Müfettişlere Sormak İstedikleriniz

mrb hocam
birleştirilmiş sınıflı köy okullarında da hem veli toplantısı hem okul aile birliği toplantıları ayrı ayrı yapılıp tutanak altına alınmalı mıdır? Genelde okul-aile birliği işler olmadığı için veli toplantısı havasında geçiyor.. ne dersinz hocam ?

sayın müfettişim öncelikle zamanınızı bize ayırdığınız için teşekkür ediyorum. benim sorum: Okulumuzda ders dışı egzersiz çalışmasını ben tek yapıyorum(hafta içi 6 saat satrançtan veriyorum). Benim müzik yan alan belgem de var. Acaba hafta sonu da müzikten 6 saat ders dışı egzersiz yapabilir miyim. Yani hem hafta içi satranç 6 saat, hafta sonu müzik 6 saat şeklinde. eğer oluyorsa müzikten de yapmayı düşünüyorum. iki senedir müzikten hafta sonu egzersiz çalışması yapıyordum. yanıtınıza şimdiden teşekkürler.

 Öğretmenim ders dışı egzersizlerle ilgili yönetmeliği gönderiyorum. Burada bir öğretmenin iki etkinliği yapamayacağına ilişkin bir düzenleme yok. Ama bir yılda alacağı oran toplam ders saatinini %8'ini geçemez diyor. Bunu hesaplayın sorun yoksa program hazırlayıp,  onay aldıktan sonra olabilir.
GENELGE
1999/10

İLGİ : a) Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen ve Yöneticilerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine

İlişkin Esaslar.

b) Millî Eğitim Bakanlığının 25/12/1998 tarih ve B.08.0.PGM.0.23.01.03.4/3098-

158351 Sayılı Genelgesi.

16/12/1998 tarih ve 23555 sayılı resmi Gazete'de yayımlanarak 01/12/1998 tarihinde yürürlüğe giren ilgi (a) Esasların 16 ıncı maddesinde;

"Ders Dışı izcilik, beden eğitimi ve spor çalışmaları, halk oyunları ve güzel sanatlarla ilgili dallarda fiilen çalışma yaptıran yönetici ve öğretmenlere; aylık karşılığı ders, ek ders, ders niteliğinde yönetim ve ders dışı hazırlık ve plânlama görevi saati sayısına bakılmaksızın, gündüz ücreti üzerinden haftada azamî 6 saat ek ders ücreti ödenir." Ancak bir ders yılında bu kapsamda ödenecek ek ders saati sayısı, okulun bir ders yılındaki toplam ders saati sayısının %8 ini geçemez.

Bu etkinliklerde görev alacak yönetici ve öğretmenlerde aranacak nitelikler, her bir etkinlik için aranacak en az öğrenci sayısı ile benzeri diğer hususlar, Millî Eğitim Bakanlığınca belirlenir. Etkinlik programları okul müdürlüklerince hazırlanır ve millî eğitim müdürlüklerince onaylanır."

denilmektedir.

Bu hükümle, öğrencilerin boş zamanlarının değerlendirilmesinde ders dışında yapılacak eğitim çalışmaları; izcilik, beden eğitimi ve spor, halk oyunları, güzel sanatlar olarak belirlenmiştir. Bu etkinliklerin yürütülmesinde görev alacak yönetici ve öğretmenlerle her bir etkinliğe katılacak en az öğrenci sayısının Bakanlıkça belirlenmesi, ancak yapılacak etkinlik programının okul müdürlüğünce hazırlanması ve milli eğitim müdürlüğünce onaylanması öngörülmüştür.

Bu çerçevede Bakanlığımızca, etkinliklerde görev alacak yönetici ve öğretmenlerde aranacak nitelikler ile her bir etkinlik için aranacak en az öğrenci sayısı, etkinlik türüne göre ilişik Esaslarla belirlenmiştir.

Bu kapsamda okul ve kurum müdürlükleri, okullarında yürütülecek ders dışı eğitim çalışmalarının hangi tür çalışmalar olacağını ders yılı içerisinde saptayacak, bu çalışmaların yürütülmesinde esas olacak programı hazırlayacak ve millî eğitim müdürlüğünce onaylanmasından sonra yürürlüğe koyacaklardır.

Ders dışı eğitim çalışmalarını yürüten yönetici ve öğretmenlere bu çalışmaları nedeniyle ödenecek ek ders ücreti, haftada 6 saati geçmemek üzere bir ders yılında toplam, o okulda bir ders yılında okutulacak ders saati sayısının % 8 ini geçmeyeceğinden, hazırlanacak eğitim programlarının bu sınırlılıkta olmasına dikkat edilmesi gerekecektir. Zira % 8 i geçecek miktardaki ders dışı çalışmalar için ücret ödenmeyeceğinden, görev alacak yönetici ve öğretmenlerin mağduriyetlerine yol açılmamalıdır.

Okulun bir ders yılındaki toplam ders saatinin hesaplanmasında, dersler yönüyle herhangi bir sınırlandırma yapılmayacak, o okulun her sınıf ve şubede ders programına göre ders yılı içerisinde okutulması gereken tüm derslerin ders saati cinsinden miktarı dikkate alınacaktır.

Örneğin; 8 sınıflı ve her sınıfı 2 şubeden oluşan bir ilköğretim okulunda tüm derslerden her şubede haftada 30 saat ders okutulduğu varsayıldığında 32 hafta sürecek bir ders yılında o okulun 8x2x30x32-15360 saat ders okutulacaktır. Bunun % 8'i olan 1228 ders saati, ders dışında yapılacak eğitim çalışmaları için kullanabilecek ve görev alan yönetici ve öğretmenlere en fazla bu miktarda ek ders ücreti ödenebilecektir.

Bu miktar, her bir ders dışı etkinlik için ayrı ayrı değil, o okulda yapılacak toplam etkinlikler için kullanılabilecek ders saati miktarıdır. Öyleyse her bir etkinliğin ders saati cinsinden ne kadar bir süreyi kapsayacağı çalışma programlarında gösterilecektir.

Ödemelerde, gündüz öğretimi için öngörülen ücret esas alınacaktır. Hiçbir şekilde çalışma programının uygulanmasına başlandığı tarih öncesinde ve programda gösterilen toplam çalışma saatinin üstünde ödeme yapılmayacaktır.

Diğer taraftan, ilgi (b) genelge ile ilgi (a) Esasların 16 ıncı maddesinin uygulanması bakımından Bakanlığımızca yapılması öngörülen çalışmalar sonuçlandırılıncaya kadar daha önceki mevzuat hükümleri çerçevesinde başlatılan etkinliklere devam edilmesi, ancak bu çalışmaların sonuçlanmasından sonra yeni düzenlemeye uyum sağlanması gerekeceği belirtilmiştir.

İlgi (a) Esasların yürürlüğe girdiği 01/12/1998 tarihinden 28 Şubat 1999 tarihine kadar, daha önceden okul müdürlüklerince hazırlanmış ve il millî eğitim müdürlüklerince onaylanmış programlara göre ders dışında yapılan sadece izcilik, beden eğitimi ve spor etkinlikleri dikkate alınacak ve bu etkinliklerde görev almış yönetici ve öğretmenlere, bu genelge eki Esaslarda belirtilen nitelik ve en az öğrenci sayısına uygunluk yönüyle herhangi bir değerlendirme yapılmadan kazanılmış durumlar korunarak hak ettikleri ek ders ücretleri ödenecektir.

Ancak, 28/02/1999 tarihinden sonra okullar itibariyle yürütülmesi gerekli etkinliklere ilişkin programlar yeniden hazırlanacak ve millî eğitim müdürlüklerince onaylanacaktır. Görev alacak yönetici ve öğretmenlerde, ilişik Esaslarda herbir etkinlik için ayrı ayrı belirlenmiş nitelik aranacak, bu nitelikleri taşımayanlara görev verilmeyecektir. Ayrıca, her bir etkinlik için gerekli olan en az öğrenci sayısı bulunamayan etkinliklere ilişkin çalışmalar da sona erdirilecektir.

Birleştirilmiş sınıflı okullarda da okul aile birliği ile veli toplantılarını ayırmak gerekir. Bunun için 'Okul Aile Birliği Yönetmeliği'ni inceleyiniz.

      Başarı ve sağlık dileklerimle...

müfettişim yanıtınız için tekrar teşekkür ediyorum. bu hafta başvurumu yapacağım. umarım reddedilmez.

ders dışı egzersiz çalışması daha önce %8 olan oran 2006/97 sayılı genelge ile %5 olarak indirilmiştir. teşekkürler

değerli müfettiş,benim ençok sıkıntım dil problemi,çocuklar söylediğimi anlamıyor,dersleri bu şartlara rağmen plana göre mi işlemeliyim yada toplama bilmeyene çarpmayı proğrama klavuza göre mi işleyeyim ya da anlayan anlasın mantığımı güdeyim.

Öğretmenim dil probleminde öğrencilerimizin söz varlığını artırıcı çalışmalar yapalım. Asıl yapmamız gereken iş öğrencilerin anlama ve düşünme becerilerini geliştirmek. Asla anlayan anlasın gerisi önemli değil düşüncesini benimsemeyiniz. Hasan ali Yücel'in sözüyle yanıt verelim. Bozkırlarda yeşermeyen bir tek çiçek kalmasın.

       Saygılarımla...

Kooperatif kulübünde olması gereken dosya ve defterler nelerdir?

Kooperatif kulübünde olması gereken dosya ve defterler nelerdir?

KOOPERATİFÇİLİK SOSYAL KULÜBÜNÜN TUTACAĞI DEFTER VE DOSYALAR:
Sosyal Kulüp şu defter ve dosyaları tutar:
a.   Toplantı karar defteri.
b.   Gelir-gider defteri.
c.   Harcamalar dosyası.
d.   Evrak dosyası ve zimmet defteri.
e.   Demirbaş defteri.

hocam merhaba, öncelikle değerli vaktinizi bizlere ayırdığınız için ben de teşekkür ederim. benim size bir kaç sorum olacak, ben 4. sınıfları okutuyorum, sınıfımda okuma yazmaya geçememiş 2 öğrencim var, onları nasıl değerlendirmem gerek, yazılılara girmeleri gerekiyor mu?
bir de ben ingilizce derslerinde onlara öğretmenler odasında okuma yaptırıyorum, bu sorun olur mu?birinde büyük gelişmeler var fakat diğeri hala harfleri birleştiremiyor, geçen gün onunla bizim eski yöntemi denedim, fişler verdim ona, 2 gündür hevesle geliyor ve gerçekten başarılı olacak gibiyiz inşallah. son olarak sizde tümden gelim yöntemiyle ilgili (ali ata bak, fişler falan) döküman varsa yollayabilir misiniz?
iyi geceler...

hocam merhaba, öncelikle değerli vaktinizi bizlere ayırdığınız için ben de teşekkür ederim. benim size bir kaç sorum olacak, ben 4. sınıfları okutuyorum, sınıfımda okuma yazmaya geçememiş 2 öğrencim var, onları nasıl değerlendirmem gerek, yazılılara girmeleri gerekiyor mu?
bir de ben ingilizce derslerinde onlara öğretmenler odasında okuma yaptırıyorum, bu sorun olur mu?birinde büyük gelişmeler var fakat diğeri hala harfleri birleştiremiyor, geçen gün onunla bizim eski yöntemi denedim, fişler verdim ona, 2 gündür hevesle geliyor ve gerçekten başarılı olacak gibiyiz inşallah. son olarak sizde tümden gelim yöntemiyle ilgili (ali ata bak, fişler falan) döküman varsa yollayabilir misiniz?
iyi geceler...

O fişleri Eğitek'in sitesinde görmüştüm.Adresi vereyim yalnız doğru olup olmadığı konusunda bir şey diyemem.YTereddütteyim ben de bu konuda.Problemli 4 öğrencim var 2 ve 3'te.Onlarda kullanmayı düşünüyorum  ancak müfettişimiz duymasın:)
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Sayın Cemil Bey
Ben 2. sınıf öğretmeniyim, öğrencilerim proje konuları içinden "Atatürk Albümü Hazırlama"yı seçtiler bu konu proje için uygun mudur?Proje ve performans görevlerini belirlemiştim ama tereddüt ettim.Yardımlarınız için çok teşekkür ederim.Saygılar,Hoşçakalın.

hocam ben geçen sene 2.sınıflarıma yaptırmıştım ve yapılan çalışmaları sınıfta da sergiledik..çokta güzel olmuştu..müfettişlerin çok hoşuna gitmişti..

ama tabi Cemil hocam ne düşünür bilemem...
kolay gelsin..

Sayın Cemil Bey
Ben 2. sınıf öğretmeniyim, öğrencilerim proje konuları içinden "Atatürk Albümü Hazırlama"yı seçtiler bu konu proje için uygun mudur?Proje ve performans görevlerini belirlemiştim ama tereddüt ettim.Yardımlarınız için çok teşekkür ederim.Saygılar,Hoşçakalın.

ÖĞRETMENİM geçen sene ben aynı konuyu proje ödevi olarak vermiştim.

rdenizv arkadaşım, teşekkür ederim, orayı ben de gördüm, sanırım eğitek henüz yeni sisteme geçmemiş(iyi ki de geçmemiş bakalım, her yolu deniycem artık öğrensinler de, nasıl öğrendikleri önemli değil
 siz bu yöntemin eskiden nasıl uygulandığını hatırlıyor musunuz hocam, bize üniversite son sınıfta göstermişlerdi ama nasıl uygulandığını hiç göremedim çünkü mezun olur olmaz ses temelli cümle yöntemine geçildi, bizim durum karışıktı yani, okulda tümden gelim öğrenip tüme varımı uygulamamız istendi, ve ben şu an okulda öğrendiğimi hatırlayamıyorum, uygulamadım çünkü:(

hocam ben geçen sene 2.sınıflarıma yaptırmıştım ve yapılan çalışmaları sınıfta da sergiledik..çokta güzel olmuştu..müfettişlerin çok hoşuna gitmişti..

ama tabi Cemil hocam ne düşünür bilemem...
kolay gelsin..

 yanıt: sevgili öğretmenim, projede öne çıkaracağımız beceriler 'bir konuda inceleme, araştırma ve yorum yapma, görüş geliştirme, yeni bilgilere ulaşma, özgün düşünce üretme, çıkarımda bulunma' dır. Yaptırdığınız Atatürk Albümü öğrencilere bu becerilerden  bir çoğunu kazandırdı ise çok güzel bir proje örneğidir. kazandırmadıysa iyi bir proje değildir. Proje performansı ölçütlerini yönetmelik vb. belirleyip ona göre değerlendirirsek daha tutarlı ve yararlı olur. Bu tür çalışmalarda hem nicelik hem niteliğe bakmalıyız.

       Çalışmalarınız ve duyarlılığınız için tebrikler öğretmenim. sağlıklı bir yaşam dileğiyle...