İlkokuma Yazma Günlüğü

Ben de bugün a dedim fena değildi.Al-ela lale kendileri söylediler umarım böyle devam eder.Dikte yaptırıyorum sınıfın çoğu yazabilirse devam yoksa tekrar.

 Düşüncelerinizi çok güzel bir şekilde paylaşmışsınız. sevgiuğur, olizvel, sarnıç, ademnesil, mehmetçik63 ve diğer hocalarım. Hepinize çok teşekkür ediyorum. iyi ki varsınız. Sizin gibi özverili hocalarımız sayesinde yolumuz aydınlanıyor.
 Benim düşüncem; özellikle ilk iki grup için yazma çalışmalarına daha çok ağırlık verilmesidir.(Bol bol dikte yaparak)
-Çocuklar eğik yazıyı doğru ve güzel bir şekilde öğreniyorlar. Güzel yazabiliyorlar. Eğik yazının faydalarını göz önünde bulundurabiliriz.
- Bol bol dikte yapıldığı taktirde, çocuk duyduğunu yazabildiği zaman 'okuma' etabını da ayırt ederek öğrenebiliyor.
-Güzel yazıp dinlediğini yazabilmenin öz güveni olumlu etkilediğini düşünüyorum.(pekiştireç verilerek)
 Tabi ki 2.gruptan sonra okumaya da aynı oranda ağırlık verilerek, birleştirme mantığı kavratılıp bol bol okuma yaptırarak okuma-yazma sürecinin başarılı bir şekilde geçeceğini düşünüyorum. Hayırlı, sağlıklı, huzurlu, mutlu ve üst düzey başarıların olduğu bir Eğitim-Öğretim yılını geçirmek dilekleriyle...

1. grup sesler bitti .........yaşasın

1. grup sesler bitti mi
acaba ben mi çok beceriksizim yoksa öğrencilerimde mi sorun var bilemedim şimdi

1. grup sesler bitti mi
acaba ben mi çok beceriksizim yoksa öğrencilerimde mi sorun var bilemedim şimdi

Yok bitmedi hocam ben daha L sesi ile uğraşıyorum. Siz sınıf durumuna göre hareket edin. Birde herkesin tekniği farklıdır. Kimisi önce okusun sonra yazar mantığı ile ilerinden gidebiliyor. Ayrıca öğrenci azdır. Veli ilgilidir bu yüzden ilerden gidebilir.  Kendinizi suçlamayın

1.sınıf öğretmen arkadaşlar 1.sınıf taranmış kitaplar var mı?

okumaya öncelik veren seslere hızlı giriş yapar,yazmaya öncelik yapan seslere geç başlar.sıkıntı olmaz ama veliler sabırsızdır ,bilginize...

Yok bitmedi hocam ben daha L sesi ile uğraşıyorum. Siz sınıf durumuna göre hareket edin. Birde herkesin tekniği farklıdır. Kimisi önce okusun sonra yazar mantığı ile ilerinden gidebiliyor. Ayrıca öğrenci azdır. Veli ilgilidir bu yüzden ilerden gidebilir.  Kendinizi suçlamayın

şaşırdım hocam maşallah. ben bugün l yi verdim kafaları karıştı  daha el'i vermedim 2 sesle böyleyse işim zor gibi görünüyor bundan önce 1. sınıf okuttuğumda bu kadar zorlanmamıştım

Yaşlı bir öğretmen olarak okuma-yazma eşgüdüm içinde yürütülmeli.1.grup sesler bitti diyenlere hiç bir şey söylemem.Aceleye gerek yok.

Arkadaşlar bende okuma yazma ile ilgili birkaç şey söyleyeyim.İlk kelimeler oluşunca genellikle çoğu öğrenciler ezbere okurlar. Birleştirerek okumazlar. İlk hecelerden başlayarak mutlaka nasıl birleştiğini sesleri çıkartarak vurgulayın sık sık birleşmeleri gösterin. Bugün mesela El ele Ela el ele. cümlesini okuttururken bazı öğrencilerin el gösterdiğim halde el ele dediklerini gördüm. Gösterdiğim kelimeleri okumaları için uyardım. Elat grubunda cümle ve metin çalışmalarını ihmal etmeyin.Elat grubu bitince set aldıysanız mutlaka okuma serisinin 1. kitabını dağıtınız. Bir hafta süre veriniz. Bir hafta sonra hergün 3-5 öğrenciye çeşitli derslerde kitabı sonuna kadar okutturunuz. Okuyan her öğrenciye 2. kitabı veriniz. Okuyamayana vermemek lazım. Yeni kitap almak için öğrenciler hırs yapıp bol bol tekrar yapmaktadırlar. Birde bakmışsınız ki 5 kitaptan sonra çocuklar okumaya başlamışlar.

Taranmış kitaplar MEB -hizmetler-ders kitapları bölümünde var.

Yarın el-ele-el ele-elle çalışmalarına devam

çok teşekkür ederim hocam

Bugün el ele ve le üzerinde durdum. Yarın elle verip sonraki derste ilk cümle oluşturma çalışması yapacağım. Çarşambada ilk el ele metni yazma çalışması yapmayı düşünüyorum. Özellikle A ve T seslerinde epey dururum. Bugün 7 sayısını verdim.

Ben de bu gün el El hecesini verim. matematikten de 6 rakamını
hiç yapamayan 2 öğrencim var

1. grup sesler bitti mi
acaba ben mi çok beceriksizim yoksa öğrencilerimde mi sorun var bilemedim şimdi

hayır öyle düşünmeyin  hocam bende bugün l  sesine  geçtim, hız  sınıfın durumuna ,şartlara göre değişir      önemli olan    seslerde sınıfın en az  %80 inin sesi kavradıktan sonra  geçmektir .sanırım hocamın sınıfındaki öğrenciler iyi  ve velileri  ilgili  o yüzden hızlı  gidiyor .