Merhaba Sevgili Zümrelerim,
Her gün paylaşımlarınızı düzenli olarak okuyorum ve ancak şimdi yazabiliyorum ben de
Benim sınıfım 34 kişi ve sınıfta birkaçı hariç tüm veliler üniversite mezunu, dolayısıyla çocuklar da oldukça iyi (gevezelikleri dışında
). Sınıfımda projeksiyon, bilgisayar, ses sistemi, yazıcı vb. her türlü donanım var.
Kaynak kitap aldırdım ve tek fire bile vermedim. Peki tüm bunlara karşın neden hala deftere geçmiyorum ya da harf vermiyorum? Çünkü her hızlı adımın, bir ya da daha fazla çocuğu kaybetmek, başarısızlığını önceden kabul etmek anlamına geleceğini düşünüyorum. En önemli derdim, sınıfta başarı makasının açılmaması.
İlkokuma yazma sürecinde deftere geçmek önemli bir adım ve çocukların sadece fiziksel değil, duyuşsal hazırbulunuşlukları da çok önemli. Defterden önce mutlaka nokta birleştirme ve ardından satır çizgilerinde başlangıcı verilip devamı boş bırakılan çizgileri tamamlayabilmeleri gerek, hem de hepsinin. Harflere başlamak da diğer bir önemli adım bu süreçte. İlk harfi vermeden önce çocuğun, kılavuz çizgili defterin yapısını çok iyi tanıması gerek, değilse zaten karmaşık bir yapıya sahip olan bitişik eğik yazı, iyice okunmaz bir el yazısına dönüşecek ve ne yazık ki öyle de kalacaktır.
Meslekteki 20. yılıma dayanarak demem o ki, süreçteki hızınızı, asla diğer öğretmenlerin yaptıkları belirlemesin, tek ölçütünüz öğrencileriniz olsun.
Bu arada paylaşımlarından yararlandığım tüm zümrelerimin emeklerine binlerce teşekkür..
