Pi Sayısı

merhaba arkadaşlar ya öğrencilere pi sayısının nasıl 3,14 olduğunu en basit yoldan nasıl anlatabiliriz?etkinliği nasıl olablir?Fikri olan varsa paylaşabilir mi?

Çemberin çapını anlattıktan sonra çevre uzunluğundan bahsedin hocam. Sonra 3-4 tane çemberin çevre uzunluklarını çap uzunluklarına bölün ve hepsinde aynı sonucun çıktığını görmelerini sağlayın. Bulduğunuz sayının özel bir ismi olduğunu ve bununda ''pi'' sayısı olduğunu söyleyin. İyi Çalışmalar.

Çevrenin çapa oranı olarak çeşitli örneklerle buldurmak lazım...Aşağıdaki sunu size yardımcı olur umarım..

Buradan biraz bakın,seviyelerine göre anlatın.
Daha bilimsel sizin için:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrenin yarı çapa oranı olarak çeşitli örneklerle buldurmak lazım...Aşağıdaki sunu size yardımcı olur umarım..

Çevrenin çapa oranı hocam. Yarı çapa oranı olursa pi sayısı çıkmaz

Çevrenin çapa oranı olarak çeşitli örneklerle buldurmak lazım...Aşağıdaki sunu size yardımcı olur umarım..

hocam Türkçe karakterlere göre yazarsanız gönderdiğiniz eklenti açılacaktır..

hocam Türkçe karakterlere göre yazarsanız gönderdiğiniz eklenti açılacaktır..

Teşekkürler Öğretmenim, düzelttim. İnşallah açılır...

Aynen hocam.
Dünyadaki hr çemberin çevresini ÇAPına böldüğümüzde aynı sayı karşımıza çıkar.Bu sayıya Pi sayısı denir. şeklinde genel bir açıklama NOT olarak verilebilir.

Doğrudan Doğruya Pi = 3,14 Desek Olmuyor Mu Hocam.

Doğrudan Doğruya Pi = 3,14 Desek Olmuyor Mu Hocam.

alemsin hoca yaa

herşeyin nerden geldiğini etkinliklerle anlatacak mıyız öğrencilere? tarkan555 öğretmenimin dediği gibi pi = 3,14 der, geçeriz. Ayrıntıya ne gerek..

Pi sayısının önemi vurgulanmak için Dünya pi gününden de bahsedilebilir. Motive etme amaçlı matematik alanında önemli bir sayı olduğunu vurgulamak için

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Öğretmenim projeksiyon varsa aşağıdaki resmi gösterebilirsiniz. Çember şeklinde pi sayısı

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bu cümlede tanım olarak kullanılabir. esas tanıma ek olarak

"Bir çemberin çapı 1 olduğunda, çevresi Pi'ye eşittir."

Öğretmenim bu cümleyi anlatan aşağıda animasyon var. Çok güzel göstermişler.

Doğrudan 3,14 demek de bir yöntemdir tabi ama, nereden geldiğini izah edersek kavrayarak öğrenmeleri ve öğrendiklerinin daha kalıcı olması mümkün olur diye düşünüyorum.

performans odevi verin hocam

 nasıl bir değişiklik yapılmalı ki iki taraf eşit olsun

başlıkla alakalı