İlkokuma Yazma Günlüğü

bir şeyi merak ediyorum. harfler bitmeyecek ilk döneme diye tedirgin mi olmalıyım? geçen sene de birinci sınıf okutmuştum ( bu sene sınıfım çok kalabalık ) ve nisan ayının başlarında bitmişti ama virgül, nokta, soru işareti, kesme işareti, soru eklerinin yazılışı falan hepsi sağlam bir şekilde öğrenilmişti. forumda bir çok öğretmen 1. döneme harfleri bitirmek için yoğun çaba harcıyor. yani birinci dönem harfleri bitirmemek büyük bir dezavantaja mı sebebiyet verir ?

Bence öğrencinin kavraması önemli.öğrenci tam kavramadan sesleri bir dönemde vermek için hızlı gitmek daha sonra tekrar başa dönmek zorunda bırakıyor.benim sınıf 60-66 aylık öğrencilerden oluşuyor.k sesini bitirdim.pazartesi ı sesini vereceğim.sanırım ilk döneme ancak 3. grup sesler bitecek.o yüzden öğretmenim telaş yapmayınız.siz hangi sestesiniz?

kandiliniz mübarek olsun arkadaşlar.

Arkadaşlar yan sayfadaki akıllı defter seti 15 tl yazan kampanyayı incelediniz mi? Hem uygun hem güzele benziyor.Özellikle Matematik Kampı isimli kitapta temelden almış. Önce 5 e kadar olan sayılar arasında toplama çıkarma ve ilerliyor.

bencede güzele benziyor fiyatıda çok uygun.ama kafamı kurcalayan aldığımız setlerın bazı kitaplarının dönem 1.sınıf sonuna kadar bitecek mat.gibi.ikisini birarada bitirebilirmiyiz?

Hayır öğretmenim sizin sağlam ilerlemeniz çok iyi olmuş.

Benim birinci dönem bitirmek isteme nedenim, sıcağı sıcağına tamamlasın tatil araya girip çocuklar soğumasın.

İlgi konusunda velilerime güvenmiyorum maalesef.

Bir de ikinci döneme hızlandırma ve okuduğunu anlama çalışmaları ile başlayıp diğer ders konularını etkili işlemek istiyorum. Bu dönem hiç verimli işleyemiyorum çünkü.

aslında diğer dersleri daha etkin işleyebilmek için bir an önce okuma yazmanın öğrenilmesi gerekliliği konusunda ben de sizinle aynı fikirdeyim. okuma yazma tam olarak gerçekleşmeden diğer dersleri de etkili bir şekilde işlemek deveye hendek atlatmak kadar zor oluyor. ama yine de sınıfın kapasitesi elimi kolumu bağlıyor ve ilk dönem harfleri bitirebilecek kadar hızlanamıyorum.

Bence öğrencinin kavraması önemli.öğrenci tam kavramadan sesleri bir dönemde vermek için hızlı gitmek daha sonra tekrar başa dönmek zorunda bırakıyor.benim sınıf 60-66 aylık öğrencilerden oluşuyor.k sesini bitirdim.pazartesi ı sesini vereceğim.sanırım ilk döneme ancak 3. grup sesler bitecek.o yüzden öğretmenim telaş yapmayınız.siz hangi sestesiniz?

tatil olmasaydı "s" sesini de verecektim hocam. ama haftada iki harften daha hızlı gitmeyi kaldıramaz sınıfım. o yüzden bu dönem harflerim bitmeyecek gibi görünüyor.

Sevgili Meslektaşlarım,
Sınıf öğretmenlerinin, okul yönetiminde kayırmacılık yapılıp yapılmadığına ilişkin algılarını ortaya koymayı amaçladığımız çalışmamızı tamamladık. Sınıf öğretmenleri, okul yöneticilerinin “Bazen” düzeyinde kayırmacılık yaptıklarını düşünmekteler. Sınıf öğretmenlerine göre okul yöneticileri en çok kayırmacılığı, “ödüllendirilecek öğretmenlerin teklif edilmesinde”, “öğretmenlerin derse zamanında veya geç girip çıkmalarında” ve “öğretmenlere eğitimle ilgili ek görevler vermede” yapmaktalar. En az kayırmacılık ise “öğretmenler arasında memleketlerine göre” yapılmakta. Ayrıca araştırmada sınıf öğretmenlerinin, okul yönetiminin kayırmacılık uygulamalarına ilişkin algılarının, cinsiyete, mesleki örgüte üye olup olmama durumlarına ve hizmet süresine göre farklılık gösterdiğine dair bir bulguya rastlanılmamıştır. Çalışmamıza katıldığınız için hepinize çok teşekkür ederim.

Biri bana biz neden el yazisini ogretiyoruz aciklayabir mi ? Cunku gercekten inanin gercekten bilmiyorum... klise olacak belki ama eller nelerle ugrasir neler uretir yapar biz y yi ordan kivir b nin orasindan kivir getir geri don olmadi yukari cik geri in offf

Biri bana biz neden el yazisini ogretiyoruz aciklayabir mi ? Cunku gercekten inanin gercekten bilmiyorum... klise olacak belki ama eller nelerle ugrasir neler uretir yapar biz y yi ordan kivir b nin orasindan kivir getir geri don olmadi yukari cik geri in offf

Ben de aynı şeyi düşünüyorum 5. Sınıfta iğrenç bir düz yazı yazmaya başlıyorlar baştan düz yazı öğretsek daha mantıklı değil mi bilemiyorum.

Akrabamizin bir cocugu sesleri birlestiremiyor bana getirdiler ne yapalim diye ogretmen belki sinif tekrari yaptiruriz diyince korkmus aile bende dedim asla sinif tekrari yaptirmayin 2 de ogrenir diye cocuk zaten 2008 ocak dogumlu hayata hep gec mi kalacak veli istegi olmadan sinif tekrari yapilmaz demi

İkinci sınıfa geçemden birinci sınıfta öğretilmeli. Neden seneye bırakılıyor ki

tatil olmasaydı "s" sesini de verecektim hocam. ama haftada iki harften daha hızlı gitmeyi kaldıramaz sınıfım. o yüzden bu dönem harflerim bitmeyecek gibi görünüyor.

EN GÜZELİNİ YAPARSINIZ HOCAM SINIFINIZIN DURUMUNA GÖRE DAVRANIN BAZI ARKDAŞALAR BURDA DİĞERLERİNİN İLERİ GİTTİİİĞİNİ GÖRÜP PANİKLİYORORLAR BENDE HAFTAYA ZZZ SESİNİ VERECĞİM HERKESİN SINIFI FARKLI

Biri bana biz neden el yazisini ogretiyoruz aciklayabir mi ? Cunku gercekten inanin gercekten bilmiyorum... klise olacak belki ama eller nelerle ugrasir neler uretir yapar biz y yi ordan kivir b nin orasindan kivir getir geri don olmadi yukari cik geri in offf

Bu soruyu ben çok sordum hocam,hayatımızın hangi yerinde kullanıyoruz acaba el yazısını ???Bu sistemin ilk öğrencileri 10.sınıfta bakanlık bir araştırma yapsın bu çocuklar niye düz yazı yazıyor diye.Hiç mi akıllarına gelmiyor acaba bu işte bir terslik olduğu

Biri bana biz neden el yazisini ogretiyoruz aciklayabir mi ? Cunku gercekten inanin gercekten bilmiyorum... klise olacak belki ama eller nelerle ugrasir neler uretir yapar biz y yi ordan kivir b nin orasindan kivir getir geri don olmadi yukari cik geri in offf

hocam Bakanlık'ta ki yetkili kişiler pencerelerinden gözüken okullara göre müfredat hazırladığı için el Yazısı kullanıyoruz

Valla o kadar sacma ki hayatlarinin 4 yilini bu yaziyla geciriyorlar. Simdi dusunelim. Bir devlet dairesine gitti. Dilekcesini el yazisiyla verdi. Adam geri verir bu ne kardesim adam gibi yaz diye e turkiyenin ilkokul 1 den beri kullandigi yazi dili bu dese benim mantigim almiyor bu sacmaliklari artik

Ve hala mantikli bir sebebi olan var mi gercekten ?

İşin kötü tarafı ve içimi acıtan kısmı ise 4 yıl bitişik eğik el yazıyı en güzel şekilde yazmak için emek verdiğimiz öğrencilerin henüz daha ortaokul sıralarında dik temel harfe geçmeleri ile bu duruma da meslektaşlarımızın maalesef göz yummaları.