İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

sınıf defterine kazanım yazılır.

Bize program tanıtımı seminerinde sdc kazanım nosunu yazabilirsiniz dediler.Biz de öyle yapıyoruz.Mesela HB.1.1.1.3 gibi

Bize program tanıtımı seminerinde sdc kazanım nosunu yazabilirsiniz dediler.Biz de öyle yapıyoruz.Mesela HB.1.1.1.3 gibi

Ben haziran seminerinde program tanıtımı yaptım ilçedeki tüm öğretmenlere. Şöyle düşünün;biri deftere baktığında derste ne verdiğimizi,hangi kazanımı kazandırdığımı anlamalı...

Her zmnki gibi her kafadan bir ses

Ben haziran seminerinde program tanıtımı yaptım ilçedeki tüm öğretmenlere. Şöyle düşünün;biri deftere baktığında derste ne verdiğimizi,hangi kazanımı kazandırdığımı anlamalı...

Hocam bir de şu açıdan bakalım. Bazen yeri geliyor gün içerisinde planladığımız gibi gitmiyor. Kazanım olarak 4 er ritmik sayar demişiz. Ama o gün hala 3 er ritmik sayma vermişiz. Sınıf defterine bakan oo iyi hocamız plana uygun gidiyor deyip tatmin mi olacak? Bu da karşı tarafı kandırmak değil mi bir bakıma deftere ne yazdığımız önemli olmamalı, sınıfta ne yaptığımız onları öğrencilere nasıl verdiğimiz önemlidir. Eğer birileri bakacaksa da deftere merak ediyorsa kazanımı araştırır gelir. (hadis-i Şerif: Kolaylaştırınız zorlaştırmayınız)

Arkadaşlar setlerden çıkan veya kendimizin hazırladığı harf veya rakam kartlarını aşağıdaki görseldeki gibi bir pano yaptırsam oraya assam nasıl olur?
Değişik fikirleriniz var mı?

Arkadaşlar Derslerin değerlendirme ölçeklerini hazırlayan var mı?

ben hazırladım hocam

Arkadaşlar setlerden çıkan veya kendimizin hazırladığı harf veya rakam kartlarını aşağıdaki görseldeki gibi bir pano yaptırsam oraya assam nasıl olur?
Değişik fikirleriniz var mı?

Ben de kaç gündür çıta mı yoksa burgulu vida mi yapsam diye düşünüyordum. En güzeli bende çerçeve yapayım. 3 sıra olsun. Harfler kartları kelime kartları ve sayıları asalım.

Deftere bakan yok arkadaşlar. Müdür yardımcısı ne istiyorsa o. Ona da kazanım yazıyorum diye açıklarsınız. Ister sayısı ister kazanımın kendi.

Hocam bir de şu açıdan bakalım. Bazen yeri geliyor gün içerisinde planladığımız gibi gitmiyor. Kazanım olarak 4 er ritmik sayar demişiz. Ama o gün hala 3 er ritmik sayma vermişiz. Sınıf defterine bakan oo iyi hocamız plana uygun gidiyor deyip tatmin mi olacak? Bu da karşı tarafı kandırmak değil mi bir bakıma deftere ne yazdığımız önemli olmamalı, sınıfta ne yaptığımız onları öğrencilere nasıl verdiğimiz önemlidir. Eğer birileri bakacaksa da deftere merak ediyorsa kazanımı araştırır gelir. (hadis-i Şerif: Kolaylaştırınız zorlaştırmayınız)

bu açıdan bakarsanız haklısınız. Plan kanun değil sadece yol göstericidir. 9 yıllık mesleğim boyunca planı birebir yazmadım. Yazamam da bu mümkün değil.Ne işlediysem o. Ancak kazanımı yazmak hem öğretmen için daha avantajlı. bir önceki derse bakınca o sayıları çözmek zaman alabilir ama kazanım yazınca ne ilediğini daha net görecektir. Takdir sizlerin tabiki. benimki nazcizane fikirden ibaret.

Çocuklara renkli hece vermeyin. Kelimeleri bütün olarak okumaya alıştırın.
Çookkkk şiddetle tavsiye ediyorum.
Geçen yıl hece vermedim, bu yıl aradaki fark çok müthiş ortada...

Bu sayfadan sistemi öğrenebilirsiniz...
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam hece vermeyince de sanki ezbere okuyorlar. nasıl yapıyorsunuz?

Katılıyorum hocam 1. sınıf öğrencileri için günde 6 ders çok fazla belki kademeli olarak artırılabilir saatler.

Bence 1. sınıf eskisi gibi  5 ders olmalı. 6 ders fazla. Çocuklar çok küçük, yoruluyorlar.

Ben de kaç gündür çıta mı yoksa burgulu vida mi yapsam diye düşünüyordum. En güzeli bende çerçeve yapayım. 3 sıra olsun. Harfler kartları kelime kartları ve sayıları asalım.

Deftere bakan yok arkadaşlar. Müdür yardımcısı ne istiyorsa o. Ona da kazanım yazıyorum diye açıklarsınız. Ister sayısı ister kazanımın kendi.

Öğretmenim vida  çıta olunca da oluyor ama çerçeveli görsel hoş duruyor.Velilere görseli gönderdim araştıracaklar...

Bence 1. sınıf eskisi gibi  5 ders olmalı. 6 ders fazla. Çocuklar çok küçük, yoruluyorlar.

ders saati de az olmalı.7 yaşındaki bir çocuğun dikkati 20 dakika sonra dağıldığı bilimsel bir gerçek sonuçta

bu açıdan bakarsanız haklısınız. Plan kanun değil sadece yol göstericidir. 9 yıllık mesleğim boyunca planı birebir yazmadım. Yazamam da bu mümkün değil.Ne işlediysem o. Ancak kazanımı yazmak hem öğretmen için daha avantajlı. bir önceki derse bakınca o sayıları çözmek zaman alabilir ama kazanım yazınca ne ilediğini daha net görecektir. Takdir sizlerin tabiki. benimki nazcizane fikirden ibaret.

Bana kalsa sınıf defteri kökten kaldırılmalı hocam. Hem yıllık planlar dijital ortamda elimizin altında hem de hukuk kitapları gibi kapkalın şekilde dolabımızda duruyor evet öğretmene yol gösterici oluyor bazen. Fakat birkaç hafta sonra zaten rutine bağlayınca alışıyor insan hangi kazanımda olduğunu ya da neyi vereceğini. Tabi ki herkes istediği gibi yazmakta özgürdür dediğiniz gibi.

İp asmayı düşünüyorsanız tahtanın kenarına bir çıta ,birde duvar tarafa bir çıta çakıp bu çıtalara küçük çivi yada vidalar takıp ipleri gerdinizmi olur biter.

Arkadaşlar setlerden çıkan veya kendimizin hazırladığı harf veya rakam kartlarını aşağıdaki görseldeki gibi bir pano yaptırsam oraya assam nasıl olur?
Değişik fikirleriniz var mı?

Hocam karşılıklı iki tane güzel tahta üzerine matkap ile vida taktım..karşılıklı ip gerdim.bir milyoncularda çok güzel renkli dışı plastiğimsi ipler var.ses kartlarını da renkli mandallarla tutturdum.çok güzel bir görüntü oluştu