İlkokuma Yazma Günlüğü 3 (2008/2009)

       Bugün yaptığım okuma hızları.
       Metni bir nüsha çıkardım  okumalarını ölçtüm 1 dakikada okuma hızları kelimelerin bir kısmı kısa hepsini saydım.
        Dünkü ölçümü kendi hikaye kitaplarından yaptığım için sağlıklı bulmamıştım. Metni de göz önüne alarak değerlendirirseniz sevinirim.
        Ölçümü   İlk kez gördükleri metinden yaptım.

Hocam çocuklarınızın okuma hzıları çok iyi.. Sizi ve öğrencilerinizi tebrik ediyorum. Ben de en iyi okuyan öğrencim 112 okudu. Ama 20-30 arasında olanlar da var.. Yığılma ise 30-50 arası...Bu arada kullandığım metin Bu siteden aldığım "Minik Tavşan" metniydi.

slm arkadaşlar 1ABCD1 hocamın gönderdiği okuma yarışması metinlerini bugün uyguladım hepsini yanıma çağırarak okuma yaptırdım sonuç olarak 97,94,93,92,87,82,79,62,62,57,51,48,39 ve 15
kelime oldu.Sizce iyi mi?

Bence iyi hocam. 1 öğrencinizde biraz arttırdı mı yeterli olur.

ÇOk geç kaldım arkadaşlar kusura bakmayın.
Geleceğe haızrlık etkinliği. buyrunuz.

tumen17 hocam teşekkürler ( butondan) her cuma kullanıyorum. geç kalırsa haftaya kullanıyorum.

Bu haftakinde şu soruda hata mı var acaba ?
3- Aşağıdakilerden hangisi tümcedir?
A) Sınıfımıza yeni bir .
B) Bayram hazırlıkları tüm hızıyla sürüyor.
C) Biz Darıca’da yaşıyoruz.

tümce değildir olacak heralde A şıkkı. diğer ikisi de tümce çünkü.

Tekrar teşekkürler.

noktalama işaretleri...

şimdi hazırlanmıştır

1. sınıflar için matematik problemler

okuma hızlarından daha önemlisi sanırım okuduklarını anlamaları.. elbette hız da önemli ama hız zamanla artabilir diye düşünmeye başladım.okuma anlama metni verdiğimde dk 15 okuyan öğrencim tüm soruları doğru cevaplarken dk 45 okuyan öğrencim hiç bir soruyu yapamıyor..

okuduklarını anlamaları hızdan daha önemli değil mi???

araştırmacılar okuma hızıyla birlikte anlama seviyesinin de yükseldiğini göstermektedir. Yavaş okuyan insanın kolayca dikkati dağılır, konsantrasyonu çabuk bozulur, okuduklarını daha çabuk unutur.

 

İnsanın okuduğunu daha iyi anlamasına yol açan sebep yavaş okuma değil, tekrarlardır. Hızlı okuma sayesinde daha fazla tekrar yapma şansı bulacaktır

 

2005 döneminde üç haftalık eğitimlere katılan 1150 kişi, ortalama %63 anlama seviyesiyle başlayıp, eğitim bitiminde anlama seviyelerini ortalama %82’ye çıkartılmıştır
(alıntıdır )

çıkarma işlemi ile ilgigli güzel bir etkinlik..

çıkarma işlemi ile ilgigli güzel bir etkinlik..

hocam açılmıyor

çıkarma işlemi ile ilgigli güzel bir etkinlik..

Hocam ç sesini c yaparsanız dosya açılacaktır. Kolay gelsin.

şimdi oldu sanırım

svcn hocam teşekkürler yeni bakabildim kusura bakmayın butona basmayı unutmadım ama

Türkçe dersi için hazırladığım sorulu okuma metni

slm.Ben mart ayı basında sesleri bitirdim.Ama cocuklarımın hiç biri seri okuyamıyor.Çok yavaş heceliyorlar dolayısıylada okuduklarından hiç birşey anlamıyorlar ve ben su asamada ne yapıcağımı gercekten bilmiyorum.Türkce kitabını okyamadıkları için etkinlikler yapamıyorum ben söyleyince hiç bir anlamı olmuyor.Hikaye kitabını da okuyamıyorlar okusalarda bana anlatamıyorlar.Lütfen bana bu konuda yardımcı olabilirmisiniz.Bu sorunu asmam için ne yapmam lazım?

slm.Ben mart ayı basında sesleri bitirdim.Ama cocuklarımın hiç biri seri okuyamıyor.Çok yavaş heceliyorlar dolayısıylada okuduklarından hiç birşey anlamıyorlar ve ben su asamada ne yapıcağımı gercekten bilmiyorum.Türkce kitabını okyamadıkları için etkinlikler yapamıyorum ben söyleyince hiç bir anlamı olmuyor.Hikaye kitabını da okuyamıyorlar okusalarda bana anlatamıyorlar.Lütfen bana bu konuda yardımcı olabilirmisiniz.Bu sorunu asmam için ne yapmam lazım?
[/quote]
 :)Hocam; paniklemeyin. Paniğiniz çocuklarınızı da etkiler. Planlı ve kararlı olarak devam edin. Çocuklarda panik havası estirmeyin. Fotokopi olanağınız varsa ektekine benzer basit sorulu kısa metinler hazırlayın. Bu sitede de yüzlerce bulabilirsiniz. Arkadaşların çok güzel çalışmaları var. Onları sınıfınızın durumuna göre uyarlayabilirsiniz. Şimdi sayamayacağım kadar çok yöntem, teknik, etkinlik ve önerileri var arkadaşların. Sanırım siz baştan beri takip etmiyorsunuz. İlk başta metinleri uzun tutmayın. Tek cümlelik anlatımlarla başlayın. Bir arkadaşımın uygulaması vardı paylaştığı, öğrencilere küçük kağıtlara yazılmış bir cümlelik yönergeler dağıtıyormuş rastgele. Öğrenciler sessiz okuyup kağıtta yazılanı yapıyorlarmış. Bunu yarışmaya çevirdikleri de oluyormuş. Kim daha çok yönergeyi yerine getirecek, kim daha hızlı gibi...Yönergeler basit ve anlaşılır" İkinci pencereyi aç." "Fatma'nın elini tut." "Sıranın altına gir." vs...gibi...