Ben hiçbirzaman okuma yarışması yaptırmadım.Çünkü tonlayarak,anlamlı okumanın önemli olduğuna inanan bir öğretmenim.Şiir ezberletmeye ,tonlamaya önem veriyorum.Okumada anlamak,sorulara cevap vermek önemli.
Sevgili arkadaşım, bizim amacımız da “ OKUMA YARIŞMASI” yaptırmak değil zaten. Öğrencilerin fiziksel ve zeka gelişimlerine uygun olarak 1dk. da kaç kelime okuduklarını, yani “OKUMA HIZLARININ” nasıl olduğunu tespit etmek. Okuma hızlarının ölçülmesinin amacı da okuduğu kelimeleri doğru telaffuz etmesi, noktalama işaretlerine dikkat ederek okuması, akıcı okuması, dikkatini okuduğuna yoğunlaştırması ve işitilebilir bir ses tonuyla okumasıdır ki sizin de bildiğiniz gibi bunlar 1. sınıf Türkçe dersi okuma kazanımlarıdır. Okuma yarışması yaptırarak her öğrencinin kapasitesini zorlamanın doğru olmadığını ve bunun bir anlamı da olmadığının sitedeki arkadaşlar farkındalar. Çocuklar açısından bakılınca: her öğrencinin aynı ölçüde okuma- anlama yeteneğine sahip olmasını beklemek de doğru değildir. Bunun mümkün olmadığı gibi her öğrencinin yapabildiklerini de birbirleriyle kıyaslamak doğru değildir. Ülkemizin farklı noktalarında çalışan 1. sınıf öğretmenleri olarak aynı metni uygulamayı ve nasıl cevap alacağımızı değerlendirmeyi düşündük. “OKUMA YARIŞMASI” olarak değil de“ OKUMA HIZLARININ ÖLÇÜLMESİ” olarak yapılabilecek farklı bir etkinlik olarak düşünürsek faydalı olacağına inanıyorum.
Bir yanlış anlaşılmayı sizin mesajınız üzerinden düzeltmek istedim.
