Öğrencinin neyi, nasıl, hangi şartlarda öğrendiği mi, hangi şartlarda eğitildiği mi yoksa içi boş milyonlarca öğrencinin ne giydiği mi daha önemli? Müfredatı neden hiç kimse tartışmıyor? Örneğin; ikinci sınıf çocuğuna deste ve düzineyi kavratmak için 15 gün uğraşmanın saçmalığını neden kimse tartışmıyor? O dönemde 15 gün uğraşmak yerine dördüncü sınıfta bir kez anlatmanın yeterli olduğunu deste ve düzinenin günlük hayatla ne alakası olduğunu neden kimse tartışmıyor? Neden dördüncü sınıf Fen ve Teknoloji konuları arasında karışımları ayırmaya yer vermenin gereksiz olduğunu kimse söylemiyor da neden bu çocuklar sınav endeksli bir hayat yaşamaya mahkum edilip hayatları kayıyor diye kimse haykırmıyor da kılık kıyafet meselesine gelince herkes konuşuyor? Nesil giderek çöküyor zihnen ve ahlaken, giderek yozlaştıkça yozlaşıyor hayatları, neden çoğunluk bununla alakadar olmuyor da kılık kıyafette mangalda kül kalmıyor?
öğretmenim
burda bunun tartışılma sebebi başlığın bu olması
siizn bahsettiğinizkonuları zaten herkes kendi günlüğünde tartışıyor
sizde ilgili başlıkta ilgili sorunuza cevap bulabilirsiniz
burası SERBEST KIYAFETTEN CANI YANANLARIN
serbest kıyafetten CANI YANACAK ÜZÜLECEK ÇOCUKLARIN SORUNUNU kendimizce paylaştığımız yer