Problem Çözmede İşe Yarar Yöntem, Teknik Ve Materyaller...

Arkadaşlar bu başlık altında bildiğimiz yöntemleri paylaşalım ki, sınıfında sorunlar yaşayan öğretmenlerimiz bir nebze de olsa rahat nefes alsınlar.

Eski okulumda çıkarma işleminin en kolay kavrama yönteminin para hesabı olduğunu farketmiştim.
Çocuklara para harcama ile ilgili alıştırma soruları sorunca neredeyse anlamayan kalmamıştı.

Bu yöntemleri artırmak lazım işleri pratikleştiriyor.
Bu başlıkta yazılan önerileri listeleyeceğim ki herkese faydası olsun.

En güzel yöntem şekille   anlatım  ..     

 Toplama ve çıkarmada  özellikle meyvelerle veya herhangi bir nesneden faydalanılarak yapılan işlemlerde  kavrama  daha çabuk oluyor.

Singapur matematiğini incelemenizi öneririm arkadaşlar.Modelleme yöntemiyle problem dahil her şeyi rahatça kavratıyosunuz.İkincisi DONGURİ matematiği internetten bilgi edine bilirsiniz.

Montesory eğitimi ile çok kolay matematik işlemleri yapılabiliyor,bu aslında anasınıfı programı ama ilkokulu tamamıyla kaplayan bir program internetten araştırabilirsinz

Ben de çocukların ilgi alanlarına giren olguları problem çözmede kullanmanın etkili olduğunu düşünüyorum.Kars'ta öğretmenlik yaparken bütün problemleri inek, kaz ve tezek üzerinden işliyordum, çocuklar matematiği ne güzel öğreniyordu.Bundan sonra da şirinler,tenkay şövalyeleri, poniler, vinksler vb. kullanmayı düşünüyorum.

Şekille anlatiyorum,gunluk hayatla iliskilendiriyorun.

Bugünlerde bolca problem çözüyoruz. Öğrencilerim sağolsunlar işimi kolaylaştırıyorlar. Öncelikle bir gün öncesinden çözdükleri soruları bana getiriyorlar seçtiklerimi yazısı güzel olan öğrencilerim yardımlaşarak tahtaya yazıyorlar. Bende o arada püf noktaları ve önemli bilgileri de tahtanın bir köşesine yazıyorum onlarda not defterlerine yazıyorlar.

  Çubuk krakerleri saydırarak, daha sonra yedirerek toplama  ve çıkarma yaptırmıştım daha önce.
Bunları daha sonra şekillerle pekiştirmiştik.

Bana 1-2-3-4. sınıflar için cevap anahtarı olan problemler çok lazım, varsa paylaşabilir misiniz?

Problem çözme konusunda hızımız arttı, öğrencilerin anlama hızlarıyla doğru orantılı olarak.

Önemli bilgiler diye verdiğim ipuçları, formüller ve tüyolar öğrencilerimce not alınıyor faydası da oluyor.

Problemi canlandırmak anlamada çok etkili, özellikle hayat bilgisi dersinde.

katı sorularına "kutu" şeklinde telffuz ediyoruz.
örnek: YAŞININ 3 KATI İLE 4 KATININ TOPLAMI 84 İSE YAŞI KATIR?" sorularına 3 kutu ile 4 kutuyu topladık. 84 oldu. 7 kutuda toplam 84 varsa bir kutuda kaç vardır? şeklinde somutlaştırdık.