İlkokuma Yazma Günlüğü 2015-2016

birinci sınıf öğrencisi heceler hocam. hızlandırma işi ikinci dönem.

birinci sınıf öğrencisi heceler hocam. hızlandırma işi ikinci dönem.

Badi iyiymis:) Öğretmenim bende heceleterek okutuyorum ancak alıyor gibi bir kelimeyi a lı yor doğru  yerden bolebiliyorlar mi benim sorunum o

Hocalarim bi konuda arada kaldim. Ornegin pirasa kelimesini ele alalim. Ogrenciler okurken
Pi-ra-sa diyerek tek tek hecelemesi mi dogru ?Yoksa icinden heceleyip bir muddet bekleyip pirasa diye tam okumasi mi dogru?

Sayın Öğretmen Arkadaşım Bir Anne Ve Öğretmen Olarak Şeker Hastası Öğrenciniz İçin Yazdıklarınıza Çok Üzüldüm. Benim De 3. Sınıfta Şeker Hastası Olan  Bir Evladım Var.çok İlgi Ve Alaka Gerekiyor.ayrıca Okul Ve Öğretmenin Bilgilendirmesi İçin Özellikle Form Veriliyor.ayrıca Okulda Diyabet Programı Uygulaması Diye Bir Program Var Bakanlık Destekli.başına Gelmeyen Yaşamayan Anlayamaz.ayrıca Diyabet Hastası Olan Bir Öğrenci Mezun Ettim Ve Sürekli Kontrol Ettim Ölçümlerini.veli Her Zaman Yanında Olamaz.ama Dediğim Gibi Başına Gelmeyen Bilmez.siz Dua Edin De Sizin Evladınız Da Yakalanmasın.başka Bir Şey Diyemiyorum.bu Çocuk Bakıcılığı Mevzusu Değil Hayat Meselesi.

Badi iyiymis:) Öğretmenim bende heceleterek okutuyorum ancak alıyor gibi bir kelimeyi a lı yor doğru  yerden bolebiliyorlar mi benim sorunum o

doğru yerden bölemiyor hepsini hocam. benim amacım herfi birleştirerek kelimeyi veya cümleyi çıkarabilmesi. doğru yerden bölmeyi hızlanınca yapacak.

Hocalarim bi konuda arada kaldim. Ornegin pirasa kelimesini ele alalim. Ogrenciler okurken
Pi-ra-sa diyerek tek tek hecelemesi mi dogru ?Yoksa icinden heceleyip bir muddet bekleyip pirasa diye tam okumasi mi dogru?

bence hiçbir önemi yok.2 sınıfta okuma hızlanınca hepsi düzeliyor. okuma hızlanmadan pekte anlayarak okuma beklemeyin bence.

bence hiçbir önemi yok.2 sınıfta okuma hızlanınca hepsi düzeliyor. okuma hızlanmadan pekte anlayarak okuma beklemeyin bence.

ayrıca hecelemeden oku diye çok kasınca çocuk bir önceki heceye çok konsantre olduğu için ileriye ket vurma-geriye ket vurma falan yaşıyo. aklı ileriki hecede değil geriki hecede kalıyor .cocugu yavaşlatıyor.

Zumrelerim bugün s sesine geçtim iyi kötü okumaya çalışıyoruz  sorun ben şimdiye kadar heceleri hep renkli yazdım örneğin esiyor e si yor şeklinde dikkat ederek okumalarini istedim ancak tek renk yazdığımda es diyorlar hemen devamini getirmede ise zorlaniyorlar

Hocam tavsiyem sınıfınızı başka sınıflarla kıyaslamayın. Benim 38 kişilik, 22'si Türkçe bilmeyen bir sınıfta nisan ayında harfleri bitirdiğim de oldu. Bu sene 18 kişilik sınıfta harfler çoktan bitti. Sınıfınız ve nasıl ilerlediğinizi en iyi kendiniz bilirsiniz. Başkalarıyla kıyaslamak sadece moralinizi bozar, size panik yaptırır. Naçizane fikrim bu.
Hecelemedeki hataya gelince, renk renk vermeyip hep tek renk vermiş olsaydınız bu sefer de öğrenciler hep yanınıza gelecekti altını çizerek hecelerine ayırmanız için. Çocukların yanlış heceleyerek birleştirmesi bence normal. Eğer çocuk kelimeyi yanlış heceleyip kelime haline getirdikten sonra o kelimeyi hece hece okumasını istediğinizde hecelere doğru ayırıyorsa heceleme işini çocuk çözmüştür. Yetişkin bir insanı düşünecek olursak, gördüğü kelimeyi anında hecelerine doğru bir şekilde ayırabilir bunun sebebi de gördüğü anda kelimeyi okuyabiliyor olmasındandır. Gördüğümüz kelimeyi görür görmez okuyamıyor olsaydık, kelimeyi anlayamıyor olsaydık muhtemelen bizler de ilk anda hecelerine ayıramazdık. Bu da naçizane fikrim

Sayın Öğretmen Arkadaşım Bir Anne Ve Öğretmen Olarak Şeker Hastası Öğrenciniz İçin Yazdıklarınıza Çok Üzüldüm. Benim De 3. Sınıfta Şeker Hastası Olan  Bir Evladım Var.çok İlgi Ve Alaka Gerekiyor.ayrıca Okul Ve Öğretmenin Bilgilendirmesi İçin Özellikle Form Veriliyor.ayrıca Okulda Diyabet Programı Uygulaması Diye Bir Program Var Bakanlık Destekli.başına Gelmeyen Yaşamayan Anlayamaz.ayrıca Diyabet Hastası Olan Bir Öğrenci Mezun Ettim Ve Sürekli Kontrol Ettim Ölçümlerini.veli Her Zaman Yanında Olamaz.ama Dediğim Gibi Başına Gelmeyen Bilmez.siz Dua Edin De Sizin Evladınız Da Yakalanmasın.başka Bir Şey Diyemiyorum.bu Çocuk Bakıcılığı Mevzusu Değil Hayat Meselesi.

  Sayın hocam size bilgilendirme yapılmış eğitim almissiniz.  Bu güzel.  Belki çocuğum şeker hastası değil ama annemi yüksek şekerden kaybettim. Bugün öğlen çocuğun şekeri çok yüksekti.  Aile insülin vurdu. Saat 2 de  şeker 70 oldu. Çocuğa bir şey olacak diye çok korktum. Şekeri düzensiz.  Ailenin ilgilenmesi bana daha dogru geliyor. İlginize teşekkür ederim.

Arkadaşlar canım çok sıkkın. Bir öğrencimin kantinden bir şeyler çaldığını öğrendim.2-3 defa uyarmış kantinci hala çalmaya çalıştığını söylüyor. Daha önce de okula sinema otobüsü gelmişti. paraları toplamış ve para verenler sıraya girsin diyerek öğrencileri götürmüştüm. sınıfa döndüğümde diğer öğrenciler, o öğrencinin de para vermediğini ve gittiğini söylemişti. Çok şaşırmıştım. Yaptığının yanlış olduğunu, bunun hırsızlık sayıldığını ve bir daha ki böyle bir aktiviteye katılmayacağını söyledim. Anne ile de görüşüp konuştuk. Bu gün de sihirbaz gösterisi vardı okulda. Dün gelip ben çok gitmek istiyorum ne olur gideyim dedi. Sınıfça onun çok üzgün olduğunu anladığımızı, bir daha böyle bir şey yapmayacağına inandığımı söyledim tamam dedim yarın parasını getir gidebilirsin. Ama aile istememiş gitmesini (aşırı muhafazakar bir aile) uygun görmedik bunu dedi.  2 teneffüs sonrada kantinci olayları anlatınca dondum kaldım. Anneye usulünce anlatmaya çalıştım. yarında rehber öğretmenimizle birlikte anne ile görüşeceğiz . Daha önce böyle bir şey yaşayan varsa tavsiyelerini bekliyorum.

Arkadaşlar karneleri vermeye bir hafta kala neler yapıyorsunuz.5 kişi hariç 23 öğrencim okumaya geçti.Okuma belgesi bu dönem vermeyi düşünen var mı?Yoksa 2.dönem okuma bayramıyla birliktemi vermeyi düşünüyorsunuz.

Arkadaşlar karneleri vermeye bir hafta kala neler yapıyorsunuz.5 kişi hariç 23 öğrencim okumaya geçti.Okuma belgesi bu dönem vermeyi düşünen var mı?Yoksa 2.dönem okuma bayramıyla birliktemi vermeyi düşünüyorsunuz.

ben yarin son sesi verip bitirecegim kismetse. 24 ogrencim var hepsi okumaya gecti. 2 tanesi diktede biraz zorlaniyor. Haftaya bil bol okuma yaoacagim. Okuma belgesini 2. Donem okuma bayraminda düşünüyorum. Şimdi okumaya geçenlere rozet taktik.

Günaydın arkadaşlar not verirken çok kafam karıştı.Okuyan ama dikte yapamayan öğrencilerime  geliştirilmeli mi iyi mi vermeliyim diye.Zaten okuyan bir süre sonra dikte yapıyor.Okumak için de çaba harcadı diye düşünüyorum.Niye bu notların ortası yok acaba?Sizler nasıl yaptınız?

Günaydın arkadaşlar not verirken çok kafam karıştı.Okuyan ama dikte yapamayan öğrencilerime  geliştirilmeli mi iyi mi vermeliyim diye.Zaten okuyan bir süre sonra dikte yapıyor.Okumak için de çaba harcadı diye düşünüyorum.Niye bu notların ortası yok acaba?Sizler nasıl yaptınız?

Kesinlikle orta olmalıydı hocam. Maalesef olmadığı için ben şahsen okuma yapanlara ustune birde yazısı güzel ise çok iyi verdim. Çünkü hicbirsey yapamayana geliştirmeli verişte dikte yapamıyor diye okuduğu halde geliştirme vermek biraz ağır olur eşitsizlik olur diye düşünüyorum ☺

Günaydın arkadaşlar not verirken çok kafam karıştı.Okuyan ama dikte yapamayan öğrencilerime  geliştirilmeli mi iyi mi vermeliyim diye.Zaten okuyan bir süre sonra dikte yapıyor.Okumak için de çaba harcadı diye düşünüyorum.Niye bu notların ortası yok acaba?Sizler nasıl yaptınız?

Evlendiniz ve eşiniz çorbayı güzel yapıyor ama pilav yapmayı bilmiyor. Hemen boşanır mısınız?
İlk yılından okuldan soğutursanız bunun vebali size bir ömür yeter.
Notla falan işim yok. Hepsi elinden geleni yapıyor. Kendi içinde hepsi çok iyi.

Kendi yapamayacağı ödevi verip ailesine yaptırırsanız ve sonra da vakit ayırmayan aile için ilgilenmiyor derseniz bu notu haketmiyor diye düşünürsünüz.

10 dakikalık ödev veririm ve herkes yapar. Derste de herkes elinden geleni yapar. Gelişimlerini engellememek için ben de destek olmaya çalışırım.
Huzurlu cumalar diliyorum.