İlkokuma Yazma Günlüğü

Gecen senelerde bazi arladaslar tum sesli harfleri verip sonra sessiz harflere gecmisti. Sizin bu konuda fikriniz nedir, sesleri verirken bir yandanda yazdirmadan sesli harfleri tanitsak nasil olur ki

Kabul etmicem gelmesin diyemiyorsun ki,istiyoruz diyorlar başka bişi demiyorlar,idareci de gelsinler idare edin diyor.Bizi dinleyen kim...çocuk oturup oturup gidiyor.

Hocam çok haklısın bende de aynı durum. Kayıt eden idareciler İnşallah sınıf öğretmenliğine geri dönerler hem de 1.sınıf verirler kendilerine diye dua ediyorum.

arkadaşlar lütfen cevaplar mısınız??
okuma yazma seti aldıran arkadaşlar , öğrenciler ders kitaplarını da her gün getiriyorlar mı yoksa sadece setten mi gidiyorsunuz ilk etapta??

Öğrencilerimle bahçede oynuyoruz. Bir öğrencim ısrarla " kulağına bir şey söyleyeceğim " diyor. Oğlum topluluk içinde  kulağa söylenmez diyorum..Bu diyalog  3-4 defa gerçekleşti , sonunda kenara çektim . Söyle bakalım:
  - Öğretmenim pantalonum yırtıldı....

İyi Geceler Arkadaşlar.

sınıfım için projeksiyon cihazı almak istiyorum.Tavsiyelerinizi alabilir miyim?

Gecen senelerde bazi arladaslar tum sesli harfleri verip sonra sessiz harflere gecmisti. Sizin bu konuda fikriniz nedir, sesleri verirken bir yandanda yazdirmadan sesli harfleri tanitsak nasil olur ki

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Gecen senelerde bazi arladaslar tum sesli harfleri verip sonra sessiz harflere gecmisti. Sizin bu konuda fikriniz nedir, sesleri verirken bir yandanda yazdirmadan sesli harfleri tanitsak nasil olur ki

Ben i sesini verdikten sonra sesli harfte sirayi  beklemiyorum veriyorum.Cok da iyi oluyor daha fazla kelime olusunca mantigi kavrayip hizlaniyorlar.

Sevgili öğretmenlerim, sınıfımda çok fazla gürültü ve konuşma var ve ne yaparsam yapayım öğrencilerin dikkati en fazla 10 saniye. Aynı şeyi defalarca tekrar etmek zorunda kalıyorum, en basit bir etkinliğin bile nasıl yapılacağını 2-3 kez anlatmak zorunda kalıyorum, sözüm çok fazla kesiliyor ki en sevmediğim şeydir... Çocuklar çok fazla gereksiz soru soruyorlar dikkat hiç yok, ben etkinlik anlatırken onlar öğretmenim kalemimi açabilir miyim ya da beslenmemi yapabilir miyim diye saçma sapan sorular soruyorlar. Sabır sabır sabır sabrım artık taştı. Yavaş yavaş sesimi yükseltmeye başladım ama o da fayda etmiyor...

Bu sadece ders için değil, herhangi bir oyunda bile aynısı oluyor, çocuklar her şeyden hemen sıkılıyorlar, parmak egzersizlerini oyunlaştırıp yaptırmaya çalışıyorum onda bile 40 dakikada 40 tane olay oluyor.

Ayrıca muhtemelen öğrencilerin yetiştirilme tarzından, verdiğim etkinliklere bazı öğrenciler devamlı öğretmenim bu çok zor ben yapamıyorum deyip bırakıyorlar. Yanında ben evde yapmak istiyorum diyenler de var... Bu sorun sadece bende değil konuştuğum bir çok arkadaşta da varmış. Ben 7 yıllık meslek hayatımda ilk kez bu çok zor ben yapamıyorum diye bir bahane duydum...

Özellikle gürültü, konuşma, dinlememe, dikkat dağınıklığı konusunda ne yapabilirim? Bu konuda tecrübeli öğretmenlerimin tavsiyelerini bekliyorum... Yalnız dediğim gibi sadece etkinliklerde değil oyunlaştırarak yaptığım etkinliklerde bile benzer şeylerle karşılaşıyorum, adamlar her şeyden 10 saniyede sıkılıyorlar...

Ayrıca yine, maalesef, sınıfımdaki problemli öğrenci sayısı en az 5-6...

Ben i sesini verdikten sonra sesli harfte sirayi  beklemiyorum veriyorum.Cok da iyi oluyor daha fazla kelime olusunca mantigi kavrayip hizlaniyorlar.

Teşekkürler zumrem sizinle onceki donemde zumreydik sanirim  evt dediginizde mantikli elat grubuyla hece olayini kavrarlarsa sesli harflerle yeni kelimeler turetmeleri kolay olur

Sevgili öğretmenlerim, sınıfımda çok fazla gürültü ve konuşma var ve ne yaparsam yapayım öğrencilerin dikkati en fazla 10 saniye. Aynı şeyi defalarca tekrar etmek zorunda kalıyorum, en basit bir etkinliğin bile nasıl yapılacağını 2-3 kez anlatmak zorunda kalıyorum, sözüm çok fazla kesiliyor ki en sevmediğim şeydir... Çocuklar çok fazla gereksiz soru soruyorlar dikkat hiç yok, ben etkinlik anlatırken onlar öğretmenim kalemimi açabilir miyim ya da beslenmemi yapabilir miyim diye saçma sapan sorular soruyorlar. Sabır sabır sabır sabrım artık taştı. Yavaş yavaş sesimi yükseltmeye başladım ama o da fayda etmiyor...

Bu sadece ders için değil, herhangi bir oyunda bile aynısı oluyor, çocuklar her şeyden hemen sıkılıyorlar, parmak egzersizlerini oyunlaştırıp yaptırmaya çalışıyorum onda bile 40 dakikada 40 tane olay oluyor.

Ayrıca muhtemelen öğrencilerin yetiştirilme tarzından, verdiğim etkinliklere bazı öğrenciler devamlı öğretmenim bu çok zor ben yapamıyorum deyip bırakıyorlar. Yanında ben evde yapmak istiyorum diyenler de var... Bu sorun sadece bende değil konuştuğum bir çok arkadaşta da varmış. Ben 7 yıllık meslek hayatımda ilk kez bu çok zor ben yapamıyorum diye bir bahane duydum...

Özellikle gürültü, konuşma, dinlememe, dikkat dağınıklığı konusunda ne yapabilirim? Bu konuda tecrübeli öğretmenlerimin tavsiyelerini bekliyorum... Yalnız dediğim gibi sadece etkinliklerde değil oyunlaştırarak yaptığım etkinliklerde bile benzer şeylerle karşılaşıyorum, adamlar her şeyden 10 saniyede sıkılıyorlar...

Ayrıca yine, maalesef, sınıfımdaki problemli öğrenci sayısı en az 5-6...

ayni sorun bizde de var hatta ilk paragrafta yazdiginiz seyleri birebir yasadim. Iki gun simli kalemlerle yildiz atcam dedim ona heves biraz dikkat kestiler. Bir gun sessiz durursaniz cizgi film getircem dedim. Cuma gunude cikartma sozu verdim.  Yapamıyorum diyen öğrencilerim aslunda yapiyorlarda yapamiyom ayagina yatiyolar, basimda bekle yapiyim diyor bitanesi, bitaneside bak ven noktalri birlestirirken boyle tasiyor diye bile bile noktalrin dışına cizgi atiyor. Zamanla aliscaklar her gecen gun daha iyiye gidiyor bir aya hepten uyum saglayacaklardir.

ayni sorun bizde de var hatta ilk paragrafta yazdiginiz seyleri birebir yasadim. Iki gun simli kalemlerle yildiz atcam dedim ona heves biraz dikkat kestiler. Bir gun sessiz durursaniz cizgi film getircem dedim. Cuma gunude cikartma sozu verdim.  Yapamıyorum diyen öğrencilerim aslunda yapiyorlarda yapamiyom ayagina yatiyolar, basimda bekle yapiyim diyor bitanesi, bitaneside bak ven noktalri birlestirirken boyle tasiyor diye bile bile noktalrin dışına cizgi atiyor. Zamanla aliscaklar her gecen gun daha iyiye gidiyor bir aya hepten uyum saglayacaklardir.

öyle öğretmenim aslında yapamadığından değil, yapmak istemediğinden..... Yoksa yapsa belkide sınıfta en iyi yapanlardan biri... Ama herkes 3-4 etkinliği bitirmişken bu arkadaşlar en fazla 2 etkinlik bitiriyorlar.

Gecen senelerde bazi arladaslar tum sesli harfleri verip sonra sessiz harflere gecmisti. Sizin bu konuda fikriniz nedir, sesleri verirken bir yandanda yazdirmadan sesli harfleri tanitsak nasil olur ki

Hocam bu fikir bana olumlu geliyor ve uygulamada da şöyle yapıyorum Çizgi çalışması veya farklı bir etkinlikte sıkıldıkları zaman mola mahiyetinde 3-5 dakikalık ara veriyorum ve eğlenceli sesli harf klibi-şarkısı açıyorum. İşe yarıyor mu evet yarıyor bazı öğrencilerim öğrendiler Bunun ilerde okumalarını hızlandıracağını düşünüyorum amacım bu.

Sevgili öğretmenlerim, sınıfımda çok fazla gürültü ve konuşma var ve ne yaparsam yapayım öğrencilerin dikkati en fazla 10 saniye. Aynı şeyi defalarca tekrar etmek zorunda kalıyorum, en basit bir etkinliğin bile nasıl yapılacağını 2-3 kez anlatmak zorunda kalıyorum, sözüm çok fazla kesiliyor ki en sevmediğim şeydir... Çocuklar çok fazla gereksiz soru soruyorlar dikkat hiç yok, ben etkinlik anlatırken onlar öğretmenim kalemimi açabilir miyim ya da beslenmemi yapabilir miyim diye saçma sapan sorular soruyorlar. Sabır sabır sabır sabrım artık taştı. Yavaş yavaş sesimi yükseltmeye başladım ama o da fayda etmiyor...

Bu sadece ders için değil, herhangi bir oyunda bile aynısı oluyor, çocuklar her şeyden hemen sıkılıyorlar, parmak egzersizlerini oyunlaştırıp yaptırmaya çalışıyorum onda bile 40 dakikada 40 tane olay oluyor.

Ayrıca muhtemelen öğrencilerin yetiştirilme tarzından, verdiğim etkinliklere bazı öğrenciler devamlı öğretmenim bu çok zor ben yapamıyorum deyip bırakıyorlar. Yanında ben evde yapmak istiyorum diyenler de var... Bu sorun sadece bende değil konuştuğum bir çok arkadaşta da varmış. Ben 7 yıllık meslek hayatımda ilk kez bu çok zor ben yapamıyorum diye bir bahane duydum...

Özellikle gürültü, konuşma, dinlememe, dikkat dağınıklığı konusunda ne yapabilirim? Bu konuda tecrübeli öğretmenlerimin tavsiyelerini bekliyorum... Yalnız dediğim gibi sadece etkinliklerde değil oyunlaştırarak yaptığım etkinliklerde bile benzer şeylerle karşılaşıyorum, adamlar her şeyden 10 saniyede sıkılıyorlar...

Ayrıca yine, maalesef, sınıfımdaki problemli öğrenci sayısı en az 5-6...

bu davranışlar bulaşıcıdır.davranış bozukluğu olanları belirleyin .dü-zgün çalışanları övün yanaklarına yıldız yapıştırın vs. diğerlerini bir süre yok sayın. iyilerle ittifak oluşturun. bir süre sonra öğretmenim göster diye yalvaracaklar. bir de daldan dala atlamayın.zorlamayın.sıkıldık ları anda şarkıya başlayın.anlatım onları sıkıyor.beraber söylamelerini sağlayın.baskı yapmayın.inanın onlar daha güçlüler ve isterlerse hiç ders yaptırmazlar.zaten güçlerini farkettiklerinde sorunlar başlıyor:))

Gecen senelerde bazi arladaslar tum sesli harfleri verip sonra sessiz harflere gecmisti. Sizin bu konuda fikriniz nedir, sesleri verirken bir yandanda yazdirmadan sesli harfleri tanitsak nasil olur ki

sesli harfeleri verip ne olacakki çok sesli harf verip çok hece verince daha mı çabuk öğreniyorlar elat grubunda iş bitiyor zaten el hecesi ile le hecesini birbirine karıştırmıyorsa ezberlemeden öğreniyorsa iş bitmiştir.aykırılığa gerek yok.Al ela lale al et al ata lale al diye bütün olşabilecek heceleri başka harf vermeden ikinci gruba geçmeden verirseniz iş olur zaten Allah'ın izniyle

Gecen senelerde bazi arladaslar tum sesli harfleri verip sonra sessiz harflere gecmisti. Sizin bu konuda fikriniz nedir, sesleri verirken bir yandanda yazdirmadan sesli harfleri tanitsak nasil olur ki

Bir kez 1. sınıf okuttum buradaki arkadaşların çok yardımını gördüm. Her gün yeni fikirler çıkıyor. Sesli harfle ilgili bir arkadaşın fikrini uyguladım ve çok memnun kaldım. Yöntem şöyle:

Öğrenciler hep kaç ders kaldı, kaçıncı dersteyiz gibi sorular sorar. Hem bu sorunu çözmek hem de sesli harfleri öğretmek mümkün. Elat bittikten sonra her dersi bir harfin simgelediğini anlatıyoruz ve 6 ders için tahtanın bir köşesine kalan 6 sesli harfi yazıyoruz. 1. ders İ dersi, 2. ders O dersi gibi.
Ders başlarında ve sıkıldıklarında farklı öğrencilere hangi derste olduğumuzu soruyoruz. Zil çalınca bir harfi bir öğrenciye sildirip kaç dersimiz kaldığını öğreniyoruz. Çocukların sorularından kurtulurken çaktırmadan da seslileri öğreniyoruz. Umarım anlatabilmişimdir.
 1. sınıf okutmayı özledim. En çok 1. sınıftan zevk aldım çünkü.