Şartlar, mecburiyetler ve öğretmenin keyfiyeti değil düzenlemede esas olan kurallardır. Şartlar gerektiriyor diye kuralları çiğnemeye başlarsak bunun sonu gelmez. Benim amacım tartışmak değil ancak hangi koşul altında olursa olsun 6 sayısı 15' e eşit olamaz. İnsiyatif ve taviz arasında da ince bir çizgi vardır. Kuralları düzenleyenlerin ve pek tabi uygulayanların en az bu kurallara bağlı iş görenler kadar ve hatta onlardan daha fazla dikkatli olması lazım gelmez mi? İkna yoluyla bir öğretmene 30; belki ekders almamayı da göze alacak şekilde daha fazla ders verilebilir. Ki verilmiştir de ve hatta belki de verilmektedir. Ama bunu bir görev olarak dayatmak (?) Ne derece doğru olacaktır?...
Evet, kurallardır ama sağlıklı bir çözüm yolu da bulunmalıdır bu ders dağıtımı için.
Her şart, her okulda oluşmamaktadır. A okulunda başka şart vardır, B okulunda başka şart. Bir öğretmen, 15 saat derse girip ekders alamıyorum diye hayıflanır, diğeri de 30 saat derse girmek istemiyorum diye. Bir okulda öğretmen girmeye ders bulamaz norm fazlası bile olur, diğeri dersim çok der.
O zaman 15+6=21 saat alır, işine bakar bu dediğiniz öğretmen.
Kurum kültüründe bulunulan kurumun şartlarını da göz önünde bulundurmak gerekir. Keyfi dayatmalara hepimiz karşıyız tabiki. Bir idareci girmesi gereken zorunlu 6 saate girmezken, bazıları 12 saat ders alıp 6 saat daha fazla ekders almak için kendine ders yazıp girmezken, çalıştığın öğretmen arkadaşlarına dayatmacılıklar yapmak iyice yanlıştır.
Evet, amaç burada olumsuz bir tartışma değil, bilgi paylaşımı. Keşke baştan sorunuzu öyle genel soracağınıza, (ortada bir durum varsa) onu belirtseydiniz de onun üzerine konuşsaydık...
