İlkokuma Yazma Günlüğü

Mahmut hocam,ilk saatler etkili değerlendirilmezse son saatler zaten bıkkınlık ortaya çıkıyor ne öğretmen ne öğrenci verimli olamaıyor maalesef,
Ayrıca başka bir ayrıntıyı dile getirmek istiyorum,bazen veliler benim çocuğum neden hep arkada neden şurda değil burda değil gibi tenkitlere maruz kalmamak için her pazartesi geçerli olmak ve uygulamak üzere şöyle bir uygulama yapıyorum,
normal sırada oturan çocuklardan en arkada oturanları en öne ,önde oturanları birer arkaya alarak ve bu uygulamayı her pazartesi yapınca bir müddet sonra çocuklar kendileri yapmaya başlıyor sizlerede tavsiyem mutlaka yapmanız,velilerde bu işte çok memnun kalıyor adaletli bir oturma sağlanmış oluyor

OOOO kimleri görüyorum.Seni burada görünce çok sevindim arkadaşım,tekrar birlikte zümreyiz ne kadar güzel.
   Oturma düzeni konusunda ben de açıklama yapsaydım aynen yazdıklarını yazardım.Ben de yıllardır senin yaptığın şekilde uyguluyorum.

çift el kullanarak gitmemesi gerektiğini biliyorum mutlaka tek elde karar kılınmalı deniyor ya Zambak'ın kılavuzunda ya da meb'in kılavuzunda okumuştum

saatin hareket yönünü takip ederek yazabilirler.
El tercihi: Yazmada ilk izlenecek husus el tercihidir. Burada sa¤, sol ve kar›fl›k ellilik
söz konusu olabilir. Çocuklar›n ço¤unlu¤u sa¤ elini tercih etmektedir. Sol elini tercih
edenler sa¤ el tercihi için zorlanmamal›d›r. El tercihini tespit etmede etkili yollardan birisi
ö¤retmenin gözlemleridir. Ö¤retmen çocuklar› de¤iflik durumlarda (oyun oynarken, yaz›
yazarken vb.) gözlemleyerek karar›n› vermelidir.
Sol elini kullanan çocuklara ö¤retmen özel yard›m etmelidir. Bu çocuklara tahtada
yeterince pratik yapma imkân› verilmelidir. Ö¤retmen ö¤renciyi tahtada izlemeli ve
gereken yard›m› an›nda yapmal›d›r. Sol elli ö¤rencilerin s›ralar› sa¤ elli ö¤rencilerinkinden
daha alçak olmal›d›r. Bu durum sol elini kullanan ö¤rencinin yazd›¤›n› görmesine yard›mc›
olur. Ayr›ca ›fl›k sa¤ taraftan gelmelidir. Böylece elin yaz› yaz›lacak bölgeyi gölgelemesi
önlenmifl olur. K⤛t e¤imi sol elini tercih edenlerde sa¤ ellerini tercih edenlerin tersinedir.
Sol elli çocuklar kalemi, kalemin yaz›m noktas›ndan 4 cm. yukar›dan tutmal›d›rlar. Sol elli
çocuk ço¤u zaman problemlerle karfl›laflabilir. Türkçede yazma ve okuma soldan sa¤a
oldu¤undan çocuk bafllang›çta dezavantaj içerisindedir. Yönlere dikkat etmeme ikinci bir
problemdir. Bu problem hem alg›sal hem de motorsal olarak yaflanabilir. E¤er görmede
çocu¤un sol gözü etkin ise o zaman materyali görsel olarak soldan sa¤a de¤il, sa¤dan
sola do¤ru tarayacakt›r. Bu durum hecelerin yanl›fl yaz›lmas›na neden oldu¤u gibi
kelimelerin de cümle içerisinde do¤ru dizilmesini olumsuz yönde etkiler. Bu olumsuzluklar
do¤al olarak okuma baflar›s›n› düflürür.
Sa¤ veya sol el tercihi, yazmada probleme yol açmaz. Ancak iki ellilik, çeflitli sorunlara
yol açar. ‹ki ellilik bir ifli yaparken çocu¤un biraz sa¤ biraz da sol elini kullanmas› olay›d›r.
Ö¤retmen buna kesinlikle izin vermemelidir. E¤er çocuk iki elini de kullan›yorsa o zaman
ö¤retmen de¤iflik al›flt›rmalar yapt›rarak etkin olarak kullan›lan eli tespit eder. Örne¤in
çocu¤a her iki eliyle, zaman tutarak ad›n› ve de¤iflik cümleleri yazd›r›r. Çocu¤un yazd›klar›n›
okunulabilirlik, temizlik, çabukluk vb. aç›lardan kontrol ederek tercih edilmesi gereken
el hakk›nda karara ulafl›r.

meb kılavuz 241. sayfa kopyala yapıştır yapınca böyle bi metin çıktı ortaya
prof. dr . Hayati AKYOL'un yazısından

Herkese günaydın
Hepimize keyifli ve verimli bir gün dilerim. Şaka maka üç haftayı deviriyoruz. Bütün gün oyun oynamaya da alıştık. Okuma yazmaya başlayınca zor gelecek çalışmak vallahi

Günaydın zümrem yine yagmurlu soguk bir sabah artik boyle gececek heralde.sabahci öğretmenlerim derse girmek üzereler , iyi dersler

Herkese günaydın
Hepimize keyifli ve verimli bir gün dilerim. Şaka maka üç haftayı deviriyoruz. Bütün gün oyun oynamaya da alıştık. Okuma yazmaya başlayınca zor gelecek çalışmak vallahi

Okuma yazmaya başlayınca , vakit daha çabuk geçecek sanki...Şimdi biraz sıkılıyorlar

Günaydınlar. Ben klavuz çizgili defteri nasıl kullanacam ilk başta? Açtık diyelim defteri çocuklara hadi bir kompozisyon yazın mı diyecem. İnanın bilmiyorum. Ne tür çizgiler çizeğiz, her birinin defterine gidip milattan önceki gibi eğik düz çizgi mi çizeyim. sonra sen devam et mi diyeyim? lütfen yardım edin. bu gün defter getiriyor hepsi ama ben ne götürecem onu bilmiyorum...

Günaydınlar. Ben klavuz çizgili defteri nasıl kullanacam ilk başta? Açtık diyelim defteri çocuklara hadi bir kompozisyon yazın mı diyecem. İnanın bilmiyorum. Ne tür çizgiler çizeğiz, her birinin defterine gidip milattan önceki gibi eğik düz çizgi mi çizeyim. sonra sen devam et mi diyeyim? lütfen yardım edin. bu gün defter getiriyor hepsi ama ben ne götürecem onu bilmiyorum...

hocam deftere dağ gibi şekil varya ondan iki tane yap siz devam edin dersin. sonra e ye benzeyen şekillerden falan yap. önce sen yap biraz onlardan devam etmesini iste. bu arada beklentini düşür çünkü defterde çok zorlanırlar.

Günaydınlar. Ben klavuz çizgili defteri nasıl kullanacam ilk başta? Açtık diyelim defteri çocuklara hadi bir kompozisyon yazın mı diyecem. İnanın bilmiyorum. Ne tür çizgiler çizeğiz, her birinin defterine gidip milattan önceki gibi eğik düz çizgi mi çizeyim. sonra sen devam et mi diyeyim? lütfen yardım edin. bu gün defter getiriyor hepsi ama ben ne götürecem onu bilmiyorum...

Öncelikle defterdeki çizgileri tanıtmaktan başlayınız.  4 çizgi ve üç aralık var. Ben aralıkları yol olarak anlatıyorum. 1. yoldan bisikletler gidiyor, 2. yoldan arabalar, 3. yolda ise kamyonlar.  İleride küçük büyük harflerin yazımında bu yöntem çok işime yarıyor. Örneğin, küçük e yaparken alt çizgiye geçerse "çabuk sil yoksa kamyon çarpar" sonra kendileri öğreniyor ve "öğretmenim kaza olmasın diye aşağıya inmedim" diyorlar.
İlk başta çizgileri kullanmada zorluk yaşarlar ama biraz sabır ve tek tek göstermekle öğreniyorlar. Kolay gelsin...

Arkadaslar parlayan cocuk dıye bı set var kullanan oldu mu aramızda

Öncelikle defterdeki çizgileri tanıtmaktan başlayınız.  4 çizgi ve üç aralık var. Ben aralıkları yol olarak anlatıyorum. 1. yoldan bisikletler gidiyor, 2. yoldan arabalar, 3. yolda ise kamyonlar.  İleride küçük büyük harflerin yazımında bu yöntem çok işime yarıyor. Örneğin, küçük e yaparken alt çizgiye geçerse "çabuk sil yoksa kamyon çarpar" sonra kendileri öğreniyor ve "öğretmenim kaza olmasın diye aşağıya inmedim" diyorlar.
İlk başta çizgileri kullanmada zorluk yaşarlar ama biraz sabır ve tek tek göstermekle öğreniyorlar. Kolay gelsin...

öğretmenim bu yol daha etkili sanki çok teşekkürler (kamyon çarpar)

Günaydın arkadaşlar
Bir kız öğrencim var sanatsal yönü epey güçlü yaptığı resimler ve hamurdan yaptığı şekiller müthiş. Şşimdiden bir yönlendirme yapılmalı mı? Çalışmalarından çekebildiğim bir kaçını ekliyorum buraya. Çocuk 2007 nin son aylarında doğmuş.. Bir tane tırnak makası da var  bakar mısınız !

tüm zümreme günaydınlar inşallah hepinizin günü gönlüne göre geçer. Biz de tam gaz düzenli çizgilere devam ediyoruz.
Tabii ki lambaları yakarak; çünkü her yer çok karanlık oldu güneş artık yok...

Yarın velilerle küçük bir paylaşım toplantısı yapıp defter çalışmaları hakkında bilgilendirme yapacağız.
Haftaya defterde çalışmalara başlıyoruz.

Zümrelerime günaydın. Herkese güzel bir gün diliyorum. Kış artık geldi. Bahara veda ettim dün uğurladım. Tez gel özletme kendini dedim. Kış da istenmeyen misafir gibi habersiz çat kapı geldi. Çok soğuk davranıyor kış. Baharı şimdiden çok özledim