İlkokuma Yazma Günlüğü

Yazılı yaptım 8 kelime ,3 cümle yazdırdım. 9 kişi tam yaptı,5 kişi  bir iki harfi yazamamış ,kalan 13 kişinin 9 u idare eder,4 ü de saç baş yolduruyor.

tebrikler hocam iyi kelimeler seçmişsiniz..

hocam cümleler zümrem olan alaca444 hocamın. o i sesinde. ben de n ve o ile olan kelimeleri de ekledim

zümrelerim zor bir gündü. Hiç yazmadan okumadan gelmişler.Hiç ilerleyemiyorum. Ben şimdi kötü öğretmen miyim?

Bahtsız öğretmensiniz öğretmenim. İlgili velilerin olduğu bir okulda olmadığınız için öğretmenim.

Yarın nn sesine devam edeceğiz.

işte tam aaynı sorun bende de var ve ben ne yapacağımı bilemiyorum...32 çocuk teker teker okut yazdır tenefüs öğle arası komple çalış yok yine yok yine yok 10 çocukta iş yokkkkk.

Öğretmenlerim bi  karamsarlık, bi kötümserlik… Rahatlayın biraz. Daha yolun başındayız, şimdiden kendimizi bu havaya kaptırırsak istediğimiz gibi bitmez ki bu yıl… Tenefüste, öğlen aralarında dinlenelim, öğrencilerimizi de bırakalım dinlensinler. Hem  tek tek okutmanın yararını görüyor musunuz bilmiyorum. Okuyanlar zaten okuyordur, okumayanlara ne yararı olur, bilemedim. Ama toplu halde okutunca bilmeyenler de (şimdilik) ezberler, (“aaaaa ben okuyorum” deyip gaza gelirler) sonra benzer kelimelerin aynı heceleri geldiğinde bağlantı kurmaya başlarlar. Dersleri nasıl işlediğinizi bilmiyorum ama; bırakın heceleri, kelimeleri bile tek başına okutup yazdırmayın derim ben. 2 kelimelik de olsa basit cümlelerin içinde okutup yazdırın ki anlamlı olsun. En basiti “it” kelimesini verirken bile örneğin “(masa) it” şeklinde yazın tahtaya.  Ve hatta kelimeyi tahtaya yazmadan önce öğrencilerinizin cümle kurmasına fırsat verin. Bir de, sonu aynı heceyle biten kelimeleri alt alta yazıp bol bol okutursanız, o heceyi çok kolay öğrenir ve nerde görse tanırlar. (il-ili-Ali-eli-elli-teli-telli-etli-aletli-atletli-Laleli)  Buna benzer bir çalışmayı eklemiştim dökümanlara. Sonuç olarak, biz sakin ve rahat olursak; onlar da rahat olur. Tedirginliğimizi hissederlerse (ki mutlaka hissederler) işte o zaman işimiz çok zor. Herkese kolaylıklar diliyorum…                  

iyi geceler zümrem

İyi akşamlar arkadaşlar. Dokümanlar bölümünde RrR sesi etkinlikleri paylaştık. İlgilenen arkadaşlara.
Herkese iyi paylaşımlar diliyorum.

Mantığı çözen çocuklar artık daha az yoruluyor.
Sanırım 15 tatil dönüşü sesleri bitirmesek bile bir çok öğrencimiz okuyup gelecek.
İyi geceler.

5 öğrencim geriden geliyor. bu 5 öğrencimden 3 tane öğrencim sınıfta bırakılmış. 1 .sınıfta bırakmaya şiddetle karşıyım. 3 tane kalan öğrenciden üstüne üstelik birtanesi kaynaştırma. 3 öğrenciden birisi ilerliyor. ama kaynaştırma olan 1 ay içinde 5 gün geliyor sonra yine 1 ay yok sonra yine 5 gün var. diğeri mantığı algıladı ama yazmada sorunu var.

malesef biz de n sesinde takıldık bir türlü nine nane anne yazamıyorlar çok moralim bozuluyo diktede yazanı tahtaya çıkarıyorum en son tahtaya yazıyorum yanlış mı yapıyorum nasıl vermeliyim acil yardımmmm:((

Hocam ben yeni verdiğim seslerde dikte işini şöyle yaptım..kelimeyi tahtaya yazdım o kelime ile tanıştık nine mesela herkes bir satır nine yazdı ninenin taklitini yaptık..daha sonra nineyi cümle içinde kullandık.Nine et 7 mesela ilk cümle olduğu için ben önce tahtaya yazdım...okuduk herkes fotoğrafını çeksin aklına yazsın dedim herkes fotoğraf çekiyormuş gibi taklit yaptı.. siliyorum siliyorum sildim derken sildim onlarda sildiğim cümleyi defterine yazdı..2.cümleyi kendileri yazdı ama yine nine ile alakalı mesela Nine çiçek resmi al gibi.. şimdi m sesindeyim böyle yapmama hiç gerek kalmadı ne söylersem yazan bazen ses eksik yazan öğrencilerim var ama mantığı kavradılar..

İyi akşamlar arkadaşlar. Dokümanlar bölümünde RrR sesi etkinlikleri paylaştık. İlgilenen arkadaşlara.
Herkese iyi paylaşımlar diliyorum.

Mantığı çözen çocuklar artık daha az yoruluyor.
Sanırım 15 tatil dönüşü sesleri bitirmesek bile bir çok öğrencimiz okuyup gelecek.
İyi geceler.

Bu gün zümremle aynı şeyi konuştuk , inşallah okuyan öğrencilerle karşılaşırız

Herkese iyi geceler...

sağ olun zümrelerim. iyi ki beni anlayanlar var. Moralim düzeliyor. Elbette okutacağız bu çocukları.

Herkese iyi akşamlar. Ben de bugün vasat bir gün geçirdim. Sınıfımda 16 öğrencim su çiçeği olmuş kabus gibi . Tabi bu durumda tekrara devam ettik. Umarım biran önce toparlayıp gelirler çocuklar.

bizde de aynı durum var hocam allahtan çalışkan öğrencilerim çıkardı:P iyileşip gelince baktım hiç geri kalmadılar evden bizi takip ettiler

arkadaşlar bizim ilçede harfleri bitirenler var ama onlar da yapacak bişey bulamıyolarmış..sanırım bu daha kötü değil mi

arkadaşlar bir 4 öğrencim var bir türlü heceleme işini beceremediler bende onlara sürekli metin veriyorum sizce bir faydası olur mu ama sanki birin kıpırdamalar var. bakalım hayırlısı

Metin değil de, kısa tekerlemeler daha çok işe yarar öğretmenim. 4-5 satırlık tekerlemeleri ezberleyip yazsınlar her gün. Hecelemeden de kurtulurlar böylece. (Hızlı gitmenin zararı tabi, heceliyorlar değil mi?

arkadaşlar bizim ilçede harfleri bitirenler var ama onlar da yapacak bişey bulamıyolarmış..sanırım bu daha kötü değil mi

nasıl yapacak bişey bulamıyorlarmış? ben daha ders kitaplarına başlamadım.. birazcık yol kat etsem kitaplara başlayacağım.. kara kara düşünüyorum her şey yarım aksak.

Metin değil de, kısa tekerlemeler daha çok işe yarar öğretmenim. 4-5 satırlık tekerlemeleri ezberleyip yazsınlar her gün. Hecelemeden de kurtulurlar böylece. (Hızlı gitmenin zararı tabi, heceliyorlar değil mi?

Evet tekerlemeler çok işe yarıyor. Elinde tekerleme metni olan varsa paylaşırsa sevinirim.