Rotasyon Hakkında Düşünceleriniz Nelerdir ?

Çevrimdışı a.yelken

  • B Grubu
  • 15
  • 14
  • 15
  • 14
# 27 Eki 2014 14:57:17
...........

Çevrimdışı a.yelken

  • B Grubu
  • 15
  • 14
  • 15
  • 14
# 27 Eki 2014 15:02:47
Hayatında hiç doğu hizmeti yapmayanları gönderseler bu sorun çözülecektir.Ben şu na batıda sayılırım.Ancak 7 yıl Suruç un köyünde tek öğretmen görev yaptım.Daha sonra Afyonun köyleri bulunduğum küçük ilçenin okuluna gelmek kolay olmadı. Ben de isterim ahhh keşke çanakkkale, balıkesir  tarafında görev yapsam .Babam sınıf öğretmeni olarak mesleğinin son yılları merkeze gelmişti.HAYDİ MEB YILLARDAB BERİ KAYIRDIĞIN KOLLADIĞIN HİÇ DOĞUDA  ÇALIŞMAYANI YOLLADA  SONRA ROTASYON YAP...

Çevrimdışı a.yelken

  • B Grubu
  • 15
  • 14
  • 15
  • 14
# 27 Eki 2014 15:04:43
[tayin isteğe bağlı olmalıdır.Bulunduğu yerde rahatsız olan veya rahatsızlı veren varsa yönetmelik açıktır Tayin ister ya da bir yere görevlendirilir.Bulunduğu ortamı sağlamak için yıllarını veren ona göre düzen kuran çocuklarının eğitimi , işi,evi  .... vs ... her şeyini ayarlayan bunu ayarlamak için yıllarını veren öğretmeni yerinden oynatırsanız  ; inanın öğretme gittiğ yerde verimli olmaz.Bu meslekte moral motivasyon olmazsa başarı gelmez.Hiç doğu hizmeti yapmayanı yollayın o zaman anlarım.Ben yıllarca doğuda kaldım sonrada batıda köylerde yani sirkülasyonu yönetmeliğe göre okuluıma geldim.İzleyin bakın öğretmen de sıfır prformans olacak tabiki mebin de çok umrunda.... Ben olsan en az 25 yıılık sınıf öğretmenliği yapmayanı meb binasında müsteşarlıktan tutta memuruna kadar görev verdirmem.

Çevrimdışı elif180

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 240
  • 180
  • 240
  • 180
# 27 Eki 2014 15:13:34
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Okuluma Neler Yaptım Neler... 5 Tane Projeksiyon, 7 Tane Bilgisayar, Güvenlik Kamerası (6 Tane Kendim Aldım Ve Kurdum) , 4 Tane Lazer Yazıcı, Müdür Odasına 2700 Tl Değerinde Makam Takımı,sınıflara Laminant Beyaz Tahta. Yerlere Seramik, Kolej Sıraları Temin Ettim. Gelecek Arkadaşa Hayırlı Olsun. Hiç Eksiği Yok. Ben Tadını Çıkaramadım Ama Gelen Arkadaş Tadını Çıkarsın.
Harikasınız hocam her öğretmenimiz de siz gibi okuluna birseyler katma derdinde olsa. ..hocam bunları yazdığınız gibi okula temin etmişsiniz öğrencileriniz eminim bu saydığınız imkanların tadını çıkaracaktır...siz de gittiğiniz okula da eminim aynı katkıları yapmaya devam edeceksiniz. ..1yazıcısı olmayan o kadar çok okulumuz var ki siz çevresel imkanlarda çok şanslı bir öğretmenmişsiniz...tabiki sizin çabanız olmasaydı bu imkanlar okula temin edilemezdi inş gelen ogretmenlerimiz de  okula temin ettiginiz imkanlarla başarı düzeyini daha da arttırma imkanı bulur...siz de inş gittiğiniz okula katmaya devam edersiniz yada gittiginiz okulda siz gibi okula temin edilen imkanları başarıyı daha da yükseltmek için degerlendirirsiniz...Herşey eğitim-öğretim adına değil mi değerli öğretmenim:)

Çevrimdışı handsome3

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 59
  • 77
  • 59
  • 77
# 27 Eki 2014 17:30:58
ROTASYONA HAYIR. Neden Mİ?
Rotasyona evet diyenler bence birkaç kez daha düşünün.
Rotasyona tabi ki de hayır. Eğitim için HAYIR, çocuklarımız için HAYIR. Rotasyon beraberinde yine bir takım sorunları getirecektir. Eğitimdeki bazı sorunları halletmek için telafisi mümkün olmayan bir başka sonu doğuracak olan uygulamalar eğitime yarardan çok zarar verecektir. Eğitimin temel taşı öğretmen 8 yıl gibi kısa süre zarfında sürekli yer değiştirerek adeta göçebe hayatı yaşayacak ve hayatı zindan olacak. Tam bir okula adapte olurken süresi dolacak ve bir başka okula tayini çıkacak. Burada insanın aklına elbette şu da gelmeli. Nasıl olsa 8 yıl sonra başka okuldayım düşüncesiyle özveri, fedakarlık, vicdan, gayret, verimli çalışma, samimiyet, içtenlik duygularını beraberinde alıp götüreceği için öğretmende  dolayısı ile de eğitimde  kalite düşecek. Özellikle de bulunduğu ortama adapte olmaya çalışan aile çok geçmeden başka bir yere tekrar tekrar 8 yıl gibi kısa sürede sürekli yer değiştirmesi aile bütünlüğünü bozacağından dolayı çalıştığı ortamda huzur bulamayacak psikolojikmen de etkilenecek. Tabi bu kısa sürede öğrenci ve veliler de olumsuz etkilenecek ve haliyle kaygı duyacaktır. Öğretmen evli ve çoluk çocuk sahibi ise sürekli ev taşımak zaten sinirlerini yıpratacak. Siz burada belli bir sayıdan bahsetmiyorsunuz. Sayı yüzlerin üzerinde olunca aynı sorunlar ve aklımıza şu an gelmeyen başka sorunlar da beraberinde gelecek ve öğrenci ve velilerin dışında yüzlerce öğretmeni de olumsuz etkileyecek. Doğuda aynı okulda yıllarca çalıştım diyenler çözümü rotasyonda aramak sanki onlar için batıya gelmenin artık tek çıkar yolu haline getirildi. Ama maalesef ki 4+4+4 sistemi ile birlikte okulların normları belli. Haliyle sürkülasyon olsun diye tüm okullardaki bir çok öğretmenin sürekli yerinin değişmesi öğretmenin, öğrencinin, velinin ve eğitimin rotasyonunu şaşırtıp, balans ayarını bozacaktır. Rotasyona bel bağlayıp kendi mutluluğunu düşünen bir öğretmenimiz bir başkasının hayatının zindan olacağını gözardı edecek. Rotasyonla doğuda ya da batıda kenar mahallelerde, köylerde düşük puanla çalışan öğretmenimiz bulunduğu ilde daha iyi ortamın olduğu merkezi okullara geleceğini sanıyorlarsa bu inanın hayal kırıklığı olur. Çünkü rotasyon puana dayalı olacaktır. Başka türlü zaten olması olası değil. Dolayısı ile beklentileri karşılamayacağı gibi sorunları beraberinde getirecektir. Doğuda zor şartlarda yıllarca çalışan öğretmenimiz ile yıllarını eğitime verip batıda düzenini kurmuş öğretmenlerimizi karşı karşıya getirip bu şekilde tartışmalara sebep veren bu rotasyon olayından başka çözüm elbette ki olmalı diye düşünüyorum. Doğuda yıllarca çalışmış batıya gelemeyen de kendince haklı, yıllarca zorlukları aşıp hakkıyla batıya gelip düzenini kurmuş öğretmenim de çok haklı. Tabiri yerindeyse aşağı tükürsen sakal, yukarı tükürsen bıyık dedirtecek duruma sokan bu çözüm  değil bence. Rotasyonla bütün bunların yanında en önemlisi de dolayısı ile eğitimin kalitesi düşecektir. O bakımdan tekrar tekrar iyice irdelenmeli ve bir kaç kişinin bir takım öneri ve istekleriyle ya da başka ne idüğü bilinmeyen sebeplerle eğitim çıkmaza sokulmamalı. Bütün bunlarla birlikte rotasyon yapılması hatta 8 yıl gibi kısa sürede yapılması saçmalık olur. Eğitim için, çocuklarımız için bu saçmalığa dur denmeli. Burada herkes konu hakkında görüşlerini özgürce dile getirmiş. Herkesin görüşüne saygı duymak lazım. Eğitim siyaset yapılacak bir kurum olmamalı kesinlikle. Çünkü çocuklarımızın geleceği eğitimin düzenine bağlı, öğretmenimizin huzur ve mutluluğuna bağlı.   Bütün bunların yanında rotasyonla başka şeyler karıştırılmamalı (yenilik adına) eğitimde hiç bir şekilde öğretmene rotasyon olmamalı daha doğrusu 8- 10 yıl gibi sürelerle rotasyon adı altında öğretmen göç etmeye zorlanmamalı, mecbur tutulmamalı. Gerçekten çocuklarımızı, onların geleceğini, eğitimi düşünüyorsak bunun başka çözümleri vardır. Öğretmene, öğrenciye, veliye kaygı verici, zor duruma sokucu, ve neticesinde ciddi sorunların doğuracağı, eğitimi alt-üst edecek rotasyon gibi çözümlerdense, akılcı, mantıklı ve eğitimde sorunlara yol açmayan çözümler üretmek en doğru olanıdır. Bu konuda madem uzmansın uzmanlığını yaparken, çıkıp ta çözüm üretirken eğitimde başka sorunlara sebep olmayacak , hiç bir öğretmeni, hiç bir öğrenciyi, hiç bir veliyi zor duruma sokmayacak, dolayısıyla eğitimi zor duruma sokmayacak çözümler getirmelisin. Yıllar önce sirkülasyon da bu kadar sorun yokken şimdi neden var. Emekliliği teşvik et. 4+4+4 sistemi getirdin. Belki eğitim için iyi oldu lakin bu sistemle birlikte bu sorunlar da beraberinde geldi. Sirkülasyon olmayışını sadece emekliliği gelmiş insanların emekli olmayışına bağlayamazsınız. Tek sebebi bu derseniz bende derim ki bu sistemden önce sirkülasyon derdi yoktu ne oldu da değişti. Emekliliği gelenlerin sayısı mı arttı. Hiç emekli olan yok mu? Eğer emekli olmayanların bu etken de payı büyükse o zaman emekliliğe teşvik et. Bizim emekliliğimiz geldiğinde yıllar sonra acaba bu emekli maaşına biz emekli olur muyuz önce bunu da kendimize sormalıyız. Uzatmaya gerek var mı bilmiyorum. Sürekli aynı şeyleri konuşup durduk.  Kısacası eğitim sistemimiz ne zaman tam olarak %0 sorunla rayına oturacak bu konuda karamsarız maalesef. Eğitim sisteminin başına gelen hiç bir doktor yarasına merhem olamadı. Bir taraftan düzeliyor derken başka bir taraftan başka sorunları beraberinde getiren sorun çözücü çözümler getiriliyor. Velhasıl öğrenci için, veli için, öğretmen için kısacası eğitimin düzenli gidişatı için   Rotasyona bu yüzden hayır. Rotasyona eğitim için hayır. Aksini iddia eden arkadaşlar olumsuz yorumlarını kendi başlığı altında düşüncelerini yazsınlar. Birinin yazdığına olumsuz yorum gereksiz tartışmayı doğuracaktır. Rotasyon da başta buna sebep oldu zaten.Aslında gereksiz yere bu kadar uzattığımın farkındayım. Lakin benim bunca yazımı aslında birkaç cümle ile ifade eden onca arkadaş varken burada hala aksini iddia eden arkadaşlar bu yazıyı okumanız 3-4 dakikanızı almayacaktır. Sizleri sıktıysam şimdiden özür dilerim. Dünyanın en saygın insanı eğitim-öğretim nefherleridir, ÖĞRETMENLERDİR. Allah kimseye kaldıramayacağı yükü vermesin. Eğer varsa verenleri de ıslah etsin. Saygı, sevgi ve selamlar...

Çevrimdışı sema277

  • Üye
  • *
  • 9
  • 31
  • 9
  • 31
# 27 Eki 2014 17:52:01
Rotasyana karşıyım.Neden mi ?
Rotasyon hak sahiplerine hakkını vermek değildir.Yüksek hizmet puanına sahip meslektaşlarımı iyi bir okuldan alıp başka iyi bir okul için yolunu açmaktır.Hizmet puanı düşük meslektaşımı en iyi ihtimalle bulunduğu şartlara yakın bir okulda görevlendirmektir.Yani rotasyon çözüm değil,çözümsüzlüktür.
Not:Rotasyona tabi değilim,bunlar tarafsız düşüncelerimdir.

Çevrimdışı lacey

  • Uzman Üye
  • *****
  • 432
  • 1.143
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 432
  • 1.143
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 27 Eki 2014 18:09:46
Ankara'nın Çankaya ilçesinde en iyi okullarda en az 20 yıllık öğretmenlerin işgal ettiği okulların boşalması için rotasyona evet .

Çevrimdışı ayhaa_61

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.277
  • 1.508
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.277
  • 1.508
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 27 Eki 2014 18:21:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Rotasyana karşıyım.Neden mi ?
Rotasyon hak sahiplerine hakkını vermek değildir.Yüksek hizmet puanına sahip meslektaşlarımı iyi bir okuldan alıp başka iyi bir okul için yolunu açmaktır.Hizmet puanı düşük meslektaşımı en iyi ihtimalle bulunduğu şartlara yakın bir okulda görevlendirmektir.Yani rotasyon çözüm değil,çözümsüzlüktür.
Not:Rotasyona tabi değilim,bunlar tarafsız düşüncelerimdir.
SİZE KATILIYORUM

Çevrimdışı elif180

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 240
  • 180
  • 240
  • 180
# 27 Eki 2014 18:25:57
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ROTASYONA HAYIR. Neden Mİ?
Rotasyona evet diyenler bence birkaç kez daha düşünün.
Rotasyona tabi ki de hayır. Eğitim için HAYIR, çocuklarımız için HAYIR. Rotasyon beraberinde yine bir takım sorunları getirecektir. Eğitimdeki bazı sorunları halletmek için telafisi mümkün olmayan bir başka sonu doğuracak olan uygulamalar eğitime yarardan çok zarar verecektir. Eğitimin temel taşı öğretmen 8 yıl gibi kısa süre zarfında sürekli yer değiştirerek adeta göçebe hayatı yaşayacak ve hayatı zindan olacak. Tam bir okula adapte olurken süresi dolacak ve bir başka okula tayini çıkacak. Burada insanın aklına elbette şu da gelmeli. Nasıl olsa 8 yıl sonra başka okuldayım düşüncesiyle özveri, fedakarlık, vicdan, gayret, verimli çalışma, samimiyet, içtenlik duygularını beraberinde alıp götüreceği için öğretmende  dolayısı ile de eğitimde  kalite düşecek. Özellikle de bulunduğu ortama adapte olmaya çalışan aile çok geçmeden başka bir yere tekrar tekrar 8 yıl gibi kısa sürede sürekli yer değiştirmesi aile bütünlüğünü bozacağından dolayı çalıştığı ortamda huzur bulamayacak psikolojikmen de etkilenecek. Tabi bu kısa sürede öğrenci ve veliler de olumsuz etkilenecek ve haliyle kaygı duyacaktır. Öğretmen evli ve çoluk çocuk sahibi ise sürekli ev taşımak zaten sinirlerini yıpratacak. Siz burada belli bir sayıdan bahsetmiyorsunuz. Sayı yüzlerin üzerinde olunca aynı sorunlar ve aklımıza şu an gelmeyen başka sorunlar da beraberinde gelecek ve öğrenci ve velilerin dışında yüzlerce öğretmeni de olumsuz etkileyecek. Doğuda aynı okulda yıllarca çalıştım diyenler çözümü rotasyonda aramak sanki onlar için batıya gelmenin artık tek çıkar yolu haline getirildi. Ama maalesef ki 4+4+4 sistemi ile birlikte okulların normları belli. Haliyle sürkülasyon olsun diye tüm okullardaki bir çok öğretmenin sürekli yerinin değişmesi öğretmenin, öğrencinin, velinin ve eğitimin rotasyonunu şaşırtıp, balans ayarını bozacaktır. Rotasyona bel bağlayıp kendi mutluluğunu düşünen bir öğretmenimiz bir başkasının hayatının zindan olacağını gözardı edecek. Rotasyonla doğuda ya da batıda kenar mahallelerde, köylerde düşük puanla çalışan öğretmenimiz bulunduğu ilde daha iyi ortamın olduğu merkezi okullara geleceğini sanıyorlarsa bu inanın hayal kırıklığı olur. Çünkü rotasyon puana dayalı olacaktır. Başka türlü zaten olması olası değil. Dolayısı ile beklentileri karşılamayacağı gibi sorunları beraberinde getirecektir. Doğuda zor şartlarda yıllarca çalışan öğretmenimiz ile yıllarını eğitime verip batıda düzenini kurmuş öğretmenlerimizi karşı karşıya getirip bu şekilde tartışmalara sebep veren bu rotasyon olayından başka çözüm elbette ki olmalı diye düşünüyorum. Doğuda yıllarca çalışmış batıya gelemeyen de kendince haklı, yıllarca zorlukları aşıp hakkıyla batıya gelip düzenini kurmuş öğretmenim de çok haklı. Tabiri yerindeyse aşağı tükürsen sakal, yukarı tükürsen bıyık dedirtecek duruma sokan bu çözüm  değil bence. Rotasyonla bütün bunların yanında en önemlisi de dolayısı ile eğitimin kalitesi düşecektir. O bakımdan tekrar tekrar iyice irdelenmeli ve bir kaç kişinin bir takım öneri ve istekleriyle ya da başka ne idüğü bilinmeyen sebeplerle eğitim çıkmaza sokulmamalı. Bütün bunlarla birlikte rotasyon yapılması hatta 8 yıl gibi kısa sürede yapılması saçmalık olur. Eğitim için, çocuklarımız için bu saçmalığa dur denmeli. Burada herkes konu hakkında görüşlerini özgürce dile getirmiş. Herkesin görüşüne saygı duymak lazım. Eğitim siyaset yapılacak bir kurum olmamalı kesinlikle. Çünkü çocuklarımızın geleceği eğitimin düzenine bağlı, öğretmenimizin huzur ve mutluluğuna bağlı.   Bütün bunların yanında rotasyonla başka şeyler karıştırılmamalı (yenilik adına) eğitimde hiç bir şekilde öğretmene rotasyon olmamalı daha doğrusu 8- 10 yıl gibi sürelerle rotasyon adı altında öğretmen göç etmeye zorlanmamalı, mecbur tutulmamalı. Gerçekten çocuklarımızı, onların geleceğini, eğitimi düşünüyorsak bunun başka çözümleri vardır. Öğretmene, öğrenciye, veliye kaygı verici, zor duruma sokucu, ve neticesinde ciddi sorunların doğuracağı, eğitimi alt-üst edecek rotasyon gibi çözümlerdense, akılcı, mantıklı ve eğitimde sorunlara yol açmayan çözümler üretmek en doğru olanıdır. Bu konuda madem uzmansın uzmanlığını yaparken, çıkıp ta çözüm üretirken eğitimde başka sorunlara sebep olmayacak , hiç bir öğretmeni, hiç bir öğrenciyi, hiç bir veliyi zor duruma sokmayacak, dolayısıyla eğitimi zor duruma sokmayacak çözümler getirmelisin. Yıllar önce sirkülasyon da bu kadar sorun yokken şimdi neden var. Emekliliği teşvik et. 4+4+4 sistemi getirdin. Belki eğitim için iyi oldu lakin bu sistemle birlikte bu sorunlar da beraberinde geldi. Sirkülasyon olmayışını sadece emekliliği gelmiş insanların emekli olmayışına bağlayamazsınız. Tek sebebi bu derseniz bende derim ki bu sistemden önce sirkülasyon derdi yoktu ne oldu da değişti. Emekliliği gelenlerin sayısı mı arttı. Hiç emekli olan yok mu? Eğer emekli olmayanların bu etken de payı büyükse o zaman emekliliğe teşvik et. Bizim emekliliğimiz geldiğinde yıllar sonra acaba bu emekli maaşına biz emekli olur muyuz önce bunu da kendimize sormalıyız. Uzatmaya gerek var mı bilmiyorum. Sürekli aynı şeyleri konuşup durduk.  Kısacası eğitim sistemimiz ne zaman tam olarak %0 sorunla rayına oturacak bu konuda karamsarız maalesef. Eğitim sisteminin başına gelen hiç bir doktor yarasına merhem olamadı. Bir taraftan düzeliyor derken başka bir taraftan başka sorunları beraberinde getiren sorun çözücü çözümler getiriliyor. Velhasıl öğrenci için, veli için, öğretmen için kısacası eğitimin düzenli gidişatı için   Rotasyona bu yüzden hayır. Rotasyona eğitim için hayır. Aksini iddia eden arkadaşlar olumsuz yorumlarını kendi başlığı altında düşüncelerini yazsınlar. Birinin yazdığına olumsuz yorum gereksiz tartışmayı doğuracaktır. Rotasyon da başta buna sebep oldu zaten.Aslında gereksiz yere bu kadar uzattığımın farkındayım. Lakin benim bunca yazımı aslında birkaç cümle ile ifade eden onca arkadaş varken burada hala aksini iddia eden arkadaşlar bu yazıyı okumanız 3-4 dakikanızı almayacaktır. Sizleri sıktıysam şimdiden özür dilerim. Dünyanın en saygın insanı eğitim-öğretim nefherleridir, ÖĞRETMENLERDİR. Allah kimseye kaldıramayacağı yükü vermesin. Eğer varsa verenleri de ıslah etsin. Saygı, sevgi ve selamlar...
Hocam çok güzel düşüncenizi saygı çerçevesinde dile getirmişsiniz önce saygı çerçevesi içinde düşüncelerinizi anlattığınız için size çok teşekkür ediyorum lakin Rotasyonu yürekten destekleyen bir öğretmen olarak saygı çerçevesinde dile getirdiğiniz savunduğunuz düşüncelerinize saygı duyuyorum...Rotasyonun olmasını neden yürekten istediğimi aslında defalarca dile getirdim bir daha dile getirmeyi düşünmüyordum lakin sizin saygı dolu cümlelerinizden sonra kendimce kararım  son kez dile getirmek istedim;Rotasyona neden evet;Doğu, güneydoğu ve dağ köylerinden 1 senede özürle gelen öğrretmenlerimizle beraber yeni gelen sistemle birlikte özellikle sınıf öğretmenlği bölümünde oluşan norm fazlası öğretmenlerimizle özelliklede batı illerimizde oluşan yığılmalarla birlikte öğretmen sirkilasyonun olmaması...İller arasında şu 5 sene içinde her yıl azalan kontenjanlar, ilk atama, il içi ve özür atamalarında öğretmenlerin özellikle batı illerinde sorunlu hale gelmesi...Uzun yıllar aynı kurumda çalışan hatta emekli olacak kadar çalışan bir öğretmenimiz ne kadar verimli olabilir???kaldı ki kimi öğretmenimiz çok iyi imkanlar şartlar içinde çalışırken kimi öğretmenimiz o imkanları bile göremeden emekli olacak duruma gelmektedir peki bu durum ne kadar adaletlidir???kimi öğretmenimiz yıllarca doğuda, güneydoğuda, dağ köylerinde yada sadece köylerde çocukları da kendi imkanları dahilinde eğitim görürken kimi öğretmenlerimizin merkezlerde çocuklarıyla kendi imkanları dahilinde yetişmesi ne kadar adaletli???doğu, güneydoğu,dağ köylerimiz veya sadece köylerimizde yaşayan öğretmenlerimizde aynı imkanlara sahip olmalıdır...Merkezlerdeki yığılmalar azalmadıkça öğretmen sirkilasyonu olamamaktadır???öğretmenlerimizin istediği halde yer değiştirememeleri eğitim-öğretimde ne kadar başarıyı arttırır???Zorunlu göç olarak adlandırılan durum bana göre durumun farkındalığını anlayan öğretmenlerimizin kabullenmek zorunda olduğu tabiki puan usülü bir tercihtir...

Çevrimdışı zuhal044

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 377
  • 822
  • 377
  • 822
# 27 Eki 2014 18:27:57
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Kahrolsun batıya 1 senede gelip en güzel merkezlere yerleşip emekli olan zihniyete..Kahrolsun hep benim düzenim diyen bencil düşüncelere. ..bu nasıl bir düşünce hocam ;ben önce dağ köyünde görev yaptım uçurumlu yollardan 4 sene gidip geldim ve o köy merkeze bağlı bir köy idi ve ben güneydoğuya rotasyonla gittiğimde o dağ köyü kapandı sonrası 5 yıl güneydoğuda şimdi memleketime gelmek hayal zaten memlektim 3 senedir full dolu kadro il dışına açılmıyor daha yakınlaşmak adına batıda mahrumiyet bir okula buradan inş 3 sene sonra il içi ile imkanları daha iyi bir okula giderim . ..ve ben kolay kolay gelmediğim yerden 8 yılda gitmeye razıyım çünkü her öğretmenimizin aynı fedakarlıkta aynı sürelerde aynı verimlilikte çalışabilmesi gerektiğini düşünüyorum ben zorluklarla merkeze geldim sen de zoruk çek zihniyetini kınıyorum diğer yandan 1 senede doğudan, güneydoğudan dağ köylerinden,özürle 1 senede ozellikle batıya  gelme çabası içinde olan ogretmenlerimizin;geride bıraktığı eğitim-öğretimi öğretmensiz bıraktığı öğrencileri nedense hiç düşünülümüyor ve sayelerinde dolup taşan özellikle batı illerimizde; değil merkezlere dağ köylerine bile gelmenin artık artık mümkün olmadığı bir sistemde rotasyon kesinlikle elzem olmuştur. .Artık.her öğretmenimiz aynı fedakarlıkta aynı sürelerde aynı verimlilikte çalışabilmeli...

Çevrimdışı Rüzgara Karşı

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 909
  • 237
  • Matematik Öğretmeni
  • 909
  • 237
  • Matematik Öğretmeni
# 27 Eki 2014 18:39:18
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
olacak hocam olacak.. siz hiç üzülmeyin:) sizin gibi bencil düşüncelere karşı olması da gerekli diye düşünüyorum. .. batıda görev yapan ve aynı kurumdan emekli olacak kadar aynı kurumda kalmak isteyen öğretmenlerimize güzel bir uygulama olmadı herhalde;Üzgünüm rahatsız olmak, rahatından olmak zorunda kalmak böyle bir durum sanırım. ..8 yıl bile az geldi aynı kurumda çalışan öğretmenlerimiz için...Ben rotasyonu yürekten destekliyorum lakin rotasyonu uygulayacak kurum Bakanlığımız;benim gördüğüm durumu onlar da görmüş olmalı ki yönetmelik taslağında belirtmişler ve uygulamaktada kararlılar...Umarım en kısa zamanda taslak yasalaşır da batıda kıpırdayacak yer kalmayan özellikle batıdaki illerimizde öğretmen sirkülasyonu daha sorunsuz hale gelir...Eğitim-öğretimde verimlilikde artacak inş. ..
alan değişikliği il dışı olsun diye ütopik fikirlerin arkasından koşan kendini düşünen kimdi acaba =)
maç sırasında kurallar değişmez herkes kuralları bilerek bu işe başladı... bencil olan insanların mağduriyeti üzerinden kendi isteklerinin olmasını hayal edenlerdir.
bu arada branşım için 2014 1. isteğe bağlı il dışı tayinde izmir 42 ile kapattı :=)  rotasyonla mı eşitlenecek mişiz? ayrıca sınıf öğretmenliğindeki arz-talep dengesi ile diğer branşlarınki aynı mı ki eşitlik istiyorsun?

Çevrimdışı ferda26

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 250
  • 1.187
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 250
  • 1.187
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 27 Eki 2014 19:16:22
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ankara'nın Çankaya ilçesinde en iyi okullarda en az 20 yıllık öğretmenlerin işgal ettiği okulların boşalması için rotasyona evet .


siz Çankaya'daki 400-500 puanlı öğretmenlerin arasına kaç puanınızla girmeyi düşünüyorsunuz gerçekten merak ettim.bu rotasyon onları yerinden etmiyor ki.sadece Çankaya'daki başka bir okula gönderiyor.peki bizim açımızdan ne değişiyor acaba....ben bulunduğum mokulda 8.yılımı çalışıyorum.235 puanım var.hep ''olmuşken merkez olsun'' diyerek 8 yıldır kenar bi mahallede çalıştım.şimdi rotasyon çıktı. ben merkezdeki öğretmenlere hizmet puanı üstünlüğüne göre yapılacak olan atamada yetişebilir miyim?tabii ki hayır.onlar kendi aralarında yer değişecek.bana da yan köyün öğretmeniyle yer değiştirmek düşecek.

eş durumundan tayin isteyeyim diyorum ama onu da engellemişler.eşini senin çalıştığın yere alalım diyebilirler.ya da ikinizi de başka bi ilçeye alıyoruz da diyebilirler.kendim daha iyi şartlara geçeyim derken eşimi yerinden etmek de var.

benim rotasyondan anladığım bu.ben bir yerleri yanlış mı anlıyorum acaba...rotasyona evet diyenler bunu bana bi açıklar mısınız?(bu durum benim olduğu kadar sizin de başınıza bu gün olmasa bile bir gün gelecek.)bunun neresi iyi!!!!

Çevrimdışı a000

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 343
  • 590
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • 343
  • 590
  • Özel Eğitim Öğrt.
# 27 Eki 2014 19:48:09
MEBin önce okulların koşullarını eşitlemesi gerek.

velilerden,şirketlerden,firmalardan ,fabrikalardan,esnaftan,belediyeden okula destek beklemekle geçiyor günler.
kimi okullar muhteşem kimi okullar da öğretmenin ve velilerin gayretine terk edilmiş.
bir öğretmenin zihninden bu kötü şartlardaki okuldan kurtulsam fikri,diğer öğretmenin zihninden de kötü bir yere gidersem düşüncesinin giderilmesi okulların her haliyle dört dörtlük olması ile rotasyon için zemin hazırlanması gerekir.

Çevrimdışı aragonit

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 19
  • 150
  • 19
  • 150
# 27 Eki 2014 20:09:16
lacey rumuzlu arkadaş o dediğin 20 yıllık ögretmenler en yakındaki okulun 20 yıllık öğretmenleri ile yer değiştirecekler. Rotasyon olanların  ataması kendi aralarında yapılacağı için kısacası  değişen bir şey olmayacak.

Çevrimdışı elif180

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 240
  • 180
  • 240
  • 180
# 27 Eki 2014 20:14:37
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
siz Çankaya'daki 400-500 puanlı öğretmenlerin arasına kaç puanınızla girmeyi düşünüyorsunuz gerçekten merak ettim.bu rotasyon onları yerinden etmiyor ki.sadece Çankaya'daki başka bir okula gönderiyor.peki bizim açımızdan ne değişiyor acaba....ben bulunduğum mokulda 8.yılımı çalışıyorum.235 puanım var.hep ''olmuşken merkez olsun'' diyerek 8 yıldır kenar bi mahallede çalıştım.şimdi rotasyon çıktı. ben merkezdeki öğretmenlere hizmet puanı üstünlüğüne göre yapılacak olan atamada yetişebilir miyim?tabii ki hayır.onlar kendi aralarında yer değişecek.bana da yan köyün öğretmeniyle yer değiştirmek düşecek.

eş durumundan tayin isteyeyim diyorum ama onu da engellemişler.eşini senin çalıştığın yere alalım diyebilirler.ya da ikinizi de başka bi ilçeye alıyoruz da diyebilirler.kendim daha iyi şartlara geçeyim derken eşimi yerinden etmek de var.

benim rotasyondan anladığım bu.ben bir yerleri yanlış mı anlıyorum acaba...rotasyona evet diyenler bunu bana bi açıklar mısınız?(bu durum benim olduğu kadar sizin de başınıza bu gün olmasa bile bir gün gelecek.)bunun neresi iyi!!!!
evet hocam birgün sıra bize de gelecek... anlasılmayan bir taraf var; ozellikle batıda merkezlerde zaten kıpırdayacak yer kalmadı merkezlerde 8 yılını dolduran öğretmenimiz bir okulda fazla olacak da merkezlerde öğretmenler değiştirme yapacaklar onun dışında merkezlerdeki yığılmalardan dolayı puanda yüksek olsa pek bir yer bulabileceğini düşünmüyorum il içi tayinlerinde il içi özür tayinlerinde bile kontenjan yetersizliğinden bahsediliyor ise rotasyonun neyini tartışıyorsunuz anlam vermekte zorlanıyorum...

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK