İlkokuma Yazma Günlüğü

EndişeleEndişe edecek bişey yok ,sınıfım 24 kişi 17 si tüm sesleri öğrendi ,tam okumaya geçti.Diğerleri de benimle geliyor hatta biraz daha önde ,sesler aten duvarda asılı panolarda tüm sesler,ordan merak edip öğreniyorlar.Sistemi kavramayan öğrenci yok şu an.Ne ses versem okuyup yazıyorlar.Ama başlarda her sesi a,t,i ve n seslerini birer haftada vermiştim.Yavaş yavaş aldıkça hızlandım.Son verdiğim grubu da her gün bir ses verdim geçen haftayı.Zaten biliyorlar sadece yazılışını öğreniyorlar.Arkadaşlar niye endişe etsin ki,hepimiz aynı yoldan geçiyoruz.Bir noktada çocuklar sökülüyor ve patır patır hepsi arka arkaya okumaya başlıyor.Herkes o noktaya gelecek kimi 10 gün önce kimi 5 gün sonra.Benim yarısı kalem tutamıyordu ,günlükte ilk haftalara bakarsanız.Defterine çizgi çizmeden oturanlar vardı.Zamanla hepsi düzeliyor.

hocam sisteminizden biraz bahsederseniz tecrübelerinizden faydalanmak isterim

44cumahoca44 hocamı bende geçen seneden beri takip ediyorum dosyalarını çok faydalı buluyorum

Yarın inşallah mutlu kelimelerini yazıp okuduğumuz gibi mutlu ederler bizleri. Amin...

hocam sisteminizden biraz bahsederseniz tecrübelerinizden faydalanmak isterim

Farklı bir şey yapmıyorum öğretmenim.Sesi videodan izletiyorum,açık ve kapalı hece oluşturyoruz.Sonra kelime yazdırıyorum ama dikteyle.Bir sonraki ders de cümle diktesi yazdırıyorum.Tahtaya metin yansıtıp cümle cümle sırayla kaldırıp okutuyorum.Okumada geri olduklarını düşündüklerim var yani birleştirmede sorun yok ama ağır okuyorlar onları da son ders çocuklar boyama vs yaparken yanıma alıp bire bir çalıştırıyorum.Diktenin çok faydası oluyor.Hem kendileri okuyorlar yazmaya çalışırken ,sonra ben yazıyorum hatalarına bakıyorlar bir daha okuyoruz.Bu kadar

Hocam ben de çok faydalanıyorum çalışmalarınızdan.teşekkürler, emeğinize sağlık...

RİCA EDERİM ÖĞRETMENİM, ÇOK MUTLU OLDUM.

faydası olmaz mı hocam çok teşekkürler.

RİCA EDERİM ÖĞRETMENİM, ÇOK MUTLU OLDUM.

44cumahoca44 hocamı bende geçen seneden beri takip ediyorum dosyalarını çok faydalı buluyorum

RİCA EDERİM ÖĞRETMENİM, ÇOK MUTLU OLDUM.

Farklı bir şey yapmıyorum öğretmenim.Sesi videodan izletiyorum,açık ve kapalı hece oluşturyoruz.Sonra kelime yazdırıyorum ama dikteyle.Bir sonraki ders de cümle diktesi yazdırıyorum.Tahtaya metin yansıtıp cümle cümle sırayla kaldırıp okutuyorum.Okumada geri olduklarını düşündüklerim var yani birleştirmede sorun yok ama ağır okuyorlar onları da son ders çocuklar boyama vs yaparken yanıma alıp bire bir çalıştırıyorum.Diktenin çok faydası oluyor.Hem kendileri okuyorlar yazmaya çalışırken ,sonra ben yazıyorum hatalarına bakıyorlar bir daha okuyoruz.Bu kadar

hocam bu okumaya geçme işi hangi guruptan sonra oldu ben bu sene ilk defa bir okutuyorum o yüzden faydalanmak istiyorum tecrübelerinizden

sayın zümrelerim; sesi verdikten sesle ilgili tüm kelimeleri öğrenmelerini bekliyormusunuz yeni sesi vermek için?

hocam bu okumaya geçme işi hangi guruptan sonra oldu ben bu sene ilk defa bir okutuyorum o yüzden faydalanmak istiyorum tecrübelerinizden

n sesinden sonra bir rahatlama oldu,daha rahat okumaya başladılar,birleştirme oturmaya başladı. o sesindeyken örneğin bu ses m deyip tahtaya  elma yazdığımda 5-6 kişi elma -alma- mala  gibi kelimeleri okumaya başladı.Artık sesleri verdiğimde okumaya hazır 6 -kişi vardı.m sesinde geldiğimde diktede hatalar epeyce azalmıştı ve  m den sonraki diğer sesleri öğrenenlerin sayısı çoğaldı.Üç öğrenci evde tüm sesleri bitirip tam okumaya başlayınca diğerleri sürekli bana ses sormaya ya da arkadaşlarına sormaya başladı.Şöyle diyebilirim u verdiğimde artık yokuş aşağı koşmaya başladık.u dan sonrası çorap söküğü oldu.

Maşallah umarım nazar değmez böyle devam edersiniz hocam

Tavsiyem bol bol dikte yaptırın yazamıyolar diye pes etmeyin.

İki öğrencim, dikteye başladık mıydı, yavaştan sızlanmaya başlıyorlar. 3. cümleden sonra koro halinde ağlamaya başlıyorlar. Öyle böyle ağlamıyorlar. Ne yaparsam yapayım ağlamanın şiddeti gittikçe artıyor. Ben de dışarıya çıkarıyorum, diğerleriyle dikteye devam ediyorum. Ancak, önlerine ne koysanız okumasını da bilirler. Sadece zora gelmeyecekler, çok şımarıklar çok.

ben de de 3 öğrenci var aile ilgisi sıfır birisinin babası bırakıp gitmiş annesi sağır dilsiz, birisi anne okuma yazma yok çocuk çok babası hurda işleri ile uğraşıyor. diğerininde annesi hasta kardeşi haasta babası bunalımda ilgi yok. 1m boyunda 13 kg kadar fiziği.... herşey ela farklı olan lale
 5. defa 1 sınıf okutuyorum ama böyle 3 tane ailesinden sıfır destekli şehir merkezinde üstelik ilk defa gördüm. zevkimi şevkimi bitirdiler. 10 öğrencim canavar 5 tanesi normal 3 tanesi eziyet şaştım

Günlüğü 2-3 sayfa öncesini okurken zümrelerimin ödül verme ile ilgili yazdıkları bana bir müfettişin söylediklerini hatırlattı. Sınıfta çikolata, şeker gibi küçük ödüller verirken gün içerisinde mutlaka başarısız olanlarada birşeyleri bahane ederek (çöpü yerden alması, sırasında düzgün oturması, sessiz durması gibi) aynı ödülden verin ve eve öyle gönderin demişti. Maalesef bazen aynı hatayı ben de istemeyerek yapıyorum. Ödül hırslı öğrencilerde çok etkili oluyor tabiki ama diğerlerini de gaza getirelim derken üzdüğümüz oluyor.