İlkokuma Yazma Günlüğü

Öğretmenim elinizdeki klavuzlar muhtemelen gecen seneki klavuzlardır.

Öğretmenim elinizdeki klavuzlar muhtemelen gecen seneki klavuzlardır.

Buyrun hocam.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam boyama yaparken fotokopiyi çevirmesi çok büyük sorun değil benimde bir öğrencim kağıdı çeviriyor,o sayede kenarları daha iyi boyadığını gördüm.diğer etkinliklerde,noktaları birleştirme -düzensiz çizgi çalışmalarında kağıtları çevirmiyorsa,boyama yaparken çevirmesi büyük sorun teşkil etmez,şimdi elinde tek kağıt olduğu için,ona gücü yetiyor,ama resim defteri olduğunda çevirmeyecektir,alışır diye düşünüyorum.

Pazartesi sonucu bildiririm hocam...Ek ders kesilmesi söz konusu olursa (ki olacağını sanmıyorum çünkü eve gitmeyeceğiz,müdür yardımcısına sorarım yarın) bizde vazgeçeriz zaten...Biz 5 şubeyiz...İstanbul'dayım...

  Dayanağımız resmi hocam ekliyorum...Müdür yardımcımız dilekçe hazırlayacaktı..Yarın çoğaltacağız...

 Ceviz adam çok eğlenceli....Bir aslan miyav dedi,minik fare kükredi..şarkısını da çok seviyorlar...Mini mini bir kuş...
  

Öğretmenim CD gelmedi bize.Ulaşabileceğim link varmı?

21 öğrencimden ikisi 2007 doğumlu geri kalanlar ise 2006 doğumlu. Bu çocuklar normal 1. sınıf seviyesinde ve sistem değişmemiş olsaydı ben bu çocuklarla şimdi ilkokuma yazma çalışmaları yapıyor olacaktım.
3 ay boyunca bu kadar öğrenciye, okul öncesinde uygulanan ve basit düzeyde hazırlanmış iki kitaptan bir şeyler yapmak pedegojik olarak kesinlikle tartışılamayacak bir konu olarak karşımıza çıkıyor. Öğrenciler eve gittikleri zaman ailelerine "Biz bunları geçen yıl yapmıştık, ne zaman yazı yazacağız" diye sitemde bulunuyorlarmış. Bugün artık bana da demeye başladılar. "Öğretmenim ne zaman yazı yazmayı öğreneceğiz?" diye.
Bu öğrencilerden bazıları bir yıl kreşe, bir yıl da ana sınıfına gitmişler. Yaklaşık olarak 2 yıl okul öncesi eğitim seviyesinde eğitim gören çocuğa, 3 ay daha okul öncesi eğitimini sınıf sıralarında vermek tamamen yanlış.
En büyük problem şu; 1. sınıf seviyesinde olan bir sınıftaki öğrencilere hemen okuma yazma çalışmalarına başlasak nasıl bir sorunla karşı karşıya kalırız? Soruşturma mı geçiririz yoksa çok güzel mi yapmışsınız derler?
Bu durumu bir tutanakla kayıt altına alsak, ne kadar kendimizi garantiye almış oluruz?
Bu durumda olan arkadaşlar mutlaka vardır. Onlar ne yapmayı düşünüyor acaba?

21 öğrencimden ikisi 2007 doğumlu geri kalanlar ise 2006 doğumlu. Bu çocuklar normal 1. sınıf seviyesinde ve sistem değişmemiş olsaydı ben bu çocuklarla şimdi ilkokuma yazma çalışmaları yapıyor olacaktım.
3 ay boyunca bu kadar öğrenciye, okul öncesinde uygulanan ve basit düzeyde hazırlanmış iki kitaptan bir şeyler yapmak pedegojik olarak kesinlikle tartışılamayacak bir konu olarak karşımıza çıkıyor. Öğrenciler eve gittikleri zaman ailelerine "Biz bunları geçen yıl yapmıştık, ne zaman yazı yazacağız" diye sitemde bulunuyorlarmış. Bugün artık bana da demeye başladılar. "Öğretmenim ne zaman yazı yazmayı öğreneceğiz?" diye.
Bu öğrencilerden bazıları bir yıl kreşe, bir yıl da ana sınıfına gitmişler. Yaklaşık olarak 2 yıl okul öncesi eğitim seviyesinde eğitim gören çocuğa, 3 ay daha okul öncesi eğitimini sınıf sıralarında vermek tamamen yanlış.
En büyük problem şu; 1. sınıf seviyesinde olan bir sınıftaki öğrencilere hemen okuma yazma çalışmalarına başlasak nasıl bir sorunla karşı karşıya kalırız? Soruşturma mı geçiririz yoksa çok güzel mi yapmışsınız derler?
Bu durumu bir tutanakla kayıt altına alsak, ne kadar kendimizi garantiye almış oluruz?
Bu durumda olan arkadaşlar mutlaka vardır. Onlar ne yapmayı düşünüyor acaba?

 Bugün öğrencimin biri,'''Öğretmenim ben 30'a kadar saymayı biliyorum,öğrettiğiniz şarkıları da biliyorum,resim yapmayı da biliyorum ve yapmak istemiyorum''.Ben eve gitmek istiyorum zaten annemi de çok özledim diyerek hüngür hüngür ağladı....Güleyim mi üzüleyim mi bilemedim...