Cemil öğretmenim;
Gün içerisindeki temponuzun arasında bizlere zaman ayırmanız ne büyük bir incelik...teşekkür ederiz..Sizin sabırla mesajları okuyup, cevap yazıyor olmanız da biz öğretmenlere verdiğiniz değerin bir göstergesi olmalı..Öğretmenini seven , koruyan ve gerçek anlamda yol gösteren üç meslektaşınızı tanıma ayrıcalığına sahip oldum 14 yılda... bu sayı sizinle 4 e çıktı.
Matematik kılavuz kitabımızda bulunan yıllık planımız ve meb in gönderdiği ders kitabımız geometriden başlamıştı. Ben sayılar konusunda başlamayı uygun buldum ve yeni bir planla, ayrıca bu plana uygun olarak hazırladığım bir konu-sayfa sıralaması ile derslere başladım.Rehberlik için gelen müfettişimizle bu konuyu konuştuğumda kılavuz kitabınızdaki planı ille de kullanacaksınız diye bir zorunluluğunuz yok...sizin rehberiniz programdır. Sınıfa ve düzeyine uygun bir ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlayarak kullanabilirsiniz dedi. Önemli olanın programda belirtilen kazanımların kolaydan zora olmak üzere uygun bir şekilde işlenmesi olduğunu vurguladı...Ayrıca ilköğretimde matematik dersinin sayılardan başlanmasının çok daha doğru olduğunu savundu.
Benim size sorum da bu nokta ile ilgili...Programda ilk öğrenme alanı olarak sayılar varken neden ders kitaplarımızın bazıları(bazıları sayılardan başlıyor) geometriden başlıyor? Bunun özel bir nedeni olabilir mi?Ders kitaplarımızdaki sırayı mutlaka takip etmek zorunda mıyız...Örneğin hayat bilgisinde cumhuriyet ile ilgili konular oldukça geç kalıyor...Öne alarak bu konuyu işliyor olacağım haftaya...Bu tarz değişiklikleri yapabiliyoruz ama bunun belli bir sınırı var mı?
