İyi Çalışmalar Hocam,
15 Tatil Öncesi Teftiş Geçirdim Ama Benim Açımdan Çok Kırıcı Bir Teftişti Keşke Sınıfımda Bir Kamera Olsaydıda Sizlere Seyrettirebilseydim...sınıfım ı Öğrencilerimi Severim Ve De Takdir Ederim 39 Öğrencim Var Ve Bana Görede Onları İyi Yetiştirebildiğime İnanıyorum...kısacası Vicdanım Çok Rahat...3.sınıfları Okutmaktayım...bana Gelen Müfettiş Bey Aynen Sınıfıma Şunları Uyguladı.her Çocuğa Rastgele Sayfa Açtırdı Okuttu Okudular Sorun Yok,sonra Her Çocuğun Defterlerini İstedi Topladım Tek Tek Baktı Buda Güzeldi ,sonra Tek Tek 39nuda Tahtaya Kaldırdı Soru Sordu...işte Olay Burda Koptu Çocuklarım 3.sınıf Tahtaya Kalmak Onları Çok Gerdi Fark Ettim Ama Bişeyde Yapamadım Şimdi Çok Pişmanım Keşke Söyleseydim Diyorum...3.sınıf Müfredatında Artık Yıl Konusu Yok 4basamaklı İşlemler Yok Rast Gele Listeden Kime Sıra Geldiyse Ona şubat Niye 4 Yılda Bir 29 Çeker ya Da Benim Yaşım Bu Ben Kaç Senesinde Doğdum Şeklinde 4 Basamaklı İşlem Soruldu Ve Ya Buna Benzer Müfredat Dışı Sorular...müfredat İçi Olanlarda Vardı Ama Çoğu Müfredat Dışı İdi Yeri Geldi Çocuklarım Bildi Yeri Geldi Bilemedi..ama Tahtaya Liste Sırası İle Çıkmak Onları Da Benide Çok Gerdi...yeri Geldi Tahtaya Çıkan Arkadaşlarının Sorularına Diğer Öğrencilerim Cevap Vermek İstediler Onlara Hayır Sizin Sıranız Değil Sıranız Gelince Başka Soru Sorulacak Dedi...2 Ders Saati Girdi Müfettiş Bey Çocuklarımın Tahtada Sözlülerini Bittirdi Zil Çaldı...müfettiş Bey Aynen Bana Bunu Dedi Hocam Teftişimi Nasıl Buldunuz...anlıyamadım Dedim...tekrar Aynen Şeyi Söyledi...bişey Diyemedim Afalladım...sonra O Tamamladı...bakın Çocuk Sayınız Bitti Ders Süresi Bitti Nasılım Ama...kaldım Öylece...ne Evraklarıma Ne Çalışmalarıma Ne Etkinliklerime Ne Gerçek Anlamda Müfredata Uygun Durumumuza Bakıldı...ne De Var Mı Sorunuz Rehberlik Edilecek Dedi...başarılı Ve Kendime Güvendiğim Bir Sene Bu Şekilde Teftiş Geçirmek Ve Okulda En Düşük Puanı Almak Beni Çok Üzdü...şimdi Size Soruyorum Bu Çok Mu Adil...bir Öğretmen Bu Şekilde Mi Teftiş Edilir 40+40 Dk Hiç Durmadan Liste Sırası İle Sözlü Yapılabilnir Mi...teftişin Kuralı Ne?ben Şimdi İyi Bir Öğretmen Miyim Değil Miyim...bu Şekilde Düşündürülmek Hiç Te Hoş Değil...bütün Okul Şok Oldular Puanımı Görünce...ama Ne Ye Yarar Almışım Artık O Puanı Takma Dediler Biz Seni Biliyoruz Dediler...ama Neye Fayda Kırıldım Bi Kere Niye Niye Niye...?ne Yapmalıyım?7 Senelik Öğretmenim Bana Göre Mesleğimde Her Geçen Gün Yeni Şeyler Öğreniyorum Bunları Öğrenmektende Zevk Alıyorum...çocuklarım İçin Çalışıyorum Onlara Emek Sarf Ediyorum...allaha Şükür Onlardan Ve De Velilerimden Gereken Hazzı Alabiliyorum...onlar Tarafından Takdir Edilebiliyorum...onlar Tarafından Takdir Edilmemek Daha Çok Üzerdi...
Öğretmenim, teftişiniz gerçekten iyi geçmemiş. Etkili denetimde üç unsur vardır: Durum saptama, düzeltme ve geliştirme. Denetim bu üç amaca hizmet etmelidir. Sizin yazdıklarınından anlaşıldığına göre kısmen birinci unsur gerçekleşmiş. Size elbetteki okulunuzdaki arkadaşlarınız çok şey söylemiştir. Ben şimdi teftiş yapan meslektaşımın hangi süreçleri değerlendirdiğini ve nasıl bir teftiş atfosferi oluştuğunu bilmiyorum. Kimseye de haksızlık etmeyelim. Ancak siz buna bir iş kazası deyin. Eğer kendinize bir haksızlık yapıldığını düşünüyorsanız milli eğitime dilekçe vererek tekrar denetim isteiniz.
Öğretmenim, asla moralinizi bozmayınız. İletişim ve uslubu eksik buluyorsanız siz ömrünüz boyunca bu tür uygulamalarda bulunmayınız.
Bütün denetimlerin hepimizi geliştirmesi dileğiyle...