mm sesine geçtik. Şimdi fasikülleri yapıyorlar. m sesi ile ilgili karışık kelimeler okuttum. 4-5 kişi hariç diğerleri kolayca okudu. Kelimeleri nasıl yazacakları yarın belli olacak. Okurken iyi de dikte yaparken zorlanacaklar sanırım.
Geri kalan öğrenciler için ya da karnesine 1 vereceğimiz öğrenciler için bir tutanak tutulması gerekiyor mu? Bu öğrenciler için ne gibi işlemler yapmak gerekiyor?
Öğretmenim, daha önceki sınıfımda izlediğim prosedürü anlatayım: 1. dönem sonunda harfler bitmiş, ama bu öğrencim öğrenememişti. Zor bir öğrenci olduğunu farkettiğimde İlçe RAM'dan randevu almıştım, randevu gününü bekliyordum. Ama dönem sonuna kadar görüşmeye gidemedi. Ben de, durumu belirtir bir dilekçe yazıp bir nüshasını idareye verdim, bir nüshasını dosyama koydum. Ama yine de karnesine iyi not verdim çünkü elinden geleni yaptığını biliyordum. Raporu 2. dönemin sonunda geldi. Ama ben o süre içinde o öğrencim için bireysel eğitim planı yapıp uyguladım. Aile ile sık sık görüşüp görüşme tutanaklarını yazdım. Öğrencideki gelişmeleri raporlarla belirttim... Çok külfetli işler... Uğraşmak isterseniz 1 verin ama, bu öğrenci için yaptığınız bireysel çalışmaları da belgelemeye başlayın şimdiden
Sorarlar çünkü ne yaptınız diye. Bence sesler bitmeden bu işlere girişilmemeli. Çocukların bugünü-yarını hiç belli olmaz.