İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

sınıf içi oyunlardan yine bu siteden derleme yaptım ve çok işime yarıyor. gönderiyorum.

teşekkürler adsads Hocam

merhaba arkadaşlar, ben yeniyim hem meslekte hemde bu sitede. 1. sınıflar denk geldi37 öğrencim var. bu haftayı fotokobilerle geçiridk resimler yaptık, dalgalar,yelkenler,helezonların olduğu fotokobiler dağıttım ve kitaptaki çalışmaları yaptık. bu haftada devam etmeyi düşünüyorum ama aklıma takılan bir şey var çocukları hiç bir şey üzerinde konuşturamıyorum. hayat bilgisinde özellikle katılmıyor ne yapacağımmmmmmm

merhaba arkadaşlar bu forma ilk defa katılıyorum 12 yıllık öğretmenlik hayatımda 9 defa birinci sınıfları okuttum . 67 kişilik öğrencisi olan sınıf okuttum sabredin her geçen gün öğrencilerdeki gelişmeyi göreceksiniz.Fotokopiler öğrenci gelişimi için çok önemli ama tavsiyem her verdiğiniz fotokopi örneğini mutlaka gerekirse ilk günden defterlerede yaptırın . ilk başta sorunlar yaşayabilirsiniz sonuçta kullanacağımız ana materyal defter.Daha harfe geçilmedi fakat geçtiğiniz ilk harften itibaren dikte çalışmalarına başyayın .

merhaba arkadaşlar bu forma ilk defa katılıyorum 12 yıllık öğretmenlik hayatımda 9 defa birinci sınıfları okuttum . 67 kişilik öğrencisi olan sınıf okuttum sabredin her geçen gün öğrencilerdeki gelişmeyi göreceksiniz.Fotokopiler öğrenci gelişimi için çok önemli ama tavsiyem her verdiğiniz fotokopi örneğini mutlaka gerekirse ilk günden defterlerede yaptırın . ilk başta sorunlar yaşayabilirsiniz sonuçta kullanacağımız ana materyal defter.Daha harfe geçilmedi fakat geçtiğiniz ilk harften itibaren dikte çalışmalarına başyayın .

güzel tavsiyeleriniz için teşekkürler.Hocam.
hoşgeldiniz.

merhaba arkadaşlar, ben yeniyim hem meslekte hemde bu sitede. 1. sınıflar denk geldi37 öğrencim var. bu haftayı fotokobilerle geçiridk resimler yaptık, dalgalar,yelkenler,helezonların olduğu fotokobiler dağıttım ve kitaptaki çalışmaları yaptık. bu haftada devam etmeyi düşünüyorum ama aklıma takılan bir şey var çocukları hiç bir şey üzerinde konuşturamıyorum. hayat bilgisinde özellikle katılmıyor ne yapacağımmmmmmm

hoşgeldiniz hocam...
sorununuzu anlıyorum onları konuşturmak için ilgi alanlarını bilmek lazım öncelikle..o yaşlardaki çocukların ilgi alanı genellikle oyundur..bu yüzden konuları oyunlara bağlayarak anlatabilirisiniz..
konuyu anlatırken mesela:
-bu konuda sen ne düşünüyorsun yada sen olsan ne yapardın?
şeklinde sorular sorduğunuzda cevap vermek istemeyebilirler..ama zamanla alışacaklardır..
muhakkak konuşan bir kaç kişi vardır aralarında..onlara söz verin ve verdikleri cevapların sonunda ''aferin'' ''ne güzel söyledin'' şeklinde ödüller kullanın..
henüz alışamadıkları için bunu yaşamanız normal ama zamanla düzelecektir inşallah....
siz içinizi ferah tutun...
kolaylıklar diliyorum...

çizgi  çalışmalarını sınıfın mevcuduna ve öğrencilerin durumuna göre 2 ile 4 hafta arası tutun örneğin 20  kişilik öğrenci mevcudu olan bir sınıfta ve pek problemli öğrencilerde yoksa 2 haftalık çizgi çalışmaları yeterli.Geçen yıl ben iki hafta yer verdim ve öğrencilerde hiçbir sorun yaşamadım yazılarıda çok iyiydi .daha üstü öğrenci grupları için öğrencilerin seviyelerine göre 3 yada dört alabilirsiniz.bayram tatilinde oluşabilecek unutmaları da düşünürseniz 3.5, 4  hafta olabilir olabilir.burası çok önemli: verdiğiniz her çizgi çalışması yada ses örneğini yazdırırken tahtada ve defterde örneğini öğrencilere çizdirin ve çizdirirken yada yazdırırken mutlaka elinden tutarak ilk örneğini gerekirse bir satır boyunca beraber yapın.Elinden tutarak beraber yaptırmak çok önemli.zaman kaybedereim diye korkmayın .

arkadaşlar bizde teçrübeli bir hoca var. belki doğrudur. o harfini tersten yazarsa mümkünatı yok düzeltemez dedi. belki abartmıştır. siz ne diyorsunuz.

Arkadaşımızın biri Türkçe bilmediklerinden yakınıyorlar. öğretmenlerimizden biri bu kolay oluyor dedi. yeni dil öğrendiklrinden daha kolay oluyor dedi.

aysegöçeri hocam çok sağol önerilerin için dediklerini uygulayacağım teşekkürler

sebahat hocam dil problemini çözmeniz için 4 ve 5. sınıf öğrencilerinizden yardım alın onlar yardımcı olacaklardır. ayrıca sınıfa çeşitli eşyalar getirerek onların isimlerini türkçe olarak tekrar ettirirseniz yararlı olacaktır. başarılar

sınıf içi oyunlardan yine bu siteden derleme yaptım ve çok işime yarıyor. gönderiyorum.

teşekkürler hocam 1.sınıfta oyunlara çok ihtiyacım oluyor ve olacak...

aysegöçeri hocam çok sağol önerilerin için dediklerini uygulayacağım teşekkürler

rica ederim hocam ne demek..azıcıkta olsa katkımız olursa ne mutlu bize...

HAYATIN ALTIN KURALLARI Göğün her yerde mavi olduğunu anlamak için dünyayı dolaşman gerekmez. * Bak, aynı zamanda da baktığını gören ol. * Geldiğin zaman boşluk dolduran değil, gittiğin zaman yeri doldurulamayan ol. * Her duyduğuna inanma, elindekinin hepsini harcama ve istediğin kadar uyuma. * "Seni seviyorum" derken inanarak söyle. * "Özür dilerim" derken karşındakinin gözünün içine bak. * Asla başkalarının hayalleriyle dalga geçme. * Derinden ve inançla sev. * Kırılabilirsin belki ama başka türlü de hayatını tam yaşayamazsın. * Anlaşmazlıklarda dürüstçe savaş. * İnsanlar hakkında konuşulanlara inanıp onlar hakkında karar verme. * İnsanları yargılarsan, onları sevmeye zamanın kalmaz. * İnsanlara beklediklerinden fazlasını ver ve bu işi yaparken kibar ol. * Yavaş konuş, ama hızlı düşün. * Eğer biri sana cevap vermek istemediğin bir soru sorarsa gülümse ve "neden bilmek istiyorsun?" de. * Şunu daima hatırla ki, büyük aşk veya büyük yatırım daima büyük risk taşır. * Eğer kaybedersen, aklını da kaybetme. * Üç "S" yi unutma: Sevgi - herkese, Saygı - kendine, başkalarına, Sorumluluk - tüm hareketlerin için. ASLA BAŞKALARININ UMUDUNU KIRMA, BELKİ SAHİP OLDUĞU TEK ŞEY ODUR.. BOL BOL TEBESSÜM ET GÜLÜMSE HEM MALİYETİ UCUZDUR HEM DE DEĞERİNE PAHA BİÇİLMEZ...

diyarbakırdayım bve çocuklar kürtçe konuşuyorlar(türkçe bilmiyorlar).. napacağımı şaşırdım.. birileri bana yardım etsin

Gazanfer öğretmenim. Bazı temel konuşma cümlelerinin kürtçelerini öğrenin. "Gel, git, otur, kalk, yürü, adın ne? ve buna benzer günlük etkinlikler içinde kullanacağın ifadeleri öğrenirsen işin kolaylaşır. Kürtçe bilmemeleri okuma yazma için engel değil. Türkçe anlamını bilmeseler de seslerin yazılış yönünü ve sesi öğrendikten sonra o sesten oluşan sözcükleri okuyacaklardır. Türkler de aynı durumda bu konuda. Ancak her yeni Türkçe sözcüğün kavratılabilmesi için o sözcükle ilgili görsellerden yararlanmalısın. Ela'nın ne olduğunu bilemeyebilirler. Bunun bir isim olduğunu anlatmak için tahtaya çıkarılacak bir kaç kişiye bilinen isimleri verirsiniz. Bir diğerine de Ela . Bu Ali, bu Ayşe bu da Ela diyerek sınıfa tanıtırsınız. Daha sonra da Bunları ikişer ikişer ele ele tutuşturarak Ali Ayşe el ele, Ela Ayşe el ele gibi drama etkinliği oluşturabilirsiniz. Eti anlatmak için et, sütü anlatmak için süt getirmelisiniz sınıfa. Bunların kürtçelerini de öğrenmelisiniz. göstererek te olsa anlatamadığınız zamanda ancak kürtçesini kullanmalısınız. Her zaman kullanmanız iyi değil. Ben yeni sistemde okutmadım Türkçe bilmeyenleri. Ama eski sistemde "Işık ılık süt iç." cümlesini anlatabilmek için sınıfa üç bardak ve bir çaydanlık kaynar su getirmiştim. Bardaklardan birine soğuk diğerine de sıcak su koydum. Öğrenciler tek tek gelerek soğuk suya parmaklarını batırdılar ve her batırdıklarında ben soğuk olduğunu söyledim. Daha sonra sıcak su dolu bardağa batırdılar sırayla. Bu kez de sıcak olduğunu söyledim. Sıcak suya ilk kez ben batırmıştım ve elimi yanmış gibi yaparak uff diye sallamıştım aşapı doğru. Sonra da "sıcak, sıcak" diyerek göstermiştim. Soğuk suda da üşümüş gibi yapmıştım. Daha sonra soğuk ve sıcak suyu üçüncü bardakta birleştirdim. Parmağımı batırdım. yüzümde bir gülümseme ile "ılık, ılık diye söyledim sınıfa. Sonra hepsi tek tek gelerek parmaklarını batırdılar. Bir süre sonra ben bardakların yerlerini değiştirerek bazı öğrencileri çağırdım. Onlar parmaklarını batırarak suyun sıcak mı soğuk mu ılık mı olduğunu anlamaya çalıştı ve nasıl olduğunu söyledi. Sonrada süt için bir drama yaptık. Bir inek çizdim tahtaya süt ve sağdık bir kovaya. O sütü bardağa doldurarak içer gibi yaptım. Her seferinde sıkça tekrarlattım sözcükleri. daha sonra cümleyi kavratmaya geçtim.
Özetle: Sizin işiniz daha kolay. Tek yapmanız gereken görselleştirmek tüm etkinlikleri. Ve öğrenmeleri gereken sözcükleri vurgulamak. Ben görev yaptığım yerde tüm öğrencilerimi ve önceki yıllardan kalanları okumaya geçirmiştim.  Zaman içinde Türkçeyi öğreniyorlar zaten. Hiç Türkçe bilmeyen biri teneffüste benim yanıma gelmişti ve " Öğretmenim Sekvan bana vurdu" demişti  

arkadaşlar yıllık planları kağıda çıkaracakmıyız yoksa cd ye çekip saklayacağız.şimdiden yardımı geçen arkadaşlara sevgiler