Özel Eğitim Öğretmenleri Günlüğü

hafif düzeyde zihinsel yetersizlik çeken öğrenciler için kurgulanmış sınıflarda görev yapan özel eğitim öğretmenleri teneffüs ve yemek saatlerinde sınıflarına kayıtlı olan öğrencileri gözeterek nöbetlerini gerçekleştirir. görev sorumluluk ve sınırları öğretmenler kurul toplantısında belirlenir. Önceki yıllarda blok dersler yapılabilir olmasına rağmen bu yıl değişen yönetmelik hükümlerince yapılamamakta.

taşıma yoluyla eğitime erişim yönetmeliğine göre Rehber personelin görevleri
MADDE 15 – (1) Özel eğitim öğrencileri ile yaygın eğitim hizmetlerinden yararlanan özel eğitim
kursiyerlerinin taşınmasında görevli rehber personel;
a) Okula/kuruma gelişteki ilk öğrenci/kursiyerin alındığı noktadan önce servis aracında bulunmak ve
okul/kurumdaki eğitim-öğretim bittikten sonra en son öğrenci/kursiyerin indiği noktaya kadar araçta bulunmak,
b) Refakat ettiği öğrenci/kursiyerlerin güvenli ve emniyetli bir şekilde araca biniş ve inişleri ile geliş ve
gidişlerine yardımcı olmak,
c) Taşıma işlemlerine ilişkin olarak okul-aile-öğrenci/kursiyer ilişkilerinde ortaya çıkan sorunları ilgililere
zamanında bildirmek,
ç) Taşıma işini yapan servis aracında bulunduğu zamanlar dışındaki eğitim-öğretim saatlerinde okul/kurumda
bulunmak ve sorumluluğunda olan öğrenci/kursiyerlere yönelik sağlık, beslenme ve temizlik konularında yardımcı
olmak üzere okul/kurum müdürünün verdiği görevleri yapmak,
iş ve işlemlerinden sorumludur.

Blok ders konusunda değişen yönetmelik maddesi hangisi hocam paylaşabilir misiniz?

Selam arkadaşlar
Ortaokul özel eğitim sınıfı için idareye teslim edilecek evraklar neler yada siz nasıl yapıyorsunuz.Ders defteri doldurulurken bir defter için farkı düzenlenen programı nasıl yazıyorsunuz örnek bir uygulama varmı sizde.Programda yabancı dil var yabancı dil muafiyeti için dilekçe alıyoruz galiba değil mi

Selam arkadaşlar
Ortaokul özel eğitim sınıfı için idareye teslim edilecek evraklar neler yada siz nasıl yapıyorsunuz.Ders defteri doldurulurken bir defter için farkı düzenlenen programı nasıl yazıyorsunuz örnek bir uygulama varmı sizde.Programda yabancı dil var yabancı dil muafiyeti için dilekçe alıyoruz galiba değil mi

* Öğretmenim İngilizce dersimiz yok.

* Sınıf defterini 5-6-7-8. sınıfların hepsini aynı deftere yazıyoruz.Ortak olmayan derslerde aynı kutucuğa iki farklı ders ismi yazıp, iki farklı kazanım yazıyoruz.

* İdareye zümre toplantı tutanakları, veli toplantı tutanakları ve Bep'leri teslim ediyoruz.

Bir sınıfa 3 öğretmen verilmesine de anlam veremedim. Üstelik ücretli öğretmenlermiş.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim, arkadaşımızın söylediği gibi baştan sona yanlış bir uygulama.

Hocam okulda başka sınıf yok ve 6 norm var. 3 sabahçı 3 öğleci olarak ayırdılar.
Öğrenciler değişti ama yine farklı türler 1 sınıfta oldu.
Benim şuan için 3 hafif zih öğc var 1 tanesi 2. Sınıf diğer 2 si 4.sınıf
Ders programını nasıl yapmalıyım.

Hocam yapılan uygulamaların hepsi yanlış. Olması gereken orta ağırlar bir grup olacak sabahci veya öğlenci olacak. Hafif düzeyler bir grup olacak diğer grupla ters devre okula gelir. Orta-agirda 8 hafifte de en fazla 10 öğrenci olabilir. Toplamda da 4 öğretmen bu iki sınıfa görevlendirilir. Bu sayılardan fazla öğrencimiz varsa başka bı okulda bir sınıf daha açsınlar.

Okulda özel eğitim için 1 sınıf var hocam.

Blok ders konusunda değişen yönetmelik maddesi hangisi hocam paylaşabilir misiniz?

konu ile ilgili haber metni:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]


yönetmeliğin  eski hali:
madde 6-ç) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında dersler, öğretmenler kurulu kararı ile blok olarak da
yapılabilir. Ancak her blok ders, iki ders saati süresini aşamaz.
...

Arkadaslar mevcut sınıfımi standartlara uygun olarak yeniletmek istiyorum.  Nasıl bir yol izlemeliyim.

Arkadaşlar günaydın.
Orta-ağır sınıfında görevliyim. Ağır zihinsel engelli ile yüzde seksen otizmli öğrenci aynı sınıfa alınır mı? (otizmli çok hareketli)

Alınabilir.
otizmli öğrencinin yerlestirilmesinin otizm sınıfına yapılması uygun olanı. Ancak bir çok bölgede otizm sınıfı teşekkül edilmediği için otizmli öğrencinin engel derecesine göre zihinsel sınıflara yerleştirildiği yoğun olarak görülmekte.

Hocam okulda başka sınıf yok ve 6 norm var. 3 sabahçı 3 öğleci olarak ayırdılar.
Öğrenciler değişti ama yine farklı türler 1 sınıfta oldu.
Benim şuan için 3 hafif zih öğc var 1 tanesi 2. Sınıf diğer 2 si 4.sınıf
Ders programını nasıl yapmalıyım.

Hocam manzaranın bu şekilde olduğundan emin misiniz?

Size bazı şeyler yanlış anlatılmış veya anlatılanlar yanlış anlaşılmış olabilir mi?

Çünkü anlattiklariniz ışığında sizin iş git gide karışıyor ve akıldan, mantıktan; olması gerekenden uzaklaşıyor.

Hocam manzaranın bu şekilde olduğundan emin misiniz?

Size bazı şeyler yanlış anlatılmış veya anlatılanlar yanlış anlaşılmış olabilir mi?

Çünkü anlattiklariniz ışığında sizin iş git gide karışıyor ve akıldan, mantıktan; olması gerekenden uzaklaşıyor.

Yok hocam böyle durum tek sınıf var okulda sabahçı ve öğlenci olarak ayrıldı.

Tamam hocam işte o sınıfta hafif sınıf sabahci orta ağır sınıf öğlenci olacak (terside olabilir) Normda 4 öğretmen olacak.

Tamam hocam işte o sınıfta hafif sınıf sabahci orta ağır sınıf öğlenci olacak (terside olabilir) Normda 4 öğretmen olacak.

otizm öğrencileri de var hocam

Normalde olması gereken her türün farklı sınıfta olması lazım ama bizim sınıf sıkıntımız olunca böyle yaptılar galiba.

Bu çizelge yeni mi ? Bir de 2. Sınıf ve 4. Sınıf öğrenciler old için nasıl yapmam gerekiyor ?

Tamam hocam işte o sınıfta hafif sınıf sabahci orta ağır sınıf öğlenci olacak (terside olabilir) Normda 4 öğretmen olacak.

6 normu varsa 3 ö.e. sınıfı onayı olması lazım. ortada üçüncü ö.e. Sınıfi yok ama onların öğrencilerinin diğer sınıflarin içine serpiştirip ortaya karışık durumu var gibi. hocam hakim değil olması da beklemez ama o okulda orta- ağır; hafif ve otizm ( hafif) ö.e. sınıfı  ve an itibariyle tek derslik(sınıf değil) olduğunu düşünüyorum.
manzara buysa çözüm kolay.