Sınıf Disiplini

sizlerin yazdıklarınızı okudum. çoğunluk birinci sınıf öğretmeni olduğunuzdan sorunlar aynı. geçen yılı yeniden yaşamış gibi oldum. kendi uyguladığım bazı yöntemleri naçizane önermek istiyorum.
1. öncelikle pekiştirmek istediğiniz doğru davranışları belirleyin. ( söz alarak konuşma, izinsiz yerinden kalkmama gibi
2. sonra bu davranışları öncelik sırasına koyun. bunu yaparken sizi en çok rahatsız eden ve sınıf disiplinini bozan davranıştan başlayın. bu büyük ihtimalle sınıfta izinsiz dolaşma olacaktır. sonra tuvalet ve su içme izini geliyor gibi.
3. öğrencilerinize bu davranış için uygulayacağınız bir yöntem seçin. örneğin geçen yıl su içme için ben ders arasında ilk başlarda üç-dört defa olmak üzere "ben size bir dakikanız var dediğimde su içebileceksiniz. her öğrenci farklı zamanlarda su içemez" diye bir kural koymuştum. kuralı çiğneyen öğrenciyi uyarın ve izin verdiğinizde onun su içmesini engelleyin. bu sizin izin vermenizi beklemesini sağlayacaktır.
tuvalet izni için de buna benzer bir yöntem belirlemiştim. ancak öncelikle sorunu olan ve sıksık tuvalet gitmesi gerken öğrenci varsa onların durumunu velilerden veya kendi gözlemlerinizden özelleştirmeniz gerekir. her öğrenci için ilk başlarda derste en fazla iki defa tuvalete gitme izini verdim.  bu izini alabilmek için parmak kaldırarak söz alması ve yerinden kalkmadan söylemesi gerektiğini açıklayın. ve asla iki öğrenciden fazla göndermeyin. hatta bunları bir kiz bir erkek olarak belirleyin ki gittiklerinde oyuna ve sohbete dalmasınlar . bunlar olmuştu. öğrencilerinize geç kalmamalarını aksi halde bir daha bu ders için izin alamayacaklarını söyleyebilirsiniz.
4. bu kurallara ilişkin yapacağınız uygulamalarda katı olun. sizin verdiğiniz tavizleri çok güzel istismar edebilirler. özel durumları öğrencilerinize açıklayın. mesela neden o üç defa gidiyor? diye sorduklarında rahatsızlığı olduğunu onların anlayacağı şekilde anlatın. bu hoşgörüyü de geliştirecektir.
ve en önemlisi hepinizin belirttiği gibi sabırlı olun. onlar minicik yüreklerinde binlerce korkuyu ve endişeyi taşıyorlar. onlara korku ve endişelerini giderecek şekilde yaklaşımda bulunun.ilginizi gösterin.
5.ödüllendirmeye gelince söz alma vb. için şeker verebilirsiniz. ancak ben kalem oyuncak vb. büyük hediyelere karşıyım. çünkü bir süre sonra sadece ödül almak için çaba göstemeye başlıyorlar ve ödül alamadıkları zaman kuralları çiğnemek onlar için daha kolay hale geliyor.
onları sevmekten, okşamaktan ve öpmekten daha güzel ödül yoktur.
6. mutlaka sınıfın enleri köşeniz olsun ve bu köşede öğrenci fotoğrafı sergileyin köşenizin ismini farklı şekilde yapabilirsiniz. en çalışkan, en nazik, en güzel yazan en çok kurallara uyan vb. sizin belirlediğiniz kurallara göre bu köşeyi düzenlerseniz çok faydası olacaktır.
7. asla ümütsizliğe kapılmayın. bir ay sonra bu yaşadıklarınızı unutup, ne kadar güzel ve akıllı öğrencilerim var diye onlarla gurur duyacaksınız.

sizlerin şartlarınıza ve çevre koşullarınıza uyar mı bilmiyorum. ama geçen yıl 49 öğrenci ile başladım. 43 öğrenci ile yılı bitirdim. biri kanser, ikisi kronik astım hastası, okul fobisi olan bir öğrenci,  öğrenme güçlüğü çeken bir öğrenci, idrar yolları sorunlu iki öğrenci, bir hiper aktif öğrencim vardı. halen bu öğrencilerim var. bu kurallar benim sınıfımda çok işe yaradı. umarım size de faydası olur.

teşekkrler hocam verdiğiniz bilgiler öneriler için;öğrenciler gerçekten şu günlerde ilerlemiyor olmayacak gibi geliyor fakat dediklerinizdende aldığım ümitle gelecek günleri bekleyeceğim

Çok Teşekkürler Hocam.tavsiyelerinize Ve Tecrübelerinize Uymaya Çalışacağım.

Onlar en önemli bir sınavın ortasındayken , sınıfta ben de gürültü yapmaya ve diğer öğrencilerle konuşmaya başladım. En sonunda :
- Öğretmenim rahatsız oluyoruz , dediler. Ben de :
- Ben ders anlatırken , siz nasıl konuşunca ben rahatsız oluyorsam , bakın demek ki siz de rahatsız olabiliyormuşsunuz , diye açıklama yaptım.
Bundan sonra gerçekten ders esnasında gürültü yapmamaya dikkat ettiler.

Ben de 1.sınıfları okutuyorum ve yazılanları okudum,benim yaşadıklarıma tercüman olmuşsunuz sanki:) Aynı sıkıntıları ben de yaşıyorum.Bazı arkadaşlar,baştan korkutup,disiplin altına almazsam,daha sonra zorluk çekeceğimi söylüyorlar.Ama okula alışma dönemleri olduğu için ,okulu sevmeleri adına zorlama,baskı yapmıyorum.Ne yapacağımı bilemiyorum..

 Evet arkadaşlar aynı sorunlar benim sınıfımda da var.Yanındaki arkadaşı ile konuşurken fısıltı
şeklinde konuşun diyorum.Bende fısıltı ile konuşuyorum.Aradan biraz zaman geçince unutuyorlar tekrar sesli konuşmalar oluyor.Sınıfımda Hiper aktif bir öğrenci var.Bütün iş-
leri bozuyor.O konuşunca herkes konuşuyor.

su içme tuvalet derken kafayı yemek üzereyim..hayır yeter artık dedım kız öğrencime...maalesef altına kaçırdı...
hemaw hocamın dediği kuralları bu kadar gun sonunda uygulayabılır mıyım bılmıyorum
bende de yaramaz cok.
bu arada şeker işine daha başlamadım...erken diye düşünüyorum...yıldız gulen surat falan ciziyorum..alkışlattırıyorum. ..

Sınıfımda 4 kaynaştırma öğrencim var. Biri hiperaktif, tutabilene aşkolsun. evime bile gelip birilerini şikayet ediyor. Zihinsel engeli de var. Annesi bile benden yardım istiyor. İlaç kullanamadığı gün teneffüslerde bile yanımdan ayrılmıyor.
Ders yaparken sınıfa bakıyorum, her öğrenci farklı zeka türünde başarılı oluyor. Ortak birşey yapmak çok zor oluyor. Sınıf disiplini mi,

hemaw öğretmenimin dediği yöntemleri uygulayanlardanım ben de.önemli olan kuralları açıklamak ve tutarlı olmak.başlarda esnek olan davranışlarda yavaş yavaş ısrarlı olmak.sınıfta olmasını istediğiniz kuralları resimli ifadelerle sınıfa asabilirsiniz.HEPİNİZE KOLAY GELSİN

Bence de öğretmenin tutarlı olması ve söylediği şeyi mutlaka yapması çok önemli.

ddisiplin olan yerde huzur olur,eğimde.

Arkadaşlar bende bir öğrenci var.İki kelimeyle ''Anlatılmaz,Yaşanır''.

Bence de öğretmenin tutarlı olması ve söylediği şeyi mutlaka yapması çok önemli.

Kesinlikle katılıyorum... Öğrenciler, ne olursa olsun kuralların olduğunun farkında olmalı... Öğretmen de görülecek tutarsızlık sınıfta hemen kopukluklar olmasına sebep olur...

Arkadaşlar bende bir öğrenci var.İki kelimeyle ''Anlatılmaz,Yaşanır''.

Benim bir öğrencimde bana böyle hissettiriyor.
söylenen hiç bir şeyi dinlemiyor,kafasına estimi eve gidiyor,bir saatte kalemini ancak bir kere oynatıyor......ama arkadaşları ne yaptı ne etti takip ediyor

zor ama her şeyin çaresini bulabiliriz....