Öğretmenler Neyi Bilmelidir?

Öğretmenler neyi bilmelidir? - 1

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.

Önce çok paylaşılan bir fıkrayı hatırlayalım.

Bilmeyen Öğretmen

Okula yeni başlayan Eren, öğretmeni konusunda hayal kırıklığı yaşamıştı. Annesine:
- Bizim öğretmen hiç bir şey bilmiyor! dedi.
- Nereden anladın yavrum?
- Sürekli harfleri gösterip, bu nedir diye bana soruyor

Öğretmenler öğrencilere öğretecekleri şeyleri mi bilmelidirler?

Öğretmenler neyi bilmelidir? - 2

Bir dizide sigara içerken yakalanan obez (aşırı şişman)  öğrenci ile öğretmeni arasında geçen bir diyalog :

- Sigara mı içiyorsun sen? Bunlardan her birini içtiğinde ömründen altı ayın eksildiğini düşünmeni istiyorum.
- Sonsuza kadar şişko kalmaktansa sıska olup genç yaşta ölürüm daha iyi.
- Ne diyebilirim ki?
- Şişmanlar kampı bir işe yaramadı.
- Evet ama daha bir sürü seçenek olmalı.
- Kan şekeri diyeti, protein diyeti, açlıktan ölme diyeti..."Kilolarım umurumda değil" numarası yapmak falan.
- Sadece motivasyona ihtiyacın var.
- Aman Tanrım, iyileştim! Çok teşekkürler Bayan Jamison. Size daha önce gelmeliymişim.
- Verdiğin her yarım kilo için sana 100 dolar ödeyeceğim. İşte. Ciddiyetimin göstergesi olarak da... 23 dolar.  Her cuma saat 2'de kilonu ölçmek için spor salonunda buluşacağız. Nefesin sigara kokarsa anlaşmayı anında iptal ederim.
- Bu sıska kız cuma günü seni orada bekliyor olacak o hâlde.

Öğretmenler öğrencileri nasıl motive edeceklerini mi bilmelidirler?

Öğretmenler neyi bilmelidir? - 3

Öğretmen :
- Ödevini neden yapmadın?
Öğrenci:
- Elektrikler kesikti öğretmenim.

Öğretmenler öğrencilerin MAZERETLERİNİ mi bilmelidirler?

Elektrik kesilmesi problemi çözüme kavuşturulsa öğrenci ödevini yapacak mıdır?
Problem elektrik kesilmesi midir yoksa öğrencinin ödev yapmak istememesi midir?

Öğretmenler öğrencilerin problemini mi yoksa problemin belirtilerini mi bilmelidirler?

Öğretmenler neyi bilmelidir? - 4

Öğretmenler sevmeyi mi bilmelidir yoksa "sevmek nedir?" sorusunun cevabını mı bilmelidir?

Öğretmenler neyi bilmelidir? - 5

Öğretmenler öğrencilerine neler öğreteceklerini mi bilmelidirler yoksa öğrencilerinden neler öğrenebileceklerini mi bilmelidirler?

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.

Motivasyon hakkında

Öğretmenlerin öğrencilerini YETERİNCE motive edememelerinin temel sebebi ÇİNCE BİLMEMELERİ / ÖĞRENMEMELERİDİR.

Herkesin aklına gelen soruyu yüksek sesle söyleyeyim:
- Çince öğrenmek ne işime yarayacak?
Soru bir yerlerden tanıdık geldi mi?
sebocan forumdaşımın
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
linkinde "Öğretmenim, Bu Öğrendiklerimiz Ne İşe Yarayacak?" başlığıyla açmış olduğu konuya yazdığım iki mesajı tekrar okumanız faydalı olabilir.

Yeni bir şeyler öğrenmek her zaman zordur, başlayabilmek ve devam edebilmek güçlü ve sürekli MOTİVASYON GEREKTİRİR.
Çince öğrenmek için nasıl motive olabilirsiniz?

Toplumuzdaki erkeklerin % 99,9'u Çince  konuşamamaktadır. Bırakın konuşmayı Çince bir metni anlamadan da olsa okuyamamaktadır bile...
Çince konuşamayacak olsam bile, Çince metinleri okuyabilmek ne kadar zor olabilir ki?
Çince metinleri okuyabilseydim (toplumumuzdaki erkeklerin  % 0.01'inin sahip olduğu bir özelliğe sahip olarak), bayanlara hava atmak / etkilemek ne kadar kolay olurdu
Ne de olsa bu dünyaya karşı cinsi tavlamak için gelmedik mi?
Yarından tezi yok Çince öğrenmeye başlıyorum.

Motivasyon konusunda yapılan hatalardan bazıları şunlardır:
- Bir topluluğun / sınıfın motive edilmesi gerekir.
- Etkili motive için büyük ödül ön şarttır. (Öğretmenler neyi bilmelidir? - 2 başlıklı mesajdaki, "her yarım kilo zayıflama için 100 dolar ödemek" örneğinde olduğu gibi.)

Bir topluluğun / sınıfın motive edilmesine gerek yoktur, 1 kişiyi motive etmeniz yeterlidir.
Bu kişi kendiniz olabileceği gibi topluluktaki en tembel / vurdumduymaz kişi de olabilir.

Dikkat edilmesi gereken husus standart motive yöntemlerin genellikle işe yaramadığıdır.
Motivasyon kişinin özelliklerine bağlı olarak değişir ve çoğu zaman tek motivasyon işin tamamlanması için yeterli olmaz.
Motivasyon süreklilik ve çeşitlilik gerektirir.

Bayanlara hava atma isteği, Çince metinleri okuyabilmek için yeterli bir motivasyon olabilir ama Çince konuşabilmek için yeterli olmayacaktır.

Büyük ödüller, motivasyon için etkili bir yöntemdir. Bununla birlikte büyüklüğün ne ile ölçüleceği önemlidir.
Örneğin, 3-4 yaşlarında bir genci motive etmek için Lunaparka götürme sözü vermek, genç açısından büyük bir ödül olabilir ama motive eden kişi için (çoğu zaman) önemsizdir / küçük bir bedeldir.

Bu noktada motive edilecek kişiyi TANIMAK, onun için nelerin önemli olduğunu bilmek gerekir.

Bir dizi uygulama sonucunda, ödev yapma alışkanlığı alışkanlığı olmayan bir öğrencinize bu alışkanlığı kazandırdığınızı varsayalım.

Öğretmen arkadaşlarınıza :
- Bugüne bugün Yasin'e ödev yapma alışkanlığı kazandırmayı BAŞARMIŞ kişiyim.
Öğrencilerinize :
- Yasin BİLE ödevlerini yapmaya başladı.
Kendinize :
- Yasin'in ödev yapmasını sağlayabildiğime göre, Murat'ın da ödev yapmasını sağlayabilirim. Bunun için muhtemelen 34 nolu yöntemi uygulamam yeterli olacaktır. Olmazsa 25 nolu yöntemi uygularım. Selin de 41 nolu yöntem kesinlikle işe yarar. Ayşe için de 10 nolu yöntemi kullanmalıyım.

Söylemiştim size sadece 1 kişiyi motive etmeniz yeterli diye...