Bir kaç kişi sormuş çoklu alıntı yapamadım.
Böyle genel anlatayım arkadaşlar
Sesli harfleri önceden tanıtanlardan biri de benim.
Yazdırmıyorum ben sadece tanıtıyorum..
Onu da bir kaç sayfa önce yüklediğim kış baba şarkısı ile yapıyorum.
Hemen sıkılıyorlar, yazmak istemiyorlar biliyorsunuz.
Şarkı söylemeye meraklılar.
Onlar şarkı söylediğimizi sanırken ben yine veriyorum alttan alttan sesleri
Onlardan daha uyanık olduğumuz yerler olsun arada dimi :p
Her gün farklı 8 öğrenci seçip ellerine ünlüleri verip söylüyoruz.
Yeni başlayabildim bu yıl maalesef ama 1 ay kadar sonra bunun artısını göreceğim.
Bu yöntemle çocuklara hadi ünlü harfleri sayın dediğimde sayamayan olmuyor. Alfabemizin ünlülerini de öğrenmiş oluyorlar.
Sessiz verdikçe ünlüyü çarpıyoruz..
al, el, ıl, il, ol, öl, ul, ül diye kapalı heceleri veriyorum yazmıyoruz yine ama okuyoruz.. Açık hece için bunu ileriye saklıyorum biraz daha farkındalık kazandıklarında..
Grubuna göre o ünlü sese geldiğimizde yazıyoruz, tanıdıkları için yaz, hece,kelime, cümle oluştur şeklinde zamandan kazanıyoruz. Çabuk oturuyor o harf geçmişten tanışma olduğu için.
Ben bir eksisini görmedim, sınıfıma artı kazandırdı.
Ama sıkıntı şu ki benim o zamanki çocuklarım daha meraklıydı her şeye, şimdikiler pek hevessiz
Kaldırdığımda söylemeye başlıyorlar ama çabuk dağılıyorlar mesela.. Ellerinde oyun hamuru ya da başka bir şey..
Pür dikkat değil katılım yani
41 kişide böyle umutsuz değildim 25 te durum bu..
Bu arada eğik yazmıyorlar diye şikayet eden öğretmenlerime de bir tavsiyem olacak.. Tabi bu da zamanla oturuyor..
Ben çocuklara çizgilerin başında şiddetli rüzgar var, çok esiyor, harflerimizi kapıya doğru eğiyor diyorum..
Belki faydalı olur.. Mutlu bir hafta sonu dilerim