İlkokuma Yazma Günlüğü

iyi geceler arkadaşalar..bugün çatkapı müfettiş geldi okulumuza..1derse geldi..yan sınıfa gidip gelicem dedi ama gelmedi yarın gelir mi acaba? stresi ayrı bir şey ya

Cevaplarınız için teşekkür ederim. konuk35 öğretmenim bende 5 düşmesi gerektiğini düşünüyorum ama bir taraftanda çok daha iyi olan öğrencilerime haksızlık mı olur acaba diye düşünüyordum. Dediğiniz gibi beşin basmaklarını kullanmak daha mantıklı olacak sanırım.
tulyum öğretmenim köyde çalışıyorum.

Dakikada 45-50 kelime aslında 1.sınıf öğrencisi için normal bence. Bu durumda olupta, yazısı düzgün, verilen çalışmaları, ödevleri düzenli takip eden, yapan, sınıfta biraz da aktifse; bu öğrenci benim için normal sınıf seviyesi içinde olacağından ilgili dersleri 5 olur doğal olarak.

Bir de her şeyi dört dörtlük yapan öğrenciler olur ya hepimizin sınıfında belli bir yüzde böyle öğrencilerden oluşur genellikle. Bu durumda normal öğrenci örneğin Türkçe'de 5 ise, bu yıldızlık öğrenciler nasıl ayırt edilmeli? diye her not döneminde düşünürüz çoğunlukla; burada 5'in kademelerini kullanmakta fayda olur diye düşünüyorum öğretmenim.

Şöyle; normal sınıf seviyesindeki öğrencinin ilgili dersi örneğin 85'ten 5 iken, sınıf üstü grubun öğrencisinin de ilgili dersi 86, 87, 88.......100'e kadar yolu var diyebilirim; tabi bu benim için daha makul bir yol gibi görünüyor, herkesin değerlendirme biçimine saygı duymak lazım ayrıca.

didemt öğretmenim köy mü merkez mi nerdesınız teşekkurler...bence iyi durumdayız çıkarmada verilmeyeni bulmada anlatılarak öğrenilecek gibi deil yapan zaten yapıyor yapamayan geç kalıyor....tamamen öğrenciye kalmış bir durum ben baya bi anlattım yapan yapıyor yapamayan eskisi gibi bakakalıyor...

bende notları doldurmaya başladım ama çok zor çocugu seviyosun ama başarısı diğierlerinden az ne vereceksin sadece uslu sakin diye 5 verilir mi?

arkadaşlar onluk bozarak çıkarma işlemini verdiniz mi

arkadaşlar onluk bozarak çıkarma işlemini verdiniz mi

Ben Verdim:)

Uzun bir aradan sonra öğrencilerimin okuma hızlarını kontrol ettim.
1__113
1__109
1__90
1__85
1__72
1__62
1__60
1__55
4__52
3__50
1__48
1__46
1__42
1__39
1__31
1__28
2__16
1__11

Problem Çözme Konuısunda Baya Sıkıntı Çekıyorum Neler Tavsıye Edersınız Gercı Zaman Kalmadı Artık Ama İleride Düzelir Mi 2. Sınıfta Nasıl Olur Neler Yapmalıyım Özellikle Konuk 35 Öğretmenim Ve Diğer Tecrübeli Arkadaşlarım Yardımlarınızı Beklıtyorum Cunku Çocuklarım Matematıkten Soğuyacaklar Artık Dıye Korkuyorum Ben De Baya Sıkmaya Başlamıştım...

ÖRNEĞİN BENİM 10 ELMAM VAR ALİ Nİ İSE BENİMKİLERDEN 3 FAZLA ELMASI VAR İKİMİZİN TOPLAM KAÇ ELMASI VAR.?GİBİ SORULARI NASIL ANLATIYRSUNUZ TEŞEKKURLERR

Ben Vermedim Gerek Yok Bir De Siz Nasıl Buluyorsunuz Bu Kadar Zamanı Anlamadım Ben Problem Çözme Konusunda Sıkıntılıyım Mayaa Öğretmenim Sizin Nasıl Problem Çözme Becerileri Neler Öneririsiniz Örneğin Benim 10 Elmam Var Ali Ni İse Benimkilerden 3 Fazla Elması Var İkimizin Toplam Kaç Elması Var.?gibi Soruları Nasıl Anlatıyrsunuz Teşekkurlerr

Problem Çözme Konuısunda Baya Sıkıntı Çekıyorum Neler Tavsıye Edersınız Gercı Zaman Kalmadı Artık Ama İleride Düzelir Mi 2. Sınıfta Nasıl Olur Neler Yapmalıyım Özellikle Konuk 35 Öğretmenim Ve Diğer Tecrübeli Arkadaşlarım Yardımlarınızı Beklıtyorum Cunku Çocuklarım Matematıkten Soğuyacaklar Artık Dıye Korkuyorum Ben De Baya Sıkmaya Başlamıştım...

ÖRNEĞİN BENİM 10 ELMAM VAR ALİ Nİ İSE BENİMKİLERDEN 3 FAZLA ELMASI VAR İKİMİZİN TOPLAM KAÇ ELMASI VAR.?GİBİ SORULARI NASIL ANLATIYRSUNUZ TEŞEKKURLERR

size tek tavsiyem zaman zamanla hepsini yaparlar özellikle ikinci sınıfta o tür probleri daha kolay yapacaklarına adım gibi eminim çocukları fazla sıkmayın yapamıyorlar diye hep aynı konunun üzerinde durmayın bir kaç örnek çözün anlatın sonra bir kaç gün sonra tekrar sorun yani aralıklı anlatın o zaman daha iyi anladıklarını göreceksiniz iyi çalışmalar

BEN bu tür sorularda önce düşünün diyorum elmalar arttımı azaldımı artarsa toplama yapıyoruz diyorum ve isimleri yazıyoruz kimler varsa soruda mesela Ali 10 yasında ali yazıp altını çizip  10 yazıyoruz, abisi ondan 5 yaş büyük abisi yazıyoruz altını çizip onun altına abisinin yaşı belli degil ama bize ip ucu vermişşşş, Ali den 5 yaş büyükkk.10 un 5 fazlası.... diye umarım işinize yarar benim yöntemim bu...

Mayaa Öğretmenim Aynen Dediğiniz Gibi Yapıyorum Zihinden Çoğu Yapıyor Ama İşlemlerde Sıkıntı Yaşıyoprum Demekki Zamanla Düzelecek Çok Teşekkur Ederimmm

Ben zihinden kabul etmiyorum test bile yapsam yanına mutlaka bu şekilde çözüm istiyorum bunu kavrarlarsa rahatlarsınız...Çözümü mutlaka bu şekilde isteyiniz...Kolay gelsin hepimize:)

Size Tek Tavsiyem Zaman Zamanla Hepsini Yaparlar Özellikle İkinci Sınıfta O Tür Probleri Daha Kolay Yapacaklarına Adım Gibi Eminim Çocukları Fazla Sıkmayın Yapamıyorlar Diye Hep Aynı Konunun Üzerinde Durmayın Bir Kaç Örnek Çözün Anlatın Sonra Bir Kaç Gün Sonra Tekrar Sorun Yani Aralıklı Anlatın O Zaman Daha İyi Anladıklarını Göreceksiniz İyi Çalışmalar

hoca Her Şey Tecrübe Bu Söylediğinize Sonuna Kadar Katılıyorum Zamanla Yapıyorlar. Şimdi Kolay Sormayın Diyorlar. Zorları Yapalım. Kaldıki Önceden Bağırıyordum Nasıl Yapamazsınız Diye Bu Soruları. Ama Sonra Tavsiyenizle Hep Kolay Sordum. Hep Yapabilecekleri Soruları Sordum Sabırlı Şimdi Onlar Çerez Geliyor. Zor Soruyrm Ha Yapamıyorlar Ama Dediğiniz Gibi Zamanla Yapacaklarından Artık Eminim.... Geçen Yan Sınıfın Öğrencileri Öğretmenleri Olmadığı İçin Bana Geldiler. En İyi Öğrencilerini Aldım. 7 8 Kişi.... Dikta Yaptırdım Kaldı Ki Ben Birkaç Hata Yapana Kızıyordum Kırk Kere Anlatıyorum Aynı Hatayı Neden Tekrarlarsınız Diye... Ama Onlara Bir Baktım, Yazdıkları Okunmuyor Kelimeler Yanlış Yazılmış Ben Noktalama Ararken Okuyabildiğime Dua Ettim. Sonra Onlar Gidince Çocuklara Dedim Ben Size Haksızlık Ediyormuşum. Bir De Şunu Anladım Ki Sınıfım En İyi Sınıf Diye Pazarlamakla Da Olmuyormuş Bu İş. İşini Sevmek, Ciddiye Almakla Oluyormuş...

bende notları doldurmaya başladım ama çok zor çocugu seviyosun ama başarısı diğierlerinden az ne vereceksin sadece uslu sakin diye 5 verilir mi?

Öğretmenim elbetteki sadece çocuğu sevdiğimiz için 5 vermek doğru olmaz. Her çocuğun bizde bıraktığı kanaat, kendi gerçek performansı, derse katılımı oranında o çocuğun alabileceği ihtimal nottur diyebiliriz kısaca.

Okuma yazmada, hayat bilgisi, türkçe, matematik kısaca her derse aktif ve isabetli (soru cevaplama, anlatıp, yorumlama) katılımı oranında konuların işlenişinde ödev yapıp yapmaması, sınıf içi performansı, etkinliklere katılımı, temel kazanımları edinip edinmediği v.s.............konularında sınıfın ortalamasını (bizdeki beklenti düzeyi) tutturmuş bir öğrenciye ilgili ders için notu 5 ise, seviyenin altındakiler de sınıf içi kendi performanslarına göre uygun düşecek bir notla değerlendirilir.

Tüm öğrencilerin (yada davranış olarak taktir ettiğimiz öğrencilerin) tüm derslerinin 5 olması gerekir diye bir sınırlandırma yapmak bence de doğru değil, kast ettiğiniz buysa eğer. Benim seviye altındaki öğrencilerin bazı derslerine 4, hatta 3 verdiğim öğrenciler bile var.

Bu değerlendirme tamamen sizin öğrenci hakkındaki kendi gözlem ve izlenimlerinize, o öğrenci için oluşan kanaatinize bağlı.

Ancak okuma yazma normal sınıf ortalamasına uygun, ödevlerini yapar, etkinliklere katılır, dinler konuşur, yorumlar, bir metindeki olay sırasını asgari ölçüde bilir, kahramanlarını söyler, düzgün cümleler kurar v.s..........şimdi böyle bir öğrenciye türkçesine 5 vermek abartılı olmaz sanırım. Örnek bir ders için 5'lik bir öğrenci bile 85'ten..........100'e kadar çeşitli not aralıkları ile değerlendirilebilir misal.

Örneğin Türkçesine 4 vereceğimiz bir öğrenci; normal bir 4 mü olacak? (75-80), zorlama bir 4 mü? o durumda tam sınırda (70) olabilir örneğin.

Örnek, aynı dersten bir başka öğrencimiz seviyenin altında ancak çok da vasat değil, fakat 4'lük de görülmüyor; bu durumda 3 vereceğiz ancak bunun sınırda (55) olması da gerekmiyor 60-65 olabilir misal.

Bir de en alt grup; çalışma içinden gelmiyor, rahat, kendini sıkmaya gerek duymuyor, ödev yapılmıyor, takip yok, düzensiz, rica ile birşeyler karalıyor ve neredeyse sınıfta mı bıraksam diye düşünüp durduğumuz, geçmesine karar verdiğimiz bir öğrenci için de ne düzeyde sınıf geçtiğinin kendisi ve velisince de bilinmesini istiyorsak; notunu gerekli sınırlarda vermek kanımca daha isabetli olur (bu sınr tamamen kendimize, gözlem ve kanaatimize bağlı).

Diğer, beceri dersleri için; (g.sanatlar, müzik, beden eğ.) çocuğun notunu mümkün olduğunca 5'ten aşağı düşürmemeye çalışırım, 4 çok ender olur. Tabi bu 5'in de 85.............100 arasında çeşitli versiyonları olabiliyor misal.

Bu benim değerlendirme biçimim, fikir vermesi açısından, umarım faydalı olur. Ayrıca herkesin değerlendirme şekline saygı duyduğumu da özellikle belirmek isterim.