Hocam acizane fikrimi söyleyeyim.... Ödül ve ceza hususunda özel seminere katıldım....
Ödülü her davranışta verirseniz alan öğrencileriniz tekrar çalışmaya bilirler.... yani 1. olan derseniz bu ödüle çok çabuk kavuşurlar ve ertesi gün çalışmazlar....
önemli olan davranış değişikliği yapabilmektir.
bu yüzden ben diyorum ki hedefe ulaşana 1 yıldız....
10 yıldız toplayana hediye....
sonra bu 10 yıldız 20 yıldız olacak.....
Bu bizim ilk yarışmamız yıldız vereceğim dediğim zaman kimse tınlamadı. Ama dondurma alacağım dediğimde hiç okuma bilmeyen çocuk bile 20 kelime okudu. Yani ezberlemiş.
Ben metni bir gün önce verdim amacım hızlı okuma ya da yarışma değil bazı öğrenciler ısrarlarıma rağmen hiç okumak istemiyorlar. Amaç okuma isteği uyandırmak. Her zaman bunu uygulamak istemiyorum. Haftaya başka bir uygulama olabilir. Önceden verdiğim bir metinden dikta çalışması yaptırabilirim. Sizin söylediklerinize aynen katılıyorum. Aşağı yukarı hep aynı öğrenciler dereceye giriyor hep onlar ödül alıyor diğerleri sadece bakıyor bu da bir süre sonra geride olanların okuma şevkini kırıyor. Ama arada gaz verme amaçlı yapmanın biraz faydası olur düşüncesindeyim.
Gelelim sonuçlara en iyi okuyan öğrencim 67 ikinci 64 üçüncü 63 okudu. 5 öğrencim okuyamadı. En az okuyan 14 kelime okudu. Sınıfımızın ve okulun seviyesi düşük ben sonuçlar iyi olmasada böyle bir okulda benim için başarıdır.
Bu arada okuyamayanlarada şeker verdim.
Maksat muhabbet.
