İlkokuma Yazma Günlüğü

Öğretmenlerim T Sesi İle İlgili Hissettirme Çalışmalarında Neler Yaptınız Sunu Falan Varsa Gönderiri Misiniz?teşekkürler

Öğretmenlerim T Sesi İle İlgili Hissettirme Çalışmalarında Neler Yaptınız Sunu Falan Varsa Gönderiri Misiniz?teşekkürler

 mini mini birlerim sitesine bakınız... yararlı olacağından eminim... her harfin sunusu var çok güzel...

Öğretmenlerim T Sesi İle İlgili Hissettirme Çalışmalarında Neler Yaptınız Sunu Falan Varsa Gönderiri Misiniz?teşekkürler

Hocam ben bugün dosyalar bölümünden bir öğretmenimizin hazırladığı dosyadan çok yararlandım.
Dosya bölümünü araştırın harika çalışmalar var.Biraz zaman alıyor ama çok ilginç ve sevimli çalışmalar buluyorsunuz.Buraya ekleyemiyorum,örnekleri kendi zevkinize göre alın diye...
Kolay gelsin.

Ben de bugün t ile ilgili kelimler verdim allahım bu t sesi beni  mahvetti ya  ata dan ta yı bulduk. sorun yok ta nın yanına t koyduk çıkan kelimleri duymanız lazım  tarık diyen tabak diyen  salladılar durdular. Ben de bıraktım yarına. Zor kelimleri. Bu hafta e l a t tekrarıyla geçecek inşallah bitirebiliriz.
   Bir de bir kızım var ömrümde böyle bir öğrenci göremedim ya. Hiç bir şey yazmıyor, Hep elinden tutulsun öyle yazılsın istiyor.Yalvarıyorum artık çocuğa ya, kızıyorum yok konuşuyorum yok. Hiç bir şey yazmadan gidiyor eve. Evde de o kadar sölememe rağmen elinden tutup yazdırıyorlar. çıldırmak üzereyim. onla uğraşırken imdattttt diyee bağırasım geliyor ya. Var mı sizde de böyle öğrenciler? Ne yapabilirim bu çocuk için?
 
 hocam bende 2 tane var.hiç birşey yaptıramıyorum.okumuyorlarda. bende çok çaresizim bu konuda.hediye kızma hiç bir şey etkili olmuyor ama ödevler yapılmış olarak geliyorlar.çare bulursanız banada söyleyin lütfen.

T sesini verdikten sonra at ve et kelimelerini daha iyi kavramaları için bir sayfaya at ve et resmi çıkardım. Bu resimleri boyadılar ve altına at ve et yazdılar. Resimleri  de panoya astık.

ta hecesini vermek için, çok uzağı bildirmek için elimizi başımızın hizasına getirip de sallayarak  taaaa deriz ya ben öyle öğretiyorum. Elimi yukarı kaldırıp sallayınca taaa diyorlar. (Geçen sene de böyle öğretmiştim.)

 hocam bende 2 tane var.hiç birşey yaptıramıyorum.okumuyorlarda. bende çok çaresizim bu konuda.hediye kızma hiç bir şey etkili olmuyor ama ödevler yapılmış olarak geliyorlar.çare bulursanız banada söyleyin lütfen.

Üzerinde çalışıyorum öğretmenim, bulursam birşey söylerim size de

bugün ilk 2 ders e-l-a ile ilgili metin okumaya devam ettim. pazartesi sendromundan sıyrıldıklarını gördüm.
21 den 14 kişide sorun yok gibi e ye a demeye devam edenler var. ela ve lale de karışıklık var. çağırttığım bazı veliler geldi evde okuyor hocam diyorlar evde okuyan çocuk burada istediğim gibi değil maalesef.
diğer ders tombala oynattım çok hoşlarına gitti yarışma havası iyi geldi çocuklara.  tahtaya metin yazıp tek tek okuttum. okuyanların yüzlerini boyadım. mantığını kavrayanlar birleştirme çabasındalar hiç bir şey yapmayan öğrencimin bile birleştirme çabasında olduğunu gördüm bire bir çalışmaya devam edeceğim onunla. parmak kaslarında sorun var sadece.  son ders de el ele ela ala top al  ela lale el ele balık elle cümlesini dikte ve matematik yaptım.
dikte de
hatasız 10 kişi  
1 hata 1 kişi  
2 hata 3 kişi  
3 hata 1 kişi  
4 hata 2 kişi
5 hata 1 kişi
bir şey yazamayan da 3 öğrencim var.
yarın sek sek ya da balon patlatma ile son tekrarı yapıp t yi vermeyi düşünüyorum artık.

ya benim 28 öğrencim var 8 tanesi doğru yazamyor acaba ne yapmalıyım.  yani bugün tükendiğimi anladım. çok yoruldum çok sınıftaki sandalyeme oturamıyorum  bile  ne mümkün

Arkadaşlar günlük neredeyse 3-4 saat sadece okuma yazmayla geçiyor. ama matematik ve hayat bilgisini işlediğimde çok mutlu oluyorlar herkese şiddetle tavsiye ederim.. özellikle matematik..

arkadaşlar ben ne yapayım  birleştirilmiş sınıfta
bazı arkadaşlar diyorki ben hayat bilgisi yapmıyorum, ben matematik yapmıyorum.söyleyin bana ben birleştirilmiş sınıfta hangi dersi yapmayayım...

ben de hayat bilgisi ve matematiği unutuyorum Türkçe dersine başlayınca ama sanki kolaylaşacak gibi zamanla e sesinde çok zorlanmışlardı ama t sesi çok çok kolay oldu en azından artık umudum var ağlamıyorum

gerçekten okuma yazmaya başladın mı o gün öyle geciyor...ben de bu gün matematik yaptım vee gercekten eğlendiler baya:))

incilala öğretmenim önemli olan kelimeleri ezberleyip yazmaları değil önemli olan öğrndiği sesleri birleştirerek hece üretebilmeleri ürettikleri heceleri birleştirerek kelime yapabilmeleri.Bu yüzden kelimelere takılı kalmayın verdiğiniz sesleri ezbere yazabiliyolar mı?verdiğiniz sesleri birleştirip hece yapabiliyoları bu yönde çalışmalar yapın.Önemli olan okuma yazma mekanizmasını kavratmak.Gerisi kendililiğinden gelir 10-12. sesten sonra öğrencileriniz gelip  daha vermediğiniz sesleri size soracak ve kolaylıkla birleştirmeye başlayacaklardır.

 ezberi aşmak için farklı yöntemlerle ve heceleri harfleri karıştırıp karıştırıp kelimelere ulaşıyoruz. dört dörtlük diyemem ama takıldığı zaman hepsi harflere tek tek bakıp birleştirme çabasına giriyor ve sonuca ulaşıyor. ama bu son kelimeler talat, alet, atlet yeni bi hece var 'let' ve  iki sessiz yan yana geliyor. ilk defa birleştirecekler. ilk zamanlar nasıl herşeye el ele diyolarsa bunlarda da ister istemez ezbere kayacaklar diye korkuyorum.
  ama dediğiniz gibi mantığı kavratma yolunda çalışmalar yapmaya devam edicem.
   sınıfta harfleri heceleri ve kelimeleri astığınız bir köşe yaptınız mı? yapmalı mı? ve ne şekilde kullanılmalı.

hayat bilgisi işlemeden olmuyor. çocuklar anca kendilerine geliyor. matematik konusuna gelince bende daha düşünmüyorum. şöyle biraz açılalım nasılsa telafi ederiz...

 Bu gün matematikte yaptıklarımızdan da söz etmek isterim. bu hafta rakamlara geçtik. evet çoğu saymayı biliyor ve dün ile bugün 5 rakamana kadar verdim. rakamların yazılışına  çalıştık eve de ödev verdim. son olarak fasulyelerle küçük toplama çıkarma problemleri çözdük. söylediklerimi takip ederek fasulyeleri ekleyip çıkarıyolar ve probleme cevap buluyorlar. 5e kadar olan rakamları kullanarak yaptık. 'Fatmanın 4 fasulyesi var -herkes 4 fasulye koyuyor önüne- fasulyelerinden birini İclal yedi - herkes bir tane eksiltiyor- bir tane fasulyesi de kayboldu - bir tane daha eksiltiyorlar- fatmanın kaç fasulyesi kaldı. ve tabi cevap önlerinde duruyor.  söylediklerimle eşzamanlı olarak yaptılar. eksiliyo azalıyo çıkıyo, yada artıyo ekliyo gibi terimleri farklı farklı kullandım.
  ve rutin olarak 5er li 10arlı ritmik saymaları sınıfça yapmaya çalışıyoruz. 100e kadar (dere tepe düz, ördek suda yüz:) diye bitiriyoruz.
 günün özeti