Ölçme değerlendirme semineri

Arkadaşlar bu hafta içerisinde inşallah 24 okulu temsilen Sayın Tekbaba hocamla birlikte ölçme değerlendirme semineri vereceğiz. Seminerde bir öğretmenin yıl boyunca yapacaklarını anlatacağız inşallah. Çalışmalarımızı inşallah eğitimhanede sizlerle paylaşacağız.

Ölçme - değerlendirme ile ilgili sorularınıza her zaman yardımcı olmak isteriz.

Sayın hocam aynı konu ile ilgili olarak ben de salı günü (9 ocak) bir seminer vereceğim. Sizden, hazırladığınız seminerde hangi konu başlıklarının bulunduğunu öğrenmek istiyorum. Teşekkürler.

Sayın hocam aynı konu ile ilgili olarak ben de salı günü (9 ocak) bir seminer vereceğim. Sizden, hazırladığınız seminerde hangi konu başlıklarının bulunduğunu öğrenmek istiyorum. Teşekkürler.

seminer konuları;
1-İlköğretim kur.yön. değişen madeleri.
2-Talim-terbiye kurulunun yayınladığı genelgeler(önemli)
3-Yeni proğramın tanıtılması (imkan varsa bilgisayarla projeksiyon mak)
4-Yazılı sınavlar(1-2-3 sınıfta yok) ve ölçme değerlendirme.Hazırlanacak soru tipleri
5-Proje nedir.Nasıl yapılır.Proje için konu ve ders seçimi.PROJE ALAN ÖĞRENCİLERDEN dilekçe alınması.Projelerin sınıfa-okul koridorlarına öğrencilerin görebileceği panolara asılması.
Proje için doldurulacak formlar.
6-Performans ödevi nedir.Nasıl yapılır?Performans ödevlerinin dilekçe ile alınması,ödevlerin sınıfa-okul panosuna asılması.Performans için doldurulacak formlar.
7-Ders içi performans nedir?Nasıl değrlendirilir?Hangi formlar kullanılır?
8-Ürün dosyası nedir?Bu dosyada neler bulunur?Öğretmen bu dosyayı nasıl takip eder?Hangi formlar gerekir?
9-Ürün dosyası ile veli-öğretmen-öğrenci üçlüsü ve ilgili çalışmalar.
10-Ürün dosyası yıllıl çalşma proğramının yapılması.
11-Proje-Performans-Yazılı sınavlarla ilgili yıllık çalışma proğramının yapılması.
12-Yazılı sınav tarihlerinin zümre kararı ile belirlenmesi ve panoya asılması.
13-Proje-performans ödevini teslim etmeyen yazılı sınav ( sınava girmeyen öğrencilerin durumu).
14-Ürün dosyasının-proje-performansların öğrenciler tarafından sunumu (veliye devet mektubu-veli geri bildirim formu ve öğretmen ürün dosyası değ. formu).
15-Öğrencilerin doldurması gereken formlar.
16-6.-7.-8.sınıflarda öğrencilerin istedikleri dersten-derslerden ürün dosyası doldurma isteği ve öğrencilerden alınan dilekçeler.
17-Notların verilmesi.
18-Notların ortalamalarının alınması ve derslerin ağırlıklı notlarının alınması.
19-Öğrencileri başarılarının-başarısızlıklarının değerlendirilmesi......
Sorular-cevaplar.

SEVGİLİ KARDEŞİM AMAN HAZIRLIKSIZ GİTME GEREKLİ FORMLARI YANINDA GÖTÜR VE ÖRNEK BİR ÜRÜN DOSYASI HAZIRLA VE SUNUMUNU YAP.
 

Sayın hocam aynı konu ile ilgili olarak ben de salı günü (9 ocak) bir seminer vereceğim. Sizden, hazırladığınız seminerde hangi konu başlıklarının bulunduğunu öğrenmek istiyorum. Teşekkürler.

sorunuz olursa özel messj da atabilirsiniz cevabı dilimin döndüğünce buraya yazarım.

Sayın öğretmenim ilginize teşekkürler.yukarıda yazdığınız konu başlıklarından eksikliklerimin olduğunu gördüm ve tamamladım.
Konuyu anlattım.Fena değildi. Yalnız öğretmenlerimizin çoğu hale direnmekte. Yapılanların yada yapılmak istenilenlerin angarya olduğu görüşü hala hakim. Anlaşılan bizim öğretmenler olarak hala çok fırın ekmek yememiz gerekiyor.
İlgi ve alakanıza tekrar teşekkürler öğretmenim. Sizlere de kolay gelsin. Umarım seminer değerlendirmenizi sizlerde burada paylaşırsınız.

Sayın öğretmenim ilginize teşekkürler.yukarıda yazdığınız konu başlıklarından eksikliklerimin olduğunu gördüm ve tamamladım.
Konuyu anlattım.Fena değildi. Yalnız öğretmenlerimizin çoğu hale direnmekte. Yapılanların yada yapılmak istenilenlerin angarya olduğu görüşü hala hakim. Anlaşılan bizim öğretmenler olarak hala çok fırın ekmek yememiz gerekiyor.
İlgi ve alakanıza tekrar teşekkürler öğretmenim. Sizlere de kolay gelsin. Umarım seminer değerlendirmenizi sizlerde burada paylaşırsınız.

sayın öğretmenim;
İnşaallah paylaşacağız.Seminerizin olumlu geçmesine sevindim.Yardımım oldu ise ne mutlu bana.Ekmeğimizi bu yolla sağlıyoruz.Program da değişti.Görüştüğüm bazı şube müdürleri bu konuda asla taviz vermeyeceklerini,gerekirse müfettişlerce de soruşturma acılacağını açıkça belirttiler.Artık yapabileceğimiz bir şey olmadığına göre,mecmuren yapacağız.ALLAH.BAŞARILARINIZ I DEVAMLI EYLESİN.

Arkadaşlar bu hafta içerisinde inşallah 24 okulu temsilen Sayın Tekbaba hocamla birlikte ölçme değerlendirme semineri vereceğiz. Seminerde bir öğretmenin yıl boyunca yapacaklarını anlatacağız inşallah. Çalışmalarımızı inşallah eğitimhanede sizlerle paylaşacağız.

Ölçme - değerlendirme ile ilgili sorularınıza her zaman yardımcı olmak isteriz.

sayın öğretmenim;
İnşaallah paylaşacağız.Seminerizin olumlu geçmesine sevindim.Yardımım oldu ise ne mutlu bana.Ekmeğimizi bu yolla sağlıyoruz.Program da değişti.Görüştüğüm bazı şube müdürleri bu konuda asla taviz vermeyeceklerini,gerekirse müfettişlerce de soruşturma acılacağını açıkça belirttiler.Artık yapabileceğimiz bir şey olmadığına göre,mecmuren yapacağız.ALLAH.BAŞARILARINIZ I DEVAMLI EYLESİN.

ALLAH razı olsun çalışmlarınızın sonuçlarını ve konu paylaşımlarını bekliyoruz yaptığınız seminer çalışmasını 2006-2007 eğitim öğretim yılında yapılan değişikliklerin bir özeti ve bizlerin çok işine yarayacak
Saygılarımla....

Bu seminer çalışmasının burada verilmesi öyle güzel olurki sayın hocalarım eminim ki bizleri bir çok konuda aydınlatacaktır

ALLAH razı olsun çalışmlarınızın sonuçlarını ve konu paylaşımlarını bekliyoruz yaptığınız seminer çalışmasını 2006-2007 eğitim öğretim yılında yapılan değişikliklerin bir özeti ve bizlerin çok işine yarayacak
Saygılarımla....

İnşaallah,sayın öğretmenim.Allahtan bir mani gelmezse ben veya yardımcım sayın "avrenus79" açıklayacak.
Bu arada okulumuz DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ  "melek" ÖĞRETMENİM DE SİTEMİZE ÜYE OLDU.Çalışmalarından faydalanırız,kismetse."eğitimhane"çığ gibi büyüyecek.

Sayın öğretmenim ilginize teşekkürler.yukarıda yazdığınız konu başlıklarından eksikliklerimin olduğunu gördüm ve tamamladım.
Konuyu anlattım.Fena değildi. Yalnız öğretmenlerimizin çoğu hale direnmekte. Yapılanların yada yapılmak istenilenlerin angarya olduğu görüşü hala hakim. Anlaşılan bizim öğretmenler olarak hala çok fırın ekmek yememiz gerekiyor.
İlgi ve alakanıza tekrar teşekkürler öğretmenim. Sizlere de kolay gelsin. Umarım seminer değerlendirmenizi sizlerde burada paylaşırsınız.

Sayın"aber"öğretmenim;
Seminere katılan öğretmenler niçin şikayet ediyorlar?Neyi eleştiriyorlar?...
Zahmet olmazsa bize yazar mısınız?Lütfen.

Öğretmenim her arkadaşın farklı dert yanmaları vardı. Bunları başlıklar halinde yazmaya çalışayım. Edindiğim izlenimlere göre:
1-) Yeni programı kabullenmek istemiyoruz. Uygulaması zorunlu olduğu için hem yeni hem de eski programı birlikte uygulamaya çalışıyoruz. Bu da hem bizim hem de öğrencilerin yükünü artırıyor.
2-) Veli baskı ve istekleri. Seminere katılan bazı öğretmen arkadaşların dediğine göre veliler okul idarelerine, öğretmenlerin verdikleri proje ve performans ödevlerinin çocukların (özellikle 8. sınıf) OKS sınavına hazırlık çalışmalarını ve dershane çalışmalarını zaman yönünden olumsuz etkilediği düşüncesi ile şikayet amaçlı sık sık gelmelerine neden oluyormuş.
3-) Yine bazı veliler okul idarecilerine ve öğretmenlere, verilen ödevlerin bütçelerine maddi külfet getirdiği yönünde dert yanıyorlarmış. Bu konuda öğretmenlerde hazırlanacak formlar için gerekli parayı öğrencilerden toplayamadıkları konusunda hem fikir gibiler.
4-) Doldurulması gereken formlardan bahsettiğimde ( Öz değerlendirm, akran değerlendirme, grup değerlendirme, gözlem formları, portfolyo dosyası için kullanılacak formlar, sözlü sunum değerlendirme formları, vb.) öğretmen arkadaşlardan bazıları bu formları hem zaman hem de maddi açıdan gereksiz gördüklerini, angarya gördüklerini açıkça ifade edebiliyorlar.
5-) Bu seminerin 1. dönemin sonunda verilmesi de ayrı bir konu. Bir çok arkadaş proje ve performans ödevlerini vermişler. Nasıl verdikleri ve değerlendirdikleri de ayrı bir tartışma konusu oldu. Veren arkadaşların bir çoğunun değerlendirme ölçeklerinden haberleri dahi yok. Bazıları hiç vermemiş.
6-) Ödevlerin veriliş ve değerlendirilmesi konusunda tereddütler çok fazla. Sadece konu adı söylenerek ödevler verilmiş. Hangi öğrencinin ödev alıp hangilerinin ödev almadığı takip edilmemiş. Ödev teslim etmeyenler hakkında hiç bir çalışma yapılmamış.
7-) Ödevlerin notla değerlendirilmesi, sayısı, not çizelgesine nasıl aktarılacağı, ortalamayı nasıl etkileyeceği konularında çok fazlaca yanlış bilgi ve uygulamar olmuş.
8-) Bir öğretmen arkadaşın " Tamam. Tüm bunları yapacağız da hangi arada (boşlukta, fırsatta anlamında) ders işleyeceğiz?" sorusuda beni hem güldürdü, hem de üzdü.
9-) Yine bazı arkadaşlar öğrencilere verilen ödevlerin öğrenciye değil de öğrenci velilerine verildiğini, bunun da velilerle öğretmenler arasında sıkıntı yarattığından bahsetti.

Anlayacağınız öğretmenim bizim öğretmenler olarak daha çok fırın ekmek yememiz gerekiyor bence. Bazı arkadaşlar inanmadıkları programı uygulamaya çalışıyorlar ve sonuç tabiki hüsran oluyor.
 

Öğretmenim her arkadaşın farklı dert yanmaları vardı. Bunları başlıklar halinde yazmaya çalışayım. Edindiğim izlenimlere göre:
1-) Yeni programı kabullenmek istemiyoruz. Uygulaması zorunlu olduğu için hem yeni hem de eski programı birlikte uygulamaya çalışıyoruz. Bu da hem bizim hem de öğrencilerin yükünü artırıyor.
2-) Veli baskı ve istekleri. Seminere katılan bazı öğretmen arkadaşların dediğine göre veliler okul idarelerine, öğretmenlerin verdikleri proje ve performans ödevlerinin çocukların (özellikle 8. sınıf) OKS sınavına hazırlık çalışmalarını ve dershane çalışmalarını zaman yönünden olumsuz etkilediği düşüncesi ile şikayet amaçlı sık sık gelmelerine neden oluyormuş.
3-) Yine bazı veliler okul idarecilerine ve öğretmenlere, verilen ödevlerin bütçelerine maddi külfet getirdiği yönünde dert yanıyorlarmış. Bu konuda öğretmenlerde hazırlanacak formlar için gerekli parayı öğrencilerden toplayamadıkları konusunda hem fikir gibiler.
4-) Doldurulması gereken formlardan bahsettiğimde ( Öz değerlendirm, akran değerlendirme, grup değerlendirme, gözlem formları, portfolyo dosyası için kullanılacak formlar, sözlü sunum değerlendirme formları, vb.) öğretmen arkadaşlardan bazıları bu formları hem zaman hem de maddi açıdan gereksiz gördüklerini, angarya gördüklerini açıkça ifade edebiliyorlar.
5-) Bu seminerin 1. dönemin sonunda verilmesi de ayrı bir konu. Bir çok arkadaş proje ve performans ödevlerini vermişler. Nasıl verdikleri ve değerlendirdikleri de ayrı bir tartışma konusu oldu. Veren arkadaşların bir çoğunun değerlendirme ölçeklerinden haberleri dahi yok. Bazıları hiç vermemiş.
6-) Ödevlerin veriliş ve değerlendirilmesi konusunda tereddütler çok fazla. Sadece konu adı söylenerek ödevler verilmiş. Hangi öğrencinin ödev alıp hangilerinin ödev almadığı takip edilmemiş. Ödev teslim etmeyenler hakkında hiç bir çalışma yapılmamış.
7-) Ödevlerin notla değerlendirilmesi, sayısı, not çizelgesine nasıl aktarılacağı, ortalamayı nasıl etkileyeceği konularında çok fazlaca yanlış bilgi ve uygulamar olmuş.
8-) Bir öğretmen arkadaşın " Tamam. Tüm bunları yapacağız da hangi arada (boşlukta, fırsatta anlamında) ders işleyeceğiz?" sorusuda beni hem güldürdü, hem de üzdü.
9-) Yine bazı arkadaşlar öğrencilere verilen ödevlerin öğrenciye değil de öğrenci velilerine verildiğini, bunun da velilerle öğretmenler arasında sıkıntı yarattığından bahsetti.

Anlayacağınız öğretmenim bizim öğretmenler olarak daha çok fırın ekmek yememiz gerekiyor bence. Bazı arkadaşlar inanmadıkları programı uygulamaya çalışıyorlar ve sonuç tabiki hüsran oluyor.
 

"aber"öğretmenim;

Bizim okulda 65'e yakın öğretmen var.İlkönceleri onlarda biz uğraşamayız,işimiz mi yok gibi serzenişte bulunuyorlardı bana ve ekibime,ani baskınla gafil avlandılar.6.bölge müfettiş. sayın M.K.OĞLU yapmayan gider deyince maşallah şimdi hepsi arı gibi.
Bilgilendirdiğiniz için teşekkür ediyorum.

Yapılan her yeni program eleştrisini fazlasıyla alır arkadaşlar. Ama bu konuda gerçekten yılmadan bu programın mantığını her kuşağa aktarmaya çalışacağız. Bana göre şimdiye kadar hazırlanmış en kapsamlı ve en uygun programlama. Birleştirilmiş sınıflar için aynı şeyleri söyleyemesemde...

Siteyi bir süredir takip ediyorum. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Sayın tekbaba öğretmenim, görev yaptığım okulla sizin okulunuz aynı bölgede. Perşembe günü,  okulunuzun hazırladığı "öğretmenlerin yapacağı çalışmalar" ile ilgili döküman bizlere geldi. Çalışmaların çoğunluğunu hazırlamıştım. Öğrenci formlarında eksiklik vardı. Onları da tamamlamak üzereyim.
Ben 4. sınıfları okutuyorum. Performans ve proje ödevleri konusunda gerekli bilgileri,genelgeyi okudum. Fakat size sormak istediğim konu var. 4.sınıf öğrencileri de dilekçe ile mi ödevleri alacak?
Ayrıca seminer bütün 6.bölge okullarında yapılacak mı? Yoksa görevlendirilen öğretmenler mi katılacak?
Son bir sorum, teftiş tarihleri hakkında bir bilginiz var mı?
Cevaplarınız için şimdiden teşekkür ederim.

sayın hgenç hocam;

okulunuzdan görevli öğretmen arkadaşlarım katılacaklar.

Teftişe 6. bölge ise bu bölgenin grup başkanı SAYIN M.KİŞİOĞLU'dur.Teftiş tarihini öğrenirsem ki;haberim olur.Size haber gönderirim.

4.sınıflarda dilekçe almak karaşıklığı önler.Sitemizin download proje-performans ile ilgili bölümünde veya dökümanlar bölümünde "toplu dilekçe"örneği var.Oradan siz veya arkadaşlarınız da faydalanabilir.
Diğer okullarada "eğitimhaneden"bahsedin lütfen diğer reklamcı sitelerdenden farklıyız.Kafanıza takılan sorular olursa buraya veya okulu arayıp" tekin şentürker"'i arayın.Gerekirse okulada geliriz.