İlkokuma Yazma Günlüğü

Slm Öğretmen arkadaşlarım sınıfımda okuma yazma bilen birkaç öğrencim var bu çocuklara yönelik ne gibi çalışma yapmalıyım? Bu konuda tavsiyelerinizi bekliyorum. Saygılar

Hocam eğer okuma yazma işi sistematik bir şekilde ise ve dikte yaptırıp sonuçlar olumlu ise ve 2006 Hazirandan önce doğmuşlarsa bence sınıf atlatın. Yönetmelikte bunun yeri var.

arkadaşlar merhaba..
önclikl olarak bi kaç sorum var.Birincisi:bu üç aylık süreçte çalışmma 1 ve kes-kullan kitabı dışında diğr kitapları kullanıyacaksınız dğil mi?
İkincisi:sınıf defteri doldurmadım sizlr n yaptınız planlarınız hazırmı?
Üçüncüsü ise bn çizgi çalışmaları da vriyorum buradaki degerli hocalarımın çalışmlarından sizlr de veriyorsunuz değil mi?

Hocam bence şimdiden defterde çizgi çalışması sonucu kestirilemeyen bir yoldur.
Çünkü çizgi çalışmaları ile yüklenmek sadece günü kurtarır. Bu çocuklarla çok yüklü ses dönemi geçireceğiz. Bu yüzden şimdiden yüklenmek kendimizi kandırmaktır bence.

Yapılacak şey, yukarı da hocamlarında yazdığı gibi boya-kes etkinlikleri ve fark bulma etkinlikleri--ayrıca gazete dergi gibi şeyleri kesme gibi ev ödevleri kanımca daha yararlı. En azından ben bu şekilde işliyorum. velilere bugün dedim. Kimse kaygılanmasın. Komşunun çocuğuna bakıp neden geriyiz falan diye düşünmesin. Her şey kontrol altında diye.
Umarım hepimiz bu süreci başarılı atlatırız.

Teşekkür ederim hocam bende çocukların sıkımması için geçilmemesi gerektiğini düşünüyorum.

klavye de bazı harfleriime iki-üç kez basınca çıkıyor  yüzden eksik yazdıklarım olmuş kusura bakmayın.

iyi akşamlar arkadaşlar.uyum haftasını sınıf defterine yazdınız mı.yazdıysanız kaç saat yazdınız.şimdiden teşekkürler

arkadaşlar merhaba..
önclikl olarak bi kaç sorum var.Birincisi:bu üç aylık süreçte çalışmma 1 ve kes-kullan kitabı dışında diğr kitapları kullanıyacaksınız dğil mi?
İkincisi:sınıf defteri doldurmadım sizlr n yaptınız planlarınız hazırmı?
Üçüncüsü ise bn çizgi çalışmaları da vriyorum buradaki degerli hocalarımın çalışmlarından sizlr de veriyorsunuz değil mi?

Hocam günlüğü okursanız sorularınızın cevaplarını bulacaksınız. Kitabından ortasından başlayınca hiçbir şey anlaşılmıyor ne yazık ki.

Burada sadece öğretmenler yok. Veliler ve öğrenciler de forumları takip ediyorlar. O yüzden biz öğretmenler yazdıklarımıza dikkat etmeliyiz. Yukarıdaki mesajınızı okurken ben utandım. Kelimelerin bazı harfleri nereye gitmiş. Bir de öğrencilere kızarız.

Arkadaşlar mesajlarımızı lütfen  imla ve noktalamalara dikkat ederek yazalım. Unutmayalım öğrencilerimiz bizi örnek alıyorlar.

Arkadaşlar bir uyarı.Kesme yapıştırmayı çok yapıyoruz.Aldırdığımız makasın küt burunlu makas olmasına özellikle dikkat edelim.

evet hatta etrafı plastikle kaplı olanlar var sadece ortada kesen kısımda metal görünüyo onlar ideal çok fazla haşır neşir oluyolar zira makasla

 Zümrelerim benimde acil yardımınıza ihtiyacım var. Geçen yıl 1. sınıfta okuduğu halde ana sınıfında görünen 2 öğrencim var. Bu yıl birinci sınıfta kayıtlı görünüyorlar. Öğrenciler 2. sınıf düzeyine  çok iyiler. Sınıf atlatacağız. Bununla ilgili tutanak hazırlayan arkadaşlarım varsa, yardımcı olursanız çok sevinirim.

öncelikle herkese iyi akşamlar.ben de istanbul sultangazide öğretmenim.sınıfım 40 kişi.çizgi çalışmalarını gayet güzel yapıyolar.ancak bi sorunumuz var o da çok yavaşlar.etkinlik yaparken çok konuşuyolar.bu da oyalanmalarına sebep oluyor.artık bağırıyorum konuşanlara.bu sene nasıl geçecek bilmem....

İyi geceler arkadaşlar,
Hepimizin sorunları hemen hemen aynı,erken sıkılma,isteksiz çocuklar,oturtmaya çalıştığımız ama oturtamadığımız sınıf kuralları....Uzayıp gidiyor.Bazen en basit yönergeyi bile anlamıyorlar.Bahçe oyunları fıyasko,ses soluk kalmıyor.Üstüne üstlük sınıfımda birde otistik öğrenci var.Sürekli arkadaşlarına zarar veriyor,perdeyi koparıyor,oyun hamurlarını arkadaşlarının tepesine fırlatıyor,bazen beni bile sandalyemden aniden itiyor.Dün biz çocuklarla kesme  çalışması yaparken oda makasıyla saçını kesmiş,sıranın altı komple saç doluydu.Durumu idareye ,rehbe öğretmene anlatıyorum kimse umursamıyor.Anneyi zorla hastahaneye yönlendirdim,yarın götürecek.Bakıyorum eldekilerine mıknatıs gibi bütün sorunluları çekmişim sınıf tekrarı,yaşı küçük,ikiz,prematüre daha sayayım mı...Herşeye rağmen bizim işimiz çok ama çok zor.İki gündür alan değişikliği yapayım mı diye düşünüyorum ama bu kadar tesrliğe rağmen ben işimi,çocukları çok seviyorum ve alan değişikliğinede gönüm gitmiyor.Geriye tek birşey kalıyor Allah yardımcımız olsun.Birbirimizi motive edelim....

Hocam bence şimdiden defterde çizgi çalışması sonucu kestirilemeyen bir yoldur.
Çünkü çizgi çalışmaları ile yüklenmek sadece günü kurtarır. Bu çocuklarla çok yüklü ses dönemi geçireceğiz. Bu yüzden şimdiden yüklenmek kendimizi kandırmaktır bence.

Yapılacak şey, yukarı da hocamlarında yazdığı gibi boya-kes etkinlikleri ve fark bulma etkinlikleri--ayrıca gazete dergi gibi şeyleri kesme gibi ev ödevleri kanımca daha yararlı. En azından ben bu şekilde işliyorum. velilere bugün dedim. Kimse kaygılanmasın. Komşunun çocuğuna bakıp neden geriyiz falan diye düşünmesin. Her şey kontrol altında diye.
Umarım hepimiz bu süreci başarılı atlatırız.

size katılıyorum öğretmenim.şimdiden çizgi çalışmasına geçmek ana sınıfına gitmemiş öğrencilerde giderilmesi zor olan eksiklikler bırakabilir.belki iyi yapan bir kaç öğrenci moralimizi düzeltir ama kısa vadeli değil uzun vadeli düşünmek zorundayız.ben temeli iyi oturtursak çizgiye erken başlayanlara göre daha çabuk ilerleriz diye düşünüyorum.çünkü temel iyi ise öğrenme başlayınca gerisi çorap söküğü gibi geliyor ve daha hızlı ilerliyorsunuz.kendi oğlumdan biliyorum öğretmeni çok hızlı ilerlediği için çocuk pek çok harfin yapılış yönünü yanlış kavramış ayrıca yazmaktan çok sıkılmıştı.şimdi 5'e gidiyor hala 1 kitabı 1 günde okur bitirir ama yazı yaz denildi mi karalar bağlar.

• Allah hepimize yardımcı olsun. Bol bol sabır versin. Bu zor günleri atlatacağız.

veli toplantımı bugün sabah sorunsuz yaptım.7 kişi gelmemişti..ama akşam çıkışta, o hengâmede
 toplantıya gelmeyen bir veli:'hocam benim misafirim vardı gelemedim, toplantıda ne konuştunuz?' diye brifing istiyordu hanımefendi.arkadaş o ana kadarki yorgunluğumu unuttum inanın.kan beynime 500 km hızla sıçradı.hemen 3 defa derrrrrinnnnn  nefes aldım ve kadını yanımdan kovdum.siz ne yapardınız bilmiyorum.erkek olduğumuz için kadına daha sert çıkışamıyoruz maalesef.

Hocam ilk gün söyledim. Bugün toplantıda da söyledim. Kesinlikle toplantıya gelmeyen veliyi çocuğuna değer vermiyor sayarım. Ayrıca toplantıdan sonra gelen veliye ne konuştuğumuzu özetlemeyem dedim. bu konuda biraz da sert konuşunca genel olarak katılım yıl boyunca iyi gider. En azından 1. sınıfta.

veli toplantımı bugün sabah sorunsuz yaptım.7 kişi gelmemişti..ama akşam çıkışta, o hengâmede
 toplantıya gelmeyen bir veli:'hocam benim misafirim vardı gelemedim, toplantıda ne konuştunuz?' diye brifing istiyordu hanımefendi.arkadaş o ana kadarki yorgunluğumu unuttum inanın.kan beynime 500 km hızla sıçradı.hemen 3 defa derrrrrinnnnn  nefes aldım ve kadını yanımdan kovdum.siz ne yapardınız bilmiyorum.erkek olduğumuz için kadına daha sert çıkışamıyoruz maalesef.

bugün bir ders boyunca velilere laf anlatacağım diye sesim kısıldı.(günün yorgunluğuyla sesim gerçekten kısılmıştı bu arada) diğerlerini uğurlarken biri geldi.aynen ne konuştunuz ben yeni geldim dedi.ben de evet çok geciktiniz deyip biraz bozuk attım ama ses tellerimin son sesiyle de ona derdimi anlattım nihayetinde.sırf bu gibilere kızdığımdan mıdır nedir kendi çocuklarımın veli toplantılarına en erken giden şahsiyetimdir.

arkadaşlar ben düzenli olarak uyum kitaplarından konularımı işliyorum.16 öğrencim var.benim öğrenciler şimdiden andımız okunurken kendiliğinden sıra oluyorlar.bazı etkinliklerde bazı öğrenciler doğal olarak zorlanıyor onlarla da özel ilgileniyorum.
bu senenin örnek olarak getirilen(bilfen-değer)okuma setlerinden çizgi çalışmaları-boyamalar vb. etkinlikleri fotokopiyle ev ödevi olarak düzenli olarak veriyorum ve her gün kontrol ediyorum.ödevini yapanlara nazar boncuğu veya gülen yüz yapıştırıyorum.
uyum kitabındaki etkinlikleri yaptırırken erken bitiren öğrencilerimi oyun hamurunla oynamasına izin veriyorum.
genellikle öğleden sonra çizgi film izleme saati yaptırıyorum.veya talim terbiyenin sitesinden indirdiğim 1.sınıf oyunlarından seçtiğimi oynatıyorum.özellikle benim öğrenciler ali kutuda oyununu çok seviyorlar.