İlkokuma Yazma Günlüğü

Tolstoyevski hocam sizin çizelgeler dışında 12 haftalık ayrıca çerçeve plan çıkarmaya gerek var mı?

Bilemiyorum öğretmenim. İdareden herhangi bir plan talebi gelmedi henüz. Benim hazırladıklarım şuan bana yetiyor. Diğer zümrelerim de bu çizelgeleri kullanıyor. Çok kolaylık sağlıyor, hangi gün hangi derste ne işleyeceğimi biliyorum.

Arkadaşlar dökümanlarda , haftalık ders işleme programıyla gelecek malzemeyide birlikte yazan arkadaşlar vardı.1-5 ekim  haftasının  dökümanını göremedim  eklenmemiş galiba.Umarım  arkadaşım ekler.

Arkadaşlar sizden bir yardım rica ediyorum .Yarın oyun ve fiziksel etkinlikler dersinde "Kıskanç Tavuklar" oyunu var ben oyunu pek anlayamadım.Bana açıklarsanız çok sevinirim.

Tolstoyevski hocam sizin çizelgeler dışında 12 haftalık ayrıca çerçeve plan çıkarmaya gerek var mı?

Denetmenimizin 1. sınıf öğretmenleri ile yaptığı toplantıda 12 haftanın ünitelendirilmiş yıllık planını hazırlamamızı istemişti.

Arkadaşlar sizden bir yardım rica ediyorum .Yarın oyun ve fiziksel etkinlikler dersinde "Kıskanç Tavuklar" oyunu var ben oyunu pek anlayamadım.Bana açıklarsanız çok sevinirim.

çoğu etkinlikte olduğu gibi bende kıskanç tavuklar oyununu anlamadım

Arkadaşlar sizden bir yardım rica ediyorum .Yarın oyun ve fiziksel etkinlikler dersinde "Kıskanç Tavuklar" oyunu var ben oyunu pek anlayamadım.Bana açıklarsanız çok sevinirim.

Çocukluğumdan hatırladığım kadarıyla iki gurup oluşuyor.Grupların en başında cüsseli bir anaç tavuk (öğrenci ),diğerleri onların arkasında birbir bellerinden(giysilerinden) tutmuş civcivler.Öndeki anaçlar yüzyüzeler ve birbir yavru civcivlerini sadece anaçlar çalmaya çalışıyorlar.Diğer yavrularda annelerinin ve birbirlerinin bellerinden tutmuş olarak  gruptan koparılmamak çalınmamak için anne tavuğun arkasında saklanarak kaçmaya çalışıyorlar

Bilemiyorum öğretmenim. İdareden herhangi bir plan talebi gelmedi henüz. Benim hazırladıklarım şuan bana yetiyor. Diğer zümrelerim de bu çizelgeleri kullanıyor. Çok kolaylık sağlıyor, hangi gün hangi derste ne işleyeceğimi biliyorum.

hocam çizelgeleriniz bize de rehberlik ediyor.Sadece günü değişebiliyor etkinliğin.Acaba uyum haftası için de defter yazacak mıyız?
Yazacaksak 3 saat mi yazacağız?

imdat biri bana labirent etkinliğini anlatabilir mi kelime kartları ney kes kullan kitabından mı anlamadım biz o etkinliği yaptık birde keşke kılavuz kitabını kullanmak için ayrıca bir kılavuz kitap daha verselermiş

hocam çizelgeleriniz bize de rehberlik ediyor.Sadece günü değişebiliyor etkinliğin.Acaba uyum haftası için de defter yazacak mıyız?
Yazacaksak 3 saat mi yazacağız?

Öğretmenim bizim idare uyum haftasını yazmaya gerek yok dediği için biz yazmadık. Ama yazan arkadaşlar var burada... Bildiğim kadarıyla yazan arkadaşlar 3 saat yazdılar.

Bir süre siteye giriş yapamadım sizde de sorun oldu mu arkadaşlar?

arkadaşlar kendi sınıf defterimin fotoğrafını çekip siteye ekledim.onaylanınca indirip bakabilirsiniz

imdat biri bana labirent etkinliğini anlatabilir mi kelime kartları ney kes kullan kitabından mı anlamadım biz o etkinliği yaptık birde keşke kılavuz kitabını kullanmak için ayrıca bir kılavuz kitap daha verselermiş

Labirent etkinliğini ben şöyle yapmayı düşünüyorum. Öğrencilerin seviyesine uygun labirent dosyası bulup çoğaltacağım. İçine çeşitli resimler ekleyeceğim. Ona benzer sözcükler söyleyecekler. Hatta labirenti kendim çizeyim çizebilirsem.

3.3 şiddetinde sallandık sitede sanırım:)Geçmiş olsun arkadaşlar

Öğretmenim sınıf defterimizi uyum ve hazırlık kitabına göre dolduruyoruz. Kazanım olmadığı için etkinlikler yapıldı diye yazıyoruz. Size örnek ve kolaylık olması için haftalık çizelgeme bir göz atın öğretmenim. Eminim çok işinize yarayacaktır.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

tolstoyevski hocam çok teşekkür ederim dökümanlarınızdan sık sık faydalanıyorum.ancak uyum kitabımız ve öğrenci kitapları olmadığı için kitaptaki etkinlikleri yapamıyoruz dolayısıyla deftere ne yazmam gerekiyor yapmadığım halde etkinlik adı yazmam doğru olmaz

Labirent etkinliğini ben şöyle yapmayı düşünüyorum. Öğrencilerin seviyesine uygun labirent dosyası bulup çoğaltacağım. İçine çeşitli resimler ekleyeceğim. Ona benzer sözcükler söyleyecekler. Hatta labirenti kendim çizeyim çizebilirsem.

hocam örnek olarak dökümanlara ekleyecek misiniz? acaba

ben de çocukları etkinliklerde konuşturmaya çalışıyorum ama olmuyor.çocuklar kendilerini ifade edemiyor.mesela resimde ne görüyoruz diyoruz yanıt:çocuuuuuuuuuuuuuuuk.neredeler diyorum tek kelime :okuuuuuuuuuuuuuuuuuuul.napıyo rlar:oyuuuuuuuuuuuuuun.hep bir ağızdan cevap mermeye çalışıyorlar.kim ne anlamış kim ne biliyor anlayamıyorum.

   bir de masal okuduğum zaman,sorduklarıma cevap alamıyorum.ya da saçma sapan alakasız cevaplar veriyorlar.dersi takip etmiyorlar.ben konuşurken mutlaka dinlemeyen öğrenciler oluyor.kızım oğlum dinle artık çiçek ol dinle,elindekini bırak ,arkana dayan,beni dinle demekten dersi anlatamıyorum.bu durumda ne yapmalı?sizde de aynı problem var mı?

Bende de sıranın altında araba süren var. Babasına söyledim arabayı elinden aldı kızdı falan. Oluyor hocam her çocuk farklı.