Özel Çocuklar Ve Sorunları

Arkadaşlar zor bir görevin içindeyiz.Özellikle bizlerin yani özel eğitim öğretmenlerinin görevi daha zor.Özel çocuklara verilecek eğitimde bir o kadar özel oluyor.Bundan böyle sizlerin özel çocuklarla ilgili sorunlarınızı bu konu başlığında paylaşmak istiyorum.Saygılarımla.

 sayın spartacus59 öğretmenim benim bir tane işitme ve konuşma özürlü bir öğrencim var. Haftada iki gün rehabilitasyon merkezine gidiyor. onun için bir  bep hazırlamam gerekiyor. Ama nasıl yapmalıyım ona sesleri nasıl öğretecem bilemiyorum. Bana yardımcı olursanız sevinirim

sayın spartacus59 öğretmenim benim bir tane işitme ve konuşma özürlü bir öğrencim var. Haftada iki gün rehabilitasyon merkezine gidiyor. onun için bir  bep hazırlamam gerekiyor. Ama nasıl yapmalıyım ona sesleri nasıl öğretecem bilemiyorum. Bana yardımcı olursanız sevinirim

Aynı sorunu paylaşan arkadaşlar daha iyi bilirler ama benim bildiğim kadarıyla o öğrenciler için planları RAM veriyormuş. Ses öğretimini işitme engelliler okulunda yapılabilir ama o da heryerde yok. Allah kolaylık versin öğretmenim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Adresinde özel eğitim dergilerinin e-kitabı var. İncelemekte fayda var.

"İşitme engellinin tanı, teşhis ve değerlendirilmesi" word dosyası ekliyorum.

evet çok güzel.Ayrıca dergilerin 1992-2005 arası arşivleri de var..

Arkadaşlar sınıfımda 2 tane özürlü öğrenci var.1 Tanesi tamamen zihinsel özürlü bir diğeri de hiper aktif.Hiper aktif deyince yanlış anlaşılmasın dikkati saniyenin 3 te biri kadar.Sürekli ayakta gezer sınıfta durduk yere bağırır, ilgiyi hep üstünde ister ve yazı yazarken 2 satır çizigisinin içine yazar,küçük yazamaz.Bazen de hiç yazmaz.Okuma sadece ezberdir bir kaç basit kelime.Bu tür öğrencileriniz varsa neler yapmalı ya da yapıyorsunuz?Vicdanen rahatsızım  yapılması gereken  şeyler varsa yardımcı olun.Ben de onlara yardımcı olabileyim.Şimdiden teşekkkürler

Ayrıca bu öğrencilerimden biri RAM a gidiyor ancak benim yapabileceğim türden şeyler var mı?
 

benim sınıfımda da 3 tane hiperaktif var, 1 tanesinin ailesi RAM a gitmeyi kabul etti, dikkat dağınıklığı ve hiperaktiflik varmış, psikiyatrise gitmesi tavsiye edilmiş, yaklaşık iki aydır ilaç kullanmaya başladılar şu an okumaya geçti, ama ilaç içmediği zaman yerinde bile duramıyor....

hiperaktivite ve dikkat dağınıklığı tanısı konmuş 2 öğrencim vardı...Şimdi ikisi de 8. sınıfta takdir alıp duruyorlar hala çok hareketliler ve maalesef hala ilaçlarını kullanmak zorundalar..Ama kendini kontrolü de öğreniyorlar zamanla...Örneğin biri derste öğretmen ders anlatırken  pencereden görünen ağaçtaki dalları sayarak hareketsiz kalmayı başarabiliyormuş.Ama dersi de dinliyor aslında ...Ya da kitabı okuyan bir arkadaşını dinlerkende metinde bulunan sözcükleri, sesli ve sessiz harfleri sayıyor , ayağını sürekli salllıyor , titretiyor...Bu anlattığım öğrenci 1. sınıftayken hiç oturmuyor ve sınıfta taklalar atıyordu. İlaç kullanımı ile sakinledi ...Hastalığını biliyor artık ...Ve bunu kontrol etmek için müthiş enerji harcıyor.

Özel eğitimde çalışıyorum bir öğrencim var. Ne ses temelli ne de tümden gelim. Çocuk ram raporuna göre hafif mental ama bizim burda yapılan wisc-r  testinde orta MR gözküyor. 6 aydır çocukla e ve l seslerini çalışıyorum. hayır en azından ezberler diyorum ama o da yok. nasıl birr iştir anlamadım! özel eğitimci arkadaşlar ne tavsiye eder? bu çocukla mat mı çalışmalıyım yoksa okuma yazma devam mı? matematik becerileri daha iyi.