İlkokuma Yazma Günlüğü 2

Günlükteki tüm arkadaşlarıma merhabalar,
Benim için sarfettiğiniz güzel sözler için de ayrı ayrı teşekkürlerimi sunuyorum.Ben kendimce bazı çalışmalar ortaya koymaya çalıştım.Umarım faydası olmuştur.Akıl akıldan üstündür .Ben filancaadam(süleymanocak),tanerçelebi52,mkoc23,hemaw,baranuz(nurhanuz) gibi eskilerden yeni jenerasyondan ise kunami,suatin gibi hocalarımı beğeniyle takip ediyorum.Ayrıca ismini yazamadığım daha birçok arkadaşımız bu sitede çok güzel özgün çalışmalar meydana getirmekte bizlerde faydalanmaktayız. Mümkün olduğunca çalışmalarımda kendimden birşeyler koymaya çalışıyorum,farklı olsun istiyorum.Olanı bir daha yapmaktansa yeni şeyler katmak istiyorum.Bu çalışmaları ben kendi sınıfım için hazırlıyorum siz değerli arkadaşlarım da faydalansın diye buraya ekliyorum.Benim için önemli olan makam ,şan ,şöhret falan asla olamaz sizlerin hayır duası olsun yeter.Zaten site yönetimine de defalarca yazdım.Bilge değil yeni üye ünvanı da verseler hizmete gücüm yettiğince devam edeceğim.Hepinize iyi geceler.

Öğretmenim sizin gibi bir ustadan bu sözleri duymak gerçekten çok onur verici çok teşekkür ediyorum. Gerçekten bu site için bir emektarsınız.

Bende bir şey istemiştim ama arada kaynadı herhalde.

Suatin hocam şu an için elimden geleni sizin için yapmaya çalışıyorum

Dik Temel Harfler Noktalı Font
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öğretmenim eğitimhanede tüm harf grupları olan herhangi bir çalışmayı bu harf grubuna çevirirsek istediğiniz olur.

Ben daha anlatmadım ama bu hafta veririm. 3 ün 5 olması için kaç tane gerekir şeklinde veririm

ben de öyle anlattım hatta şekillerle anlattım bir tabağa 3 elma çizdim 2. tabağı boş bıraktım aralarına artı koydum diğer tarafa 5 elma çizdim 1. tabaktaki elmaları saydık 3 biz kaç elmamız olmasını istiyoruz 5 o zaman saymaya devam edelim dedim ve 2. tabağa 3 ten 5 e varana kadar elma çizdik kaç elma çizdiğimizi sordum 2 dediler ama iş uygulamaya gelince 4 ten 9 a kadar kaç parmak saydığımızı değil de hangi sayıya vardığımızı söyleyenler oldu yaptığım örnek sayısının haddi hesabı yok elimde ne malzeme varsa kullandım onlara fasulyelerle yaptırım ama pratikte parmakla sayarken kaç parmak saydığımızı söylemek mantığını kavramayanlar var hala en son 17 kişi kavramıştı 12 kişi takılıyordu pazartesi bakalım ne olacak parmak saymakta zorlananlar için sayılarla verilen işlemlerde 1. sayı aklımızda 2.toplanan yerindeki kutunun altına sonuca varana kadar birer sayıp her saymamız için bir yuvarlak çizin ve en sonunda bu yuvarlakları sayın dedim ama anlayana bu hafta da üzerinde dururum olmadı çıkarın derim artık konuya cuma günü geçmiştim

Suatin hocam şu an için elimden geleni sizin için yapmaya çalışıyorum

Dik Temel Harfler Noktalı Font
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ve ilgili dosyalar birazdan

Öğretmenim dik temel harflerde noktalı font çok karmaşık görünüyor ben onu denedim ama kursiyere vermedim. Özellikle noktalı harflerin ne olduğu anlaşılmıyor.

toplamada verilmeyeni bulmayı sizler nasıl anlattınız kılavuzda çıkarmayla buldurmayın diye uyarı var ama tüm kaynaklar çıkarmayla vermiş

Hocam,verilen toplanandan başlayıp ,toplama kadar parmakla saydırıyorum.Gayet güzel kavradılar.

Sanırım herkes bugün erkenci günlüğü ben kapatayım.herkese iyi geceler.

Sanırım herkes bugün erkenci günlüğü ben kapatayım.herkese iyi geceler.

Öğretmenim Bismillah gün daha yeni başlayacak 22 dakika sonra. Ne yatması, ne uyuması

Herkese iyi geceler yarın tekrar görüşmek üzere zümrelerim... son 3 harf artık gerçekten güzel bir duyguymuş değişik düşünceler oluşuyor insanın içinde ...

Yetişkinler okuma yazma kursunda bir kursiyer okuyor ama yazamıyor. Onun için nasıl bir çalışma yapabilirim. Hergün 1 saat kurs var. Ben hiç bilmeyenlerle uğraşırken o sıkılıyor bana ödev ver bari diyor. Şöyle üzerinden geçmeli düz yazı çalışması mı versem yoksa direk düz yazı alfabe verip üzerinden mi geçirsem bilemedim şimdi. Yardımlarınızı bekliyorum.

Öğretmenim dik temel harflerde noktalı font çok karmaşık görünüyor ben onu denedim ama kursiyere vermedim. Özellikle noktalı harflerin ne olduğu anlaşılmıyor.

hocam noktalı font karmaşık oluyorsa normal şekilde hazırlayın ancak renk olarak griyi seçip normal yazının üzerinden geçmesini sağlayın..

gönderdiğim mesajıma cevap almada uzun süre geçince böyle yanlış düşündüm.Ben güne yeni başlayanlardanım.öğleci olunca 3 te yatıyorum.bu arada hızır zafer abime tekrar teşekkürler.Allah senden razı olsun.beni hiç darda koymadın.

toplamada verilmeyeni bulmayı sizler nasıl anlattınız kılavuzda çıkarmayla buldurmayın diye uyarı var ama tüm kaynaklar çıkarmayla vermiş

  öğretmenim,verilmeyen toplananı bulmak için verilen toplananın üzerine toplama kadar birer birer saydırılır ve kaç tane saydık diye sorulur.Bunu sayarken her sayma için bir parmak açılabilir,abaküsten boncuk çekilebilir,sayı çubukları kullanılabilir.Ben parmak kullandırıyorum.Daha sonra isterseniz yaptığımız iş doğru mu? Kontrol edelim diyerek sınıfta canlandırma yapıp çıkarma ile buldurabilirsiniz.Örnek: Sınıfımızda3 kız vardı(tahtaya çıkarlar) sonradan gelen kızlarla 8 kız oldu(kızlar tahtada 8'e tamamlanır)Acaba sonradan kaç kız geldi? diye sorarsınız.Zaten çocuklar görsel olarak olayı izledikleri için cevap verirler.Siz nasıl bulduklarını sorup konuşturun.İnanın değişik fikirler çıkacaktır.En son, sınıftaki bütün kızların(toplamın)içinden, öncekileri(bilinen toplanan) çıkarırsak sonradan gelenleri buluruz ifadesine ulaşarak verilmeyen toplananı 2.yoldan buldurursunuz;ama üzerine sayarak bulmayı daha kolay yapıyorlar.Umarım açıklamalarım işinize yarar.

Tüm öğretmenlerime iyi geceler,
Belki günlükte konusu geçmiş olabilir ama bir sorum olacaktı. Tek şubeli okullarda zümre öğretmenler kurulu toplantısı yapıyor musunuz? Yoksa ilçe zümresi yeterli oluyor mu? Zira güncel ilköğretim kurumları yönetmeliğinde aynen şu ifade yer almakta "Zümre öğretmenler kurulu ilkokullarda aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa alan öğretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise alan öğretmenlerinden oluşur."
Yardımlarınız için teşekkürler ve başarılı geçecek bir hafta diliyorum...

Tüm öğretmenlerime iyi geceler,
Belki günlükte konusu geçmiş olabilir ama bir sorum olacaktı. Tek şubeli okullarda zümre öğretmenler kurulu toplantısı yapıyor musunuz? Yoksa ilçe zümresi yeterli oluyor mu? Zira güncel ilköğretim kurumları yönetmeliğinde aynen şu ifade yer almakta "Zümre öğretmenler kurulu ilkokullarda aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa alan öğretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise alan öğretmenlerinden oluşur."
Yardımlarınız için teşekkürler ve başarılı geçecek bir hafta diliyorum...

hocam tek öğretmenseniz zümre kaldırıldı.

hocam noktalı font karmaşık oluyorsa normal şekilde hazırlayın ancak renk olarak griyi seçip normal yazının üzerinden geçmesini sağlayın..

Ama ne nasıl bir çalışmada bunu yapayım normal bir metin üzerinde mi yapayım. Harflerin yazılış yönleri olsa mesela ona göre yazsa iyi olurdu ama oda yoktur herhalde. En iyisi ben alfabeyi büyük ve küçük harf şeklinde hazırlayayım. Dediğiniz gibi gri renk ya da kabarık yazı stili hazırlayayım üzerinden geçsin. Farklı bir fikri olan var mı?

Tüm öğretmenlerime iyi geceler,
Belki günlükte konusu geçmiş olabilir ama bir sorum olacaktı. Tek şubeli okullarda zümre öğretmenler kurulu toplantısı yapıyor musunuz? Yoksa ilçe zümresi yeterli oluyor mu? Zira güncel ilköğretim kurumları yönetmeliğinde aynen şu ifade yer almakta "Zümre öğretmenler kurulu ilkokullarda aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa alan öğretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise alan öğretmenlerinden oluşur."
Yardımlarınız için teşekkürler ve başarılı geçecek bir hafta diliyorum...

Yapılmıyor öğretmenim.