İlkokuma Yazma Günlüğü

25 öğrencimin sadece 15 i diktede söylediğim her şeyi yazabiliyor. Kalan 10 kişiden birisi kaynaştırma. Diğerlerinden 4 tanesi okumada da yazmada da kötü. 5 kişi de hece hece söyleyince yazıyor. Genel durum içi açıcı değil. 10 kişi çok fazla. Evde ilgi de yok. Bütün iş bana kalıyor. 1.dönemin bütün kitaplarını bitirdik. İkinci dönem kitaplarına pazartesi geçmeyi düşünüyorum. Matematiği anlıyorlar. Şu dikteler ve okumalar çok yıprattı beni. Dikte önerileriniz var mı?

Hocam sanki benim sınıfı anlatıyoruz. Sayılar bile aynı
ne yapıcaz bilmiyorum
ders işlemek bile zevkli değil

Kaynak kitap almayı düşünüyor musunuz?

çok istiyorum
çünkü ders kitapları sınıfıma göre çok ağır
ama para toplamakta sikinti
bilmiyorum
Offf bu sınıf beni çok yordu

iyi akşamlar arkadaşlar.inşallah iyi bir dönem bizi bekliyordur .geçmiş sayfalarda yardımcı kaynak tavsiye eden arkadaşlar vardı.ben not almamışım.tavsiye ettiklerinizi yazabilir misiniz
?birde cuma ocam,sizin türkçe sunlaınız takip etmeye karar verdik zümrelerimle.dilek metni sunusu çok güzel olmuş elinize sağlık.fakat aktardığınız kitap sayfalarının üzerine nasıl yazı  yazacağız acaba?cevaplarsanz sevinirim

hocam yazılması gereken sayfalara zaten ben yazıyorum. ama siz yazmak isterseniz bilgisayardan ekleden metin kutusuna tıklayınız. orada metin kutusu ekleye tıklatyınız. yazı yazacağınız yere yapıştırıp içine yazınız. ben zaten sunuları hazırlarken öğretmen klavuz kitabına göre hazırlıyorum. orada çalışma kitabında yazılanları ekliyorum.

arkadaşlar bir sınıfta  Atatürk köşesi  bulunmalı mı 

Tatilden sonra hiç çekilmeyen geçmeyen bir hafta oldu.

off hocalarım offf..şuraya bak yaaa 1.dönem okumaya geçti sınıfım.bu dönem tayin oldum aldım bi sınıf 6-7 kiş ile le-la  al-el bunlarla uğraşıyorum bu ne yaaa:(( te -ta et at arada okuyan çıokıyor da bununla mutlu oluyorum,ya arkadaşlar yeni plan yapıyım dimi haftada 2 harf şeklinde ancak mayıs 15 te biter bu grup diğer grup ise 7 kişi onlarda ö harfinde kalmış,harfleri ve birleştirmeleri okuyabiliyor çat pat

off hocalarım offf..şuraya bak yaaa 1.dönem okumaya geçti sınıfım.bu dönem tayin oldum aldım bi sınıf 6-7 kiş ile le-la  al-el bunlarla uğraşıyorum bu ne yaaa:(( te -ta et at arada okuyan çıokıyor da bununla mutlu oluyorum,ya arkadaşlar yeni plan yapıyım dimi haftada 2 harf şeklinde ancak mayıs 15 te biter bu grup diğer grup ise 7 kişi onlarda ö harfinde kalmış,harfleri ve birleştirmeleri okuyabiliyor çat pat

hocam aynı durumdayım ne yapacağımı şaşırdım.bu haftaa öyle boş geçti sınıfın tamamı gelemediği için bir şey de yapamadım anlayamadım tam olarak seviye tespiti de olmadı :(nasıl bir plan yapacaksınız bana da yardımcı olun lütfen

tesekkürler cuma hocam cevabınız icin

İyi akşamlar öğretmen arkadaşlarım.Her akşam mümkün ollduğunca yazılarınızı okuyorum.Sıkıntılarımız hep aynı.Hızlı okuma konusunda sıkıntı var ama aslında bunu sorun olarak algılamamız için erken diye düşünüyorum.Dersleri normal sürecinde işlediğimizde çocuklar ilerliyorlar.Anlama,anlatım üzerinde durarak davranış kazandıran metinlerle çalışmalar yapıyorum.Hayat bilgisi dersinde konuyu tahtaya özet olarak yazıp,defterlerine yazdırıyorum.Türkçede soruların cevaplarını dikte olarak yazdırıyorum.Çocuklar artık anlamlı cümleleri hak ediyorlar.
Morpa kampüsün ödev yaprakları çok güzel derslerde beraber cevaplıyoruz.Yani özel olarak okuma hızlnsın diye bir çalışmam yok.Zaten hızlanacaklar.Herkese kolay gelsin.

uzunr ogretmenimizin hizli okuma calismalarindan almistim hocam. Yarinda yapcam taner hocanin calismalarindaki saat tutarak okumalardan 13 numarali metni okutalim mi ne dersiniz?

paylaşır mısınız hocam.bana uyar.

Pardon Didem öğretmenim. Paylaştığınız görmedim. Önce 5 dk verelim mi okumaları için yoksa ilk okuma hızlarını mi bakalim

Bu metinde kelime sayısı az değil mi? Ocak ayındaki okumada 133 ve 87 kelime okuyan bu metni hemen bitirirler.

Hocam bu kadar hızlı okumalarini nasıl sagladiniz

Tatilden sonra hiç çekilmeyen geçmeyen bir hafta oldu.

Çok katiliyorum

20 yıllık bir hocamız,ben heceleri kesinlikle ayırmam diyor yani te veririm t-e yapmam diyor..bende çocuk le-la-te-ta ezberleyemiyor çocuk bu şekilde en azında t-e desin te desin sonra birleştirip te der zaten diyorum,geçmişte 3 defa ookuttum ve sınıflarım okudu..

Ben 25. yılımı çalışıyorum.Eğer harften heceye,heceden kelimeye giderseniz sınıfınız okur ama çok yavaş okur.Bu sistemdeki en büyük sıkıntı uygulamadır.Verilen seslerle anlamlı kelimeler oluşturup görsellerle destekleyip bütünü göstermek önemlidir.Bu sistemde okuma hızı diye bir sorun varsa parçadan bütüne gidilmesindendir.Hele bir de harf birleştirilirse çok sıkıntılı olur.İzlediğiniz yöntemle okumaya geçiş çok hızlı olacaktır ama anlama ve okuma hızı düşük olacaktır.

Pardon Didem öğretmenim. Paylaştığınız görmedim. Önce 5 dk verelim mi okumaları için yoksa ilk okuma hızlarını mi bakalim

Ben hic sure vermeden okutuyorum hocam. Ilk okuma hizlarina bakmak daha net olcum verir sanirim.