İlkokuma Yazma Günlüğü 2

iyi akşamlar arkadaşlar bugün can sıkıcı olaylar yaşadım maalesef öncelikle müdür bey çağırdı ilk saat tüm 1. sınıf öğretmenlerini sorunlu bir çocuk var dedi sınıf değiştirmesi gerekiyor annesi babası ayrı ve annesi sınıf öğretmeniyle kavga etmiş tehdit falan savurmuş bir de annesi gece kulüplerinde barlarda falan çalışıyormuş kendisi söylemiş velhasıl benim mevcudum az olduğu için bana verildi...
  ve 3. ders bu çocuk 1 ders boyunca dişim ağrıyor dedi ben de bakıcısını aradım ilgi çekmek için yapıyor idare edin dedi ve teneffüste okuldan kaçmış ,müdür ,ben ,hademe 4 tarafta onu aradık eve gitmiş bakıcısı varmış evde tuttu getirdi çocukla konuşma yöntemini denedim tepki göstermedi ve sadece 1. grubu biliyor başkası yok , çok ağır aile sorunları var bu yaşta ne yapacağımı şaşırdım okuma öğrenemezse anne hep öğretmeni suçlayıp kavga ediyormuş .. bana yardım edin sayın zümrelerim arapsaçı gibi bir durum (

Çok garip hocam. El yazısı olması gereken yazı. Nasıl habersiz bu işi başarmışlar alkışlamak gerek. Daha seslerin başındasınız hemen el yazısına başlamanız gerekir. Daha sonraki zmanlarda başınız ağrımasın.
kolaylıklar.

bence de çok garip hocam birleştirilmiş sınıf bir yandan bu durum bir yandan sıyırmaya az kaldı daha ilk günden.böyle düz yazı öğreten birinin öğretmen olma ihtimalinden şüphe ediyorum.

iyi akşamlar arkadaşlar...benim sınıfımda parmak kaldırmadan çok konuşan oluyor.en çok beni yoran mesele bu.ne yaptıysam bir türlü düzeltemediler.ikinci problemim de çocuklardan bazılarının benden utanması...çbunları aşarsak çok daha iyi bir sınıf olacaz...akademik olarak çok iyiyiz çünkü...bugün son 2 ders z sesine geçtik...yarın z sesi ile ilgili metinler okur dikte de yaparız.ben haftada 3 ses veriyorum.belki son 2 grupta daha çok hızlanırım.

Değerli  arkadaşlar, zümre dayanışması karşılıklı olunca kişinin mesleki alanda kendini yetiştirmesi çok kolay  oluyor daha az stres yaşıyor.En güzel  dayanışmayı burada yaşıyoruz.Bu zümre daha geniş boyutlu.

Günün özeti:
Hayat bilgisi 1 kitabımızdan doğal afetler konusunu işledik.Etkinliklerini yaptık.
Türkçe : Cumhuriyet şiirinin etkinliklerine başladık.
Matematik tablo okuma ve sıra bildiren sayılar işlendi.
Resim yaptık.Deve-cüce oynadık.

Haftaya ve bu hafta 5'er ses vermek sadece bir düşünce. Çocuklar kaldırabilirse vereceğim.
Belki de olmaz.
Hayat Bilgisi ve Matematik 1. kitapları bitirdik. Genel olarak tekararlayıp bu hafta 2. kitaplara geçeceğiz.
iyi paylaşımlar.

ş'tan itibaren her güne bir sesi kaldırdılar öğretmenim benimkiler. mevcudum 20, 9 tanesi 2007li bunların ikisi isteğe bağlı. bir tek g sesinde sıkıntı yaşadık 2 gün kaldık.

iyi akşamlar arkadaşlar...benim sınıfımda parmak kaldırmadan çok konuşan oluyor.en çok beni yoran mesele bu.ne yaptıysam bir türlü düzeltemediler.ikinci problemim de çocuklardan bazılarının benden utanması...çbunları aşarsak çok daha iyi bir sınıf olacaz...akademik olarak çok iyiyiz çünkü...bugün son 2 ders z sesine geçtik...yarın z sesi ile ilgili metinler okur dikte de yaparız.ben haftada 3 ses veriyorum.belki son 2 grupta daha çok hızlanırım.

Çok konuşma dönem çocuklarının genel özelliği.Bir de yaşları küçük anca zamanla kurallar oturacak.Benim sınıfımda farklı değil.Ders başarıları arttıkça derslere karşı ilgileri tam anlamıyla oluştukça konuşmaları azalacak gibime geliyor.

yarın ü sesi diyeceğiz,artık durumlar daha iyi,haftada 3 harf bile versem alacaklar gibi ama 7-8 kişi için biraz daha ağırdan alacağım,yarın hayat bilgisi 2.kitabada başlayacağım inşallah...

   Hasta 2 öğrencimde gelince bugün ş dedik fakat tatil dönüşü harfleri bilip ezber yaptıklarını farkettiğim öğrencilerle geriden gelenler 14 oldu .Sınıf mevcudum 54 bunların dışındakiler henüz ş harfinde olmamıza rağmen okuyorlar(40 öğrenci okuyor)
  Ben harflere devam mı edeyim yoksa yine haftada 2 harfte kalıp geriden gelenlerimi yetiştireyim?
Hergün 1 saat muhakkak hece çalışması yapıyoruz ailelerde çalıştırıyoruz diyorlar ne yapmalıyım*Sayı az değil bunlardan hepsi okur ama çok zor

Çok konuşma dönem çocuklarının genel özelliği.Bir de yaşları küçük anca zamanla kurallar oturacak.Benim sınıfımda farklı değil.Ders başarıları arttıkça derslere karşı ilgileri tam anlamıyla oluştukça konuşmaları azalacak gibime geliyor.

çocuk parmağını kaldırıyor ama hem kaldırıyor hem konuşuyor )yani parmak kaldırırken konuşuyor...böyle bir şey var mı yaa

  Hasta 2 öğrencimde gelince bugün ş dedik fakat tatil dönüşü harfleri bilip ezber yaptıklarını farkettiğim öğrencilerle geriden gelenler 14 oldu .Sınıf mevcudum 54 bunların dışındakiler henüz ş harfinde olmamıza rağmen okuyorlar(40 öğrenci okuyor)
  Ben harflere devam mı edeyim yoksa yine haftada 2 harfte kalıp geriden gelenlerimi yetiştireyim?
Hergün 1 saat muhakkak hece çalışması yapıyoruz ailelerde çalıştırıyoruz diyorlar ne yapmalıyım*Sayı az değil bunlardan hepsi okur ama çok zor

naçizene tavsiyem hem harf vermeye devam edin eskileride tekrar edin okumaya geçenler için pekiştirici geçecekler için alıştırcı olur,nasıl olsa 2. sınıfın başına kadar okuma yazma çalışması onun için kalıcı çalışmalar olsun yeter

Şule .......... elle yazdım tahtaya...çocuklara diyorum noktalı yere ne gelebilir...herkes cevap veriyor...elma,armut, vb.... bizim yiğit kalktı beni ellesin dedi ya şok oldum

atom hocam aileleri sıkıştırmazsanız çok çok sıkıntı yaşarsınız sürekli çağırın veliyi başlarının etini yiyin derim

   Sağolun arkadaşlar.Tamam hem harf veriyorum hem de geçen harfleri hece yolu ile devam ediyorum .Bugün elma şekli yapıp üzerine elmaya şiir yazdık çok güzel şeyler çıktı.Öylesine çalışkan çocuklar varki ....Annelere de ödev vermiştim güzel dönütler aldım şimdide birlikte(ailece )yapacakları bir etkinlik bulmaya çalışıyorum.Bazı velilerin çocuktan daha çok hevesli olduklarını görüyorum keşke tolstoyevski,kunami,yeni4242,hacile,pattaban vs Hocalarım gibi bilgisayar kullanabilsem ve velilerim için farklı etkinlikler hazırlayabilsem .Şimdilik konu verip kompozisyon yazmalarını istiyorum genellikle PROJE VE PERFORMANSLARDA HOŞLARINA GİDİYOR.(Öğrencilerime sınıfta yaptırıyorum daha sonra da aileleri ile yapabilecekleri farklı etkinlikler veriyorum)

  Yeni okulumuza geçince ailelerle çocukların beraber yapabilecekleri etkinliklere başlayacağım .İlk olarak çocukların okuyup ailelerin dinlediği okuma saati ile başlayacağım.Bunun için kelile ve dimni çok güzel olacak

çocuk parmağını kaldırıyor ama hem kaldırıyor hem konuşuyor )yani parmak kaldırırken konuşuyor...böyle bir şey var mı yaa

bizde de çoktu bu tarz konuşmalar bu hafta daha iyiyiz.İlk dönem hayat bilgisine açıkcası etkinlikleri falan yapmamıştık şimdi hem morpadan izleyip hem etkinlikleri yaparken çok üstünde durdum .Sürekli uyardım söyledim.Konuşanları dinlemeyeceğimi söyledim ve söz de vermedim dinlemedim de.Bir süre sonra azaldı.Şuan tek Efe dışında söz almadan konuşan yok.Uyarıyorum onu "duyamıyoyoyum ki öretmenim "diyor ağzını tutuyor