İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Arkadaşlar sinifima akil oyunlari almak istiyorum.Oneriniz var mi?

Akıllı bardakları tavsiye ederim. Ziline basmak için çok çaba sarfediyorlar. Hoşlarına gidiyor.

Öğrencilerinizin severek okuyacağı bir okuma- anlama metni. Rüya ailesiyle kek yapıyor. Malzemeler ve yapılışı ile birlikte. Faydalı olması dileğiyle...
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Akıllı bardakları tavsiye ederim. Ziline basmak için çok çaba sarfediyorlar. Hoşlarına gidiyor.

Haftasonuları  gençlik merkezinde ücretsiz zeka oyunları kursu veriyorum. Bir ekran görüntüsü ekledim. Bunların bir çoğunu internetten indirebilirsiniz. İsteyene e-posta ile de yollarım.  Ayrıca oyun olarak, eğlenceli ve dikkat geliştirici olarak, zingo, pratik bardaklar, katamino, reverse, koridor, hedef 5, abalone öneririm. Tüm oyunların nasıl oynandığı youtubede var.
Ayrıca meb in yaptığı kitabın bağlantısını da ekliyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]


Şöyle bir liste de var öğretmenim.

Kesirlere ilk adım.Bütün ve yarımı kavrama etkinliği.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Planda kesirler mi var?

Sizin gibi performanslı bir öğretmen nasıl kaçırmış kesirler konusunu hayret.

merhabalar arkadaşlar. okuma bayramı için ayrı bir bölüm açıldı mı?

Eksikleri mutlaka var ancak ben de bu yıl kitapları ve etkinlikleri geçmiş yıllara göre gelişmiş buluyorum.
Türkçe kitabında "Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur" kazanımı için yazılmış "KARAKULAK İLE TOMURCUK" metnini okumakta çok zorlandık. Öğrenci akışı takip edemedi. Önümüzdeki temalarda da benzer metinler var.

hocam geçen senelerde bir sayfa veriyordu su konuda ne düşünüyorsun yaz .etkinlikler saçma sapandı simdi karakulaktayim  gayet etkinlikleri güzel .Ama dediginiz gibi  takipte zorlandilar ok işaretide vermişler ama özünü anladılar ya yeter

Arkadaşlar sinifima akil oyunlari almak istiyorum.Oneriniz var mi?

Ben sınıfım için reversi ve mangalayı aldım bu sene 2 oyun öğrenmeleri yeter diye düşünüyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

penguen dansını çok iyi oynamışlar. yarın biz de biraz oynamaya çalışalım.

Arkadaşlar maşallah çoğunuza gıpta ile bakıyorum ve tebrik ediyorum.  Ben bu yıl kadar zorluk cekmedim. Denemediğim yöntem,  yol kalmadı. İsteksiz cocuklar,  çoook yavaş okuyor ve okuduklarını da anlamıyorlar.Eve  dört beş satırlık okuduğunu anlama metni gonderiyorum ertesi gün onu bile okumamış oluyorlar. Veli de,"istemiyor ben de zorlamıyorum" diye sıyrılıp çıkıyor. Harf dönemi de böyleydi. Çok fazla davranış problemi olan öğrenci var yaptığım materyaller bile en fazla bir gün dayanıyor. Yırtıp atıyorlar. Ne oyunla öğrenme, ne ödül, ne ceza hiç bir işe yaramıyor.  bu ortamda nasıl okuma hızlandırırım yardımcı olur musunuz? Tukendiğimi hissediyorum.

bende de benzer bir durum var. seçilmemiş öğrencilerden oluşan bir sınıf olunca. veliler ilgisiz evde ödev okuma yapılmıyor doğru dürüst. sadece derste okuduğu öğrendiğini düsününce kendimi tebrik ediyorum.

Biraz alakasız olacak ama çizgi çalışmalarından tam olarak ne zaman vazgeçtiniz? Acaba orda mı bir hata yaptım diye düşünüyorum.

Arkadaşlar öğrencilerime okuma yazma öğretirken heceleme yapmamaya çalıştım.Bazı öğrencilerimde sonuca henüz ulaşamadık bu şekilde bir yol izleyen arkadaşlar varsa nasıl etkinlikler yaptıkları husunda yardımcı olabilirler mi?

Biraz alakasız olacak ama çizgi çalışmalarından tam olarak ne zaman vazgeçtiniz? Acaba orda mı bir hata yaptım diye düşünüyorum.

el yazısındayken 1 ay çalışırdık, yetmezdi. harfleri yazarken zorlanırlardı.
düz yazı olunca 1 hafta düzensiz, 1 hafta da düzenli çizgi çalışmasından sonra  "e" harfine başladım. yazmada zorlanmıyorlardı. e harfi telefon teline benzemiyordu. "l" ile karışmıyordu.

el yazısının baş belası olan "k" harfi vardır. her babayiğit yapamaz. düz yazıda "k" harfinin ilk grupta olduğunu görünce eyvah dedim. ama baktım ki çocuklar "k" harfini dahi zorlanmadan yapabiliyor.

işin püf noktası düz yazıymış.

Arkadaşlar öğrencilerime okuma yazma öğretirken heceleme yapmamaya çalıştım.Bazı öğrencilerimde sonuca henüz ulaşamadık bu şekilde bir yol izleyen arkadaşlar varsa nasıl etkinlikler yaptıkları husunda yardımcı olabilirler mi?

sonuca ulaşamadık derken hiç mi okuyamıyorlar. harfleri birleştirip heceleri okuyamıyorlar mı?

İç okuma yapıyorlar hocam önce içinde okuyorlar sonra sesli söylüyor.Bu şekilde olunca hem geç okumuş oluyorlar süreklilik ve akıcılık olmuyor.Kelimer bazen  doğru bazen yanlış okunmuş oluyor bazı öğrenciler bunu kendiliğnden aşıyor.Bunu yapamayanlar için heceleri renkli göstermem faydalı olur mu?

İç okuma yapıyorlar hocam önce içinde okuyorlar sonra sesli söylüyor.Bu şekilde olunca hem geç okumuş oluyorlar süreklilik ve akıcılık olmuyor.Kelimer bazen  doğru bazen yanlış okunmuş oluyor bazı öğrenciler bunu kendiliğnden aşıyor.Bunu yapamayanlar için heceleri renkli göstermem faydalı olur mu?

renkli heceyi göstermektense blok olarak kelimeyi görebilmeleri daha faydalı olur diye düşünüyorum.
ben sınıfıma şu çalışmaları yaptırıyorum:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]