Kaç Öğrenciniz Var, Hangi Sestesiniz?

28 Öğrencim var. paartesi o sesine geçeceğim. Sınıfın 1/3 i okuma mantığını öğrendi. Diğerleriyle daha işimiz bitmedi

37 öğrencim var i sesindeyim pazartesi cümle okuma yazma metin çalışması planladım işler yolunda giderse salı n vereceğim yalnız yazıda çok yavaş bzılrı yazabildikleri halde yazmıyor oyalanıyorlar ne yapmalıyım? okuma çoğunluğu verdiğim ses kelime ve heceleri okuyor.

arkadaşlar dikte çalışması yaparken nasıl bir yöntem izliyorsunuz. Ayrıca öğrenciler tüm söylenenleri yazabiliyor mu. Lütfen cevap...

arkadaşlar bende 1. grup harfleri bitirdim bu hafta büyük  harflerden L,A ve T harfini verrecem önümüzdeki hafta i harfine gecmeyi düşünüyorum.yalnız bazılarını çok tyelaşlı gördüm lütfen telş yok eğitim sabır iş.HERKES AYNI HARFTE OLACAK DİYE BİŞEY  YOK.Önemli olan çocukların öğrenebilmesi.

arkadaşlar dikte çalışması yaparken nasıl bir yöntem izliyorsunuz. Ayrıca öğrenciler tüm söylenenleri yazabiliyor mu. Lütfen cevap...

Herkes yazamıyor elbette hatasız yazanlarda var  dikte çalışmasında çocuklar sesleri yazrken hecelerdeki sesli harfleri unuturlar genelde  çocuklara sesli harfleri vurgulayın sessizlerin tek basına okunamayacıgını bilince  unutmadan yazıyorlar  önce heceleri yazdırıyorum sonra kelime sesleri kavrayıp sesli sessizin farkına varanlar yazıyo

arkadaşlar öğrencileriniz sesleri karıştırıyolarsa seslerin ayırt edici özelliklerini ön planda tutun.örnek e ve l selerini karıştırıyorsa e nasıldı çocuklar öğretmenim kısaydı şişmandı peki L sesi nasıldı çocuklar uzundu inceydi.bu diğer sesler içinde geçerli.başarılar...

aralık ayında sanırım harfleri karıştırıyorlar diyen öğretmenlerimizin sayısı bayağa azalacaktır emin olunuz..zamanla öğrenirler arkadaşlar..şimdi belki ezberliyorlar ancak zamanla KAVRAYACAKlardır...kolay gelsin...

27 öğrenci ile pazartesi o sesine geçiyoruz.Genel anlamda iyi gidiyor.Okumada sorun yaşamıyorum ama diktede 1 öğrencim beni bayağı zorluyor.Ama onunla da özel olarak ilgilenmeye çalışıyorum.Hiçte kendimi geç kalmış gibi hissetmiyorum.Merkezde çalışmama rağmen yavaş yavaş,sindire sindire,dikteyi geride bırakmamaya çalışarak yolumuza devam arkadaşlar.

20 öğrencim var ve çalışmalarımı daha çok mantığı kavratmak üzerine yapıyorum...20 öğrencinin 12'si  öğrendikleri harflerle ilgili her şeyi okuyup yazabiliyorlar...Kaln 8'in 4'ü de kısa sürede diğerlerinin seviyesini yakalayacak...Kalan, 4'ünün 2'si çok zorlayacak gibi...2'si ise umutsuz...Algılama problemleri var...Mantığı %75-80 oranında anladılar...Mantığı anladıkları için hızlanmaya başlayacağız bu hafta...Hafta da 3 ses vermeye başlayacağım...İyi çalışmalar.

43 öğrencim var.ilk grup bitti.pazartesi i sesine geçeçeğim.2 öğrencim hiçbirşey bilmio.10 tanesi de çok az biliyo.12 tanesi birleştirme mantığını kavramış durumda.Sınıf öğretmeniyim ama ücretli öğretmenim ve ilk defa çalışıyorum.Çok zorlanıyorum..

pazartesi n ye geçeceğim...

33 öğrencim var. pazartesi n sesini vereceğim.

sesleri verirken rahat çıkarılan seslere yanı sesli harflere çalışkan harf diyoruz
zorlanarak söylediğimiz harflere tembel harf diyoruz
ilk dersimde tahtanın soluna öğrendiğimiz çalışkan harfleri sağına ise öğrendiğimiz tembel harfleri yazıyoruz.sonra EVCİLİK OYUNuna başlıyoruz
hece çalışmamız örneğin n tembel harfi a çalışkan harfine oyurmaya gidiyor
bir ev içınde na hecesi veya i çalışkan harfi t harfine misafir oluyor
it gibi
bu yontemle hece kavramı tamam hatta ta otururken r geliyor tar oluyorlar
gibi 3 lu sesleri bile çok rahat okuyup yazıyoruz pazartesi u sasindeyım 18 öğrencim var başarılar

bugün i sesini verdim. il ve it yazdık. yavaş yavaş hızlanıyoruz. hece ve sözcükleri pekiştirmek için sek sek oyununu oynattım. çok verimli oldu. çok sevdiler. tavsiye ediyorum

Arkadaşlar hepimizin sorunları aşağı yukarı aynı.
Sesleri birleştirme konusunda drama çalışmaları en etkili olanı bence .Çocukları tahtaya kaldırıp herbirinin bi ses olmasını isteyin.Sonrada onları yaklaştırarak nasıl birleştiklerinin sezdirin.EN SON ONLAR ÇOCUKLARIN İSİMLERİNİN YANYANA NASIL OKYORLARDA SES OLARAK VERDİĞİMİMZ İSİMLERİ DE ÖYLE OKUYACAKLARDIR.Bir diğeri de kartlar üzerine sesleri yazarak birleştirme çalışmaları yapmak her gün 1 ders saatini bu tür etkinliklere ayırırsak birleştirme  probleminin halledcez diye düşünüyorum. bence deneyin  yorumlarınızı yazın TÜM BUNLARI SIRALAR ARASINDA YARIŞMA ŞEKLİNE DE DÖNÜŞTÜREBİLİRSİNİNZ.KOLAY GELSİN ŞİMDİDEN...