Kavram Haritaları

tüm öğretmenlerime merhabalar,

ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin temel dil becerileri (okuma, yazma, konuşma, dinleme) üzerine bir kavram haritası hazırlamam gerekiyor.
bu konuda bilgisi olan varmı?

temel dil becerileri ile ilgili elinde yazı döküman olan öğretmenlerim bu dökümanları burda paylaşıma açarlarsa sevinirim. bende yaklaşık iki gündür internet üzerinden yerli ve yabancı sitelerden araştırma yapıyorum. hazırladığım kavram haritası bitince siteye göndermeyi ve öğretmenlerime elimden geldiği kadar faydalı olmayı planlıyorum. saygılarımla.

tüm öğretmenlerime merhabalar,

ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin temel dil becerileri (okuma, yazma, konuşma, dinleme) üzerine bir kavram haritası hazırlamam gerekiyor.
bu konuda bilgisi olan varmı?

temel dil becerileri ile ilgili elinde yazı döküman olan öğretmenlerim bu dökümanları burda paylaşıma açarlarsa sevinirim. bende yaklaşık iki gündür internet üzerinden yerli ve yabancı sitelerden araştırma yapıyorum. hazırladığım kavram haritası bitince siteye göndermeyi ve öğretmenlerime elimden geldiği kadar faydalı olmayı planlıyorum. saygılarımla.

sayın hocam;
İşinize yarar mı bilmem ama, arkadaşımı telefonla aradım.Bir,iki döküman getirdi.Bu bilgileri size bilgisayarda çizerek ulaştırayım.

hocam çok tşk.ler.
Allah razı olsun. size karşı çok minnetar olurum. eğer çok fazla vaktinizi almayacaksa dökümanların elime ulaşması beni çok mutlu eder. ama sizinde çok fazla vaktinizi almak istemem.
çok tşk. ederim.

tüm öğretmenlerime merhabalar,

ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin temel dil becerileri (okuma, yazma, konuşma, dinleme) üzerine bir kavram haritası hazırlamam gerekiyor.
bu konuda bilgisi olan varmı?

temel dil becerileri ile ilgili elinde yazı döküman olan öğretmenlerim bu dökümanları burda paylaşıma açarlarsa sevinirim. bende yaklaşık iki gündür internet üzerinden yerli ve yabancı sitelerden araştırma yapıyorum. hazırladığım kavram haritası bitince siteye göndermeyi ve öğretmenlerime elimden geldiği kadar faydalı olmayı planlıyorum. saygılarımla.

sayın hocam;
Sözünü ettiğiniz ödevleri bulamadım.Var fakat bahsettiğiniz ödevlerden değil.Allah tan umut kesilmez.
Belki 1. sınıf okutan arkadaşlar burayı okurda yardım ederler.
BİR UMUTTA.."GOOGLE" YE 1.sınıf kavram haritaları  yaz ve tıkla.İnşaallah olur.

kavram haritası nasıl oluşturulaması gerekir sorusuna ilk önce deneyimli olmamakla birlikte elimden geldiğim kadarıyla yardımcı olmaya çalışacağım ilk önce kavram haritasının tam ortasına yani asıl kavram yazılır örnek OKUL kelimesi yazılır ilk önce 'okuma' öğrencilerin okul ile ilgili en sevdikleri kelimeleri şiirleri tekerlemeleri okumaları istenir. 'yazma' okul ile ilgili kavramlar yazdırılır öğrendikleri örnek olarak sıra masa arkadaş öğretmen sınıf tahta tebeşir kalem defter vs. daha da çoğaltılabilir

değerli öğretmenlerim kavram haritası ile ilgili son  değişiklik


Kavram Haritaları: Kavram haritaları, bilgiyi organize etmek ve sunmak için yapılmış grafiksel araçlardır. Bu araçlar daire ya da bir çeşit kutu içine yazılmış olan kavramları içerir. Kavram haritalarında iki kavram arasındaki ilişki, üzerine ilişkiyi belirleyen ifadelerin yazıldığı doğrularla gösterilir. İlişkiyi belirleyen bağlantı ifadeleri ile iki kavram tamamlanarak anlamlı bir cümle oluşturur (Novak, 1998).


Kavram haritaları;

1.   Bir konunun öğretiminde,
2.   Öğrenmeyi kolaylaştırmada,
3.   Öğrenme sürecini kontrol etmede ve kavram yanılgılarını ortaya çıkarmada,
4.   Değerlendirme yapmada
kullanılabilir.

Kavram Haritalarını Değerlendirmek İçin Kullanılabilecek Ölçütler

1.   Kavramların uygun şekilde nitelendirilmesi
•   Kavramlar, en fazla üç sözcükle temsil edilmelidir.
•   Kavramların yerleşimi genelden özele doğru hiyerarşik olarak sıralanmalıdır.

2.   Bağlama sözcüklerinin uygun şekilde nitelendirilmesi
•   Haritada kavramlarla bağlantılar arasındaki ayrım belirgin olmalıdır.
•   İki kavram arasındaki bağlantılar anlamlı olmalıdır.
•   İlişkiyi doğru şekilde temsil etmelidir.

3.   Kavramların çapraz bağlanması
•   En iyi haritalar, kavramlar arasındaki çapraz bağlantıları yeterli ölçüde gösterenlerdir.
•   Çapraz bağlantılar, öğrencinin, birbirine bağlı çok sayıda düşünceyi bildiğini gösterir.
•   Çapraz bağlantılar, yaratıcılığı ortaya çıkarır.

Kavram Haritalarının Oluşturulma Aşamaları
1.   Önceden hazırlanmış bir örneği öğrencilerinize gösteriniz.
2.   Bu örnekte kavramların harita üzerinde nasıl birleştiğini sorunuz.
3.   Harita üzerindeki çapraz bağlantıların neyi ifade ettiğini gösteriniz.
4.    Öğrencilere yeni bir kavram haritası hazırlatmak için, onlardan en çok bildikleri kavramları ya da onlara kısa bir metin verip, metinden çıkardıkları kavramları listelemelerini isteyiniz.(Gerekirse yardım ediniz.).
5.   Sonra bu kavramları en genelden daha özele doğru sıralamalarını isteyiniz.
6.   Hangi kavramın konuyla en çok ilişkili olduğunu sorunuz ve bunu daire içine almalarını isteyiniz.
7.   Öğrencilerin konuyla ilgili en önemli kavramdan daha az önemli olana doğru kavram ilişkisini hazırlamasına fırsat veriniz. Kavram haritalarını oluşturmalarına yardımcı olunuz.
8.   Öğrencilerinize, kendi kavram haritalarına dayanan kısa bir hikâye yazdırınız.

 

kavram haritası  açıklamalarıyla ilgili detaylı bilgiyi ve görselleri TALİM TERBİYE KURULUNUN sayfasında ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME başlığında bulabilirsiniz ayrıca örnekmkavram haritası gönderdim umarım işinize yarar

ilginizden ve verdiğiniz bilgilerden dolayı teşekkür ederim.
saygılarımla.

bilgilerinizden dolayı teşekkürler...

yardımcı olabildiysek ne mutlu

teşekürler

Kavram Haritası Türleri
Kavram haritaları, çok farklı biçimlerde çizilebilmekle birlikte, kavram
haritalarının temelinde, kavramlar arasındaki ilişkileri göstermek ve kavramları
somutlaştırmak olduğundan, türlerin temelinde bu iki hedefe ulaşmak yatmaktadır.
Kavram haritaları, farklı bölümlemelere sahiptir. En çok kullanılanı aşağıdaki
türleridir:
1. Akış Çizgesi (Flow Charts): Akış çizgesinde bir fikrin-düşüncenin, olayın akışı
kavram haritası şeklinde sunulur.
2. Dönen Diyagramlar (Cycle Diagram): Dönen diyagramların oluşturulmasında
kavramların birbiri ile karmaşık ilişkisi etkilidir.
3. Dayandırılabilir Ağaçlar (Predicability Trees): Kavram, bir noktaya
dayandırılacaksa dayandırılabilir ağaçlar kullanılabilir (Akyürek, 2004:127).
4. Örümcek Ağı Kavram Haritası: Örümcek ağı kavram haritası, merkezi kavramın
(temanın), haritanın ortasına yerleştirilmesi ve kavramların onunla bağlanması yoluyla
organize edilir.
5. Hiyerarşik Kavram Haritası: Hiyerarşik kavram haritaları, bilgiyi önem sırasına
göre sunmaya imkân tanıyan kavram haritalarıdır. En önemli bilgi haritanın tepesine (en
üstüne) yerleştirilir. Ağ ve kategori kavram haritaları olarak da adlandırılan bu haritalar
kavramlar arası ilişkilerin çok farklı şekillerde düzenlenmesine imkân sağlar.
6. Sistem(ler) Kavram Haritası: Sistem kavram haritaları bilgiyi akış çizgesi türü
kavram haritalarında olduğu gibi organize ederler. Bu türü haritalarda akış çizgesi türü
haritalara ek olarak “girdiler” ve “çıktılar” yer alır.
196
7. Zincir Kavram Haritaları: Bu haritalar “ardışık” veya “sırasal” olarak da
adlandırılmaktadır. Zincir kavram haritaları yukarıdan aşağıya doğru birbirini takip eden
kavramların bağlantı kelimeleri veya ekleri ile ilişkilendirilmesi sonucu oluşturulur

ALINTIDIR HERKESE TEŞEKKÜRLER

Kavram Haritası Türleri
Kavram haritaları, çok farklı biçimlerde çizilebilmekle birlikte, kavram
haritalarının temelinde, kavramlar arasındaki ilişkileri göstermek ve kavramları
somutlaştırmak olduğundan, türlerin temelinde bu iki hedefe ulaşmak yatmaktadır.
Kavram haritaları, farklı bölümlemelere sahiptir. En çok kullanılanı aşağıdaki
türleridir:
1. Akış Çizgesi (Flow Charts): Akış çizgesinde bir fikrin-düşüncenin, olayın akışı
kavram haritası şeklinde sunulur.
2. Dönen Diyagramlar (Cycle Diagram): Dönen diyagramların oluşturulmasında
kavramların birbiri ile karmaşık ilişkisi etkilidir.
3. Dayandırılabilir Ağaçlar (Predicability Trees): Kavram, bir noktaya
dayandırılacaksa dayandırılabilir ağaçlar kullanılabilir (Akyürek, 2004:127).
4. Örümcek Ağı Kavram Haritası: Örümcek ağı kavram haritası, merkezi kavramın
(temanın), haritanın ortasına yerleştirilmesi ve kavramların onunla bağlanması yoluyla
organize edilir.
5. Hiyerarşik Kavram Haritası: Hiyerarşik kavram haritaları, bilgiyi önem sırasına
göre sunmaya imkân tanıyan kavram haritalarıdır. En önemli bilgi haritanın tepesine (en
üstüne) yerleştirilir. Ağ ve kategori kavram haritaları olarak da adlandırılan bu haritalar
kavramlar arası ilişkilerin çok farklı şekillerde düzenlenmesine imkân sağlar.
6. Sistem(ler) Kavram Haritası: Sistem kavram haritaları bilgiyi akış çizgesi türü
kavram haritalarında olduğu gibi organize ederler. Bu türü haritalarda akış çizgesi türü
haritalara ek olarak “girdiler” ve “çıktılar” yer alır.
196
7. Zincir Kavram Haritaları: Bu haritalar “ardışık” veya “sırasal” olarak da
adlandırılmaktadır. Zincir kavram haritaları yukarıdan aşağıya doğru birbirini takip eden
kavramların bağlantı kelimeleri veya ekleri ile ilişkilendirilmesi sonucu oluşturulur

ALINTIDIR HERKESE TEŞEKKÜRLER

Ben kendi yazdığımı anlamıyorum. ÖRÜMCEK" kavram haritası ne idi yardım.Stajer öğretmene lazım

 ÖRÜMCEK" kavram haritası ne idi?Yardımcı olur musunuz?

ÖRÜMCEK" kavram haritası ne idi?Yardımcı olur musunuz?

Örümcek haritada, ana kavram haritanın ortasına yerleştirilir, alt kavramlar uç kısımlarda yer alır. Ana kavram, haritanın ortasına yerleştirildiği için kavram bağlarının kurulması karmaşık olur.


Orataya çıkan kavram haritası bir örümcek ağına benzediği için bu adı almıştır.