Masal Çocukların Hayal Dünyasını Geliştirir.

Her masal ayrı bir dünyadır. Her masaldan bir kahraman seçerler kendilerine uygun gördüklerinden.
Çocukların hayal gücünü, yaratıcılıklarını geliştirmede masalın büyük önemi var.
Ben de  sınıf içinde masalla ilgili sınıfta yapmış olduğum etkinliği sizlerle paylaşmak istedim.
Öğrencilerin sıkılmaya başladığını hissettiğim anda masal kitabımdan onlar için bir masal okuyorum. Masalı okurken onları uyutmamak ve dalıp gitmelerini engellemek için ses tonu, vurgulama ve mimiklere dikkat ederek masalın içine çekmeye çalışıyorum. Bazı anlar da masalı yarıda keserek sık sık acaba bundan sonra ne olmuş olabilir diye zihinlerini yokluyorum. Bu etkinlikten çocuklar çok mutlular sizlere de tavsiye ederim. Tam bir eğlence oldu.

       Bende sanat etkinlikleri dersinde 2.sınıflardan bildikleri 3 masalın kahramanlarını birleştirip yeni bir masal oluşturmalarını istiyorum... Öğrencilerin çok hoşuna gidiyor bu....

     Yada bir varmış bir yokmuş.Bir bahçıvan varmış.....Sonra ne olmuş.....Her öğrenci son cümleyle bağlantılı yeni bir cümle söylüyor ve ortaya yeni bir masal çıkıyor... Gerçekten masallar öğrenciler için çok yararlı.....

Güzel paylaşımlarınız için çok teşekkürler Tamer Öğretmenim  

Ben de uyguladığım yöntemi, yeri geldi diye bir kez daha paylaşayım müsadenizle    :

Her gün, 4.ders saatinin son 20 dakikasında okuma ve dinleme etkinliğimiz var. Öncelikle 3 öğrenci okudukları kitapları anlatıyor, beğendiği bölümleri belirtiyor ve neden o kitabı okumaları gerektiğini açıklayan tavsiye konuşması yapıyor  

Sonra, sıra bana geliyor    Herkes dinleme pozisyonu aldıktan sonra, kılavuz kitaplarındaki dinleme parçalarından; kitaplığımızdaki hikaye kitaplarından veya elimde bulunan masallar kitabından bir parça seçip okumaya başlıyorum.

Uzun süre dikkatlerini sağlamakta, bulundukları yaş dönem özellikleri müsade etmediği için en kritik, en heyecanlı yerinde okumayı bırakarak, sorular yöneltiyorum. Veya, çok ilginç bir olay gerçekleşmişse hemen doğaçlama yoluyla canlandırmalarını istiyorum.

Hikaye bitiminde, 5N1K etkinliği yapıyorum veya masalın sonunu değiştirmelerini istiyorum veya okunan masalla ilgili kendi hayatlarından benzer olaylar, benzer örnekler vermelerini istiyorum. Başka biz zaman da okudukları masalı eve gidince ailelerine anlatmalarını ve onların neler söylediklerini bizlerle paylaşmalarını istiyorum...  

Olur da, bir gün masalları gecikmişse hemen " Öğretmenim, masalımız nerde?" diye hesap bile soruyorlar  

katılıorum destinalila öğretmenim...masal zihin açıcı hayal dünyasını zenginleştirici bir tür.ben de yaklaşık on beş kelime veriyorum bunları kullanarak masal yazdırıyoru hem eğleniyorlar hem de o kelimelerin anlamlarını da kavramış oluyorlar...

ben her okuma parçasının ardından bilinmeyen kelimeleri buldurtup bu kelimelerin içinde olduğu bir sayfalık bir masal yazmalarını istiyorum ve çocuklar çok eğlenceli buluyor bu işi

masal dinlemeyen çocuklar eksik büyüyor ve ileride bu boşluk belli oluyor. Günümüz çocuklarının, çizgi filmlerden, bilim kurgu filmlerinden, uzay teknolojilerinden haz duyması masal alanının boş kalmasından kaynaklanıyor olabilir. Boşluğu doldurmak için önce geleneksel masalları anlatarak başlamak lazım. Çünkü onların hafızaya alınması daha kolay. Mesela çocuklara mutlaka Keloğlan, Dede Korkut ve Nasrettin Hoca öğretilmeli. Kendi kültürümüzün güzellikleriyle doldurulmayan çocuklar ileride yabancı kültürlerin masal ve çizgi filmleriyle bir şekilde bu ihtiyaçlarını gideriyorlar.