermek:)

teşekkür ederim rabia hocam...dikkate alıcam önerilerinizi...

teşekkür ederim rabia hocam...dikkate alıcam önerilerinizi...

bir de ilk dersi mutlaka okumaya hatta  hızlı okumaya ayırın.rica ederim öğretmenim işinize yararsa çok sevinirim:)