İlkokuma Yazma Günlüğü

hocam hergün dikte yaparsanız çoğunluğunda bu sorunu çözersiniz,ben daha iiiii sesindeyim,26 öğrenci var,2si çok zor daha harfleri tanımıyor,2 tanesi pancar sökümüne gitti ve durumları vahim olanlardan,6 tanesi hala mantığı kavramadı,dediğiniz sorunları onlarla yaşıyorum,geriye kalanların 5 tanesi mantığı biliyorlar,hangi sesi versem alabilecek ve kavrayabilecek durumda,11 tanesi ezber durumları var,ali yaz diyorum Ata yazıyor :)ama bunlar normal seviye,velilerin beşi ilgili sayılardanda anlaşılıyor,bu hafta iii biter inşallah belki nnn sesini tanıtır,uzuuuun bir tatile çıkarız,sonrası mı çoooook zor geçecek bir hafta ümitsizliğe kapılmayalım diyorum da,olacakları tahmin edince neyse durum bu 4.kez 1.sınıf okutunca karşılaştırma yapılabiliyor ama yine zor tatlı telaş...

öğretmenlerim 1.sınıf dökümanlarında 'elatino' harfleri ile ilgili tatil ödevi var bakabilirsiniz ben aldım çok güzel hazırlayan hocamın ve yol gösteren hocamın ellerine sağlık.

üç sene doğuda çalıştım.veli ilgilenmez,çocuk türkçeyi tam bilmez veya hiç bilmez,öğrenciler çoğu zaman defter getirmez,devamsızlık ve umursamazlık had safhadadır vs....ee tabi bu şartlarda öğretmenin hızlı ilerlemesi zor oluyor.ordaki arkadaşların günlükteki bi çok kişiyle kendi öğrencilerini kıyaslaması,moralini bozması beni üzüyor.arkadaşlar rahat olun.herkesin dilinde klişe olmuş kelimeyi bende söylelyeyim;sizinkilerde bizimkilerde okuyacakkkkk.....ben şu an merkezdeyim,bir batı ilinde. r harfindeyim.çok şükür sınıfımda iyi sayılır.....herkese kolay gelsin,hay gec.

dikte , dikte , dikte 1. sınıfın bütün şifresi dikte yapmakta diye düşünüyorum.

1. sınıf öğretmeninin her gün dikte yaptırması şart okuma ile yazmayı beraber yürütmek gerekiyor.

ben bu hafta 1. grup tekrarı ile ve i sesiyle devam etmeyi düşünüyorum
kavramdılarmı gerisi gelir arkadaşlar isterseniz günde iki harf bile verebilirsiniz kavramaları bence çok önemli

Yetiştirebilirsem planladığım bayram tatili ödevi bu. Örnek olarak yayınlıyorum. Çarşamba gecesine kadar bitirip paylaşmayı planlıyorum. Her güne önlü arkalı 1 sayfa olacak. Öğrenci metni okuyup sayfanın arkasındaki metin kutusuna bakmadan yazacak. Matematik etkinlikleri de var.

bugün müffettişler geldi haber vermeden. dikte çalışması yaptırdı öğrencilerime. 2 ve 3. sınıflara da okuma yaptırdı ve defterlerini kontrol etti. birleştirilmiş sınıfa göre iyi durumunuz çok iyi dedi ve çok beğendiğini söyledi, teşekkür edip çıktı sınıftan. 10 dakika durdu en fazla.
m sesiyle ilgili dikte çalışmalarını yaparak okuma-yazma öğretmeye çalıştığımı söyledim(buluş yöntemi.) teşekkür etti, çocuklar da "biz de size teşekkür ederiz" dediler.. Son ders limon sözcüğünü yazarlerken çıldırdım ama onun dışında iyiye yakındı. çok yorucu ve sabır gerektiren bu dönemi çabuk atlatmak istiyorum. 2 ve 3. sınıflar adına bazen üzülüyorum:(

öğretmenlerim 1.sınıf dökümanlarında 'elatino' harfleri ile ilgili tatil ödevi var bakabilirsiniz ben aldım çok güzel hazırlayan hocamın ve yol gösteren hocamın ellerine sağlık.

çok teşekkürler...

üç sene doğuda çalıştım.veli ilgilenmez,çocuk türkçeyi tam bilmez veya hiç bilmez,öğrenciler çoğu zaman defter getirmez,devamsızlık ve umursamazlık had safhadadır vs....ee tabi bu şartlarda öğretmenin hızlı ilerlemesi zor oluyor.ordaki arkadaşların günlükteki bi çok kişiyle kendi öğrencilerini kıyaslaması,moralini bozması beni üzüyor.arkadaşlar rahat olun.herkesin dilinde klişe olmuş kelimeyi bende söylelyeyim;sizinkilerde bizimkilerde okuyacakkkkk.....ben şu an merkezdeyim,bir batı ilinde. r harfindeyim.çok şükür sınıfımda iyi sayılır.....herkese kolay gelsin,hay gec.

Bu konuda haklısınız hocam.Heryerin kendi özelliğine  göre bir gidişi olmalı ve ister istemez oluyor.Çoğu meslektaşım 1.dönem gibi sesleri bitirecekken biz doğuada ancak ikinci dönem başları gibi bitiririz sesleri.

Marta Kadar ancak bence sayın hocam

heryerin kendine ait özellikleri var elbette.oyüzden yeni başlayan öğretmen arkadaşlarım sakın kendinizi buradaki diğer arkadaşların önde gitmeleri ile kıyaslamayın.ben de birleştirilmiş sınıf okutuyorum,6 öğr. var ama algıda problem var 2 tanesinde,bir de çizgi çalışmalarına baya ağırlık vermek zorunda kaldığım için şuanda i harfindeyim.bu hafta i harfi ve tekrar çalışmaları ile bitirerek tatile çıkıcam.diğer yazıları okuduğumda dikkatimi çeken dikte çalışmalrı oldu.çok fazla yapmadığımı farkettim.bugün ilk işim buna daha çok ağırlık vermek olacak.teşekkürlerrrr

Herkese günaydın. Umarım tüm öğrencilerimiz okumalarını yapıp gelmiş olurlar..

GÜNAYDIN......
dün r sesini cd lerden izledik.hemen hepsi şunda da r var,bunda da r var gibi söz aldı.öğretmenim soyadınızda da var diyen oldu.kavrama iyiydi ama yazma felaket.2-3 kişi hariç hepsi n sesi gibi yaptı.hepsi ile birer tane yaptım benim yanımda iyi yaptılar ama yerine geçince tekrar n yaptılar.hiç hece oluşturamadım bakalım o da bugüne kısmet  olursa.

bi de burada bi arkadaşımdan duyduğum sınıfı 3'e ayırıp isimler verdik.kaplan,aslan,jaguar diye.çogunluğun n sesinden oluştuğu bi metini projeksiyonla yansıttım.her sayfaya 3 cümle yazmıştım.lk önce bütün cümleleri hadi kaplanlar sizi göreyim diye tüm guruba daha sonra da bak gurubunun başarısı sana bağlı diye her öğrenciye okuttum.doğru okuyan grubu alkışladık.çok hoşlarına gitti.yarın da yapalım bu yarışı dediler.

bugün de  sınıfı daha küçük guruplara ayırıp her guruba öğrendikleri sesleri verip hadi bana kelime oluşturun demeyi planlıyorum.klasik oturma düzeni değil de masaları 4'lü guruplayayım diyorum.sizce nasıl olur.hepimize kolay gelsin.

Arkadaşlar Bir Arkadaşımız Öğrencilerin Davranıiı İyi Diye Teşekkür Belgesi Vermişti Örneğini Arıyorum Ama Bulkamıyorum .