Sınıf Ve Branş Öğretmenlerinin Arası Nasıl Olmalı?

Sınıf öğretmenleri öğrencilerini her konuda eğitmeye çalışıyorlar ve 5 yıl gibi azımsanmayacak bir süre boyunca.Çok küçük yaşta çocuğu ele alıp emek veriyorler.Öğrencisinin hangi alanda başarılı olduğunu çok iyi biliyorlar.Biz branş öğretmenleri yanlız bir alanda çocuğu eğitiyoruz.Bizim alanda başarılı değilse   başarıyı arttırıcı tedbirlerle bu alanda başarısını arttırmaya çalışıyoruz. Rehberliğimiz dolayısıyla farklı oluyor.Ama sevgimiz şefkatimiz aynı .Branş ve sınıf öğretmenleri bu konuda hemfikir olmadıkları için bencede birbirlerine mesafeliler

Sayın Gülümseyiniz öğretmenim. Teftiş de sanırım yeniden düzenlenmesi gereken bir konu. Liselere bakanlık müfettişleri beş yılda bir geliyor, yanlış hatırlamıyorsam. İlköğretimlere ilköğretim müfettişleri yılda iki ya da bir kez gelmeye başladılar. Şimdi ise iki yılda bir kez geliyorlar. Sayın öğretmenlerim. Yanlış biliyorsam, lütfen düzeltin.
 Liselerde 10-15 yıl teftiş olmayan var. Çünkü öğretmen 3-4 yıl çalışıp, tayin istiyor. Bu nedenle teftiş görmeyebiliyor.

sınıf öğretmeniyim ama sürekli sınıfından bahseden sınıf öğretmeni arkadaşlarımdan son derece rahatsızım tenefüste hoş sohbet konular açılıp hep birlikte konuşulması dinlendirici olacaktır ama düşüncesizce sürekli konuşan kafa eskiten bu kişilere hakkımı helal etmiyorum çok yoruyorlar çünki...

Arkadaşlar çalıştığım okulda ikili eğitim yapılmakta(yani sabahçı ve öğleci olmak üzere)
Branş öğretmenleri ki 6, 7 ve 8. sınıflar sabahçı oldukları için genellikle branş öğretmenerimiz ile biz diğer sınıf öğretmenleri çok fazla görüşemiyoruz ancak görüştüğümüz zaman zarfında da hiçbir sıkılma vs yaşamıyoruz.
Bana göre sınıf öğretmeni ile branş öğretmenleri kişisel olmasada mesleki anlamda etkili bir iletişim kurmalıdır. Öyleki sınıf öğretmenleri olarak bizler branş öğretmenlerimizin branşlarındaki yeterliliklerinden yararlanmalıyızi, branş öğretmenleri de sınıf öğretmenleri ile iyi iletişim halinde olmalılar çünkü derslerine girecek öğrencileri öncelile tanıyan sınıf öğretmenidir. Yani ben karşılıklı etkileşim ve iletişimin kurulması taraftarıyım ki ne mutlu bana kişisel anlamda da çok iyi anlaşabildiğim branş öğretmeni arkadaşlarım var...

selam arkadaslar . malesef kı bu ayrımcılık benım calıstıgım okulda da vardı.sınıfcı  bazı arkadaslar memur odasından cıkmazlardı bazıları ıse sınıflarından!bu sınıfcıların kendılerıne aıt bı sınıfları olmasıda bunda bı faktor olmalı.cunku canı kımseyle muhattab olmak istemıyorsa çıkmıyor sınıfından.gercı arkadaslar acık konusmak gerekırse de oğretmen camıasında bırbırını cekememme olayı daha fazla gıbı gelıyor bana .herkes bırbırının kuyusunu kazıyor. yuzune guluyor arkandan ıse neler neler...bana katılan arkadas varmı acaba?

Sayın öğretmenim. Ne yazık ki arkadan konuşma, çekememezlik gibi olaylar her meslek grubunda var. Olmaması temennimiz fakat oluyor. Kendi okulumuzda da rastlıyoruz. Hiç hoş bir durum değil.

Sayın öğretmenim. Ne yazık ki arkadan konuşma, çekememezlik gibi olaylar her meslek grubunda var. Olmaması temennimiz fakat oluyor. Kendi okulumuzda da rastlıyoruz. Hiç hoş bir durum değil.

az öğretmenle çalışmak daha mı iyi ne kalabalık çalışan arkadaşlardan sürekli böyle şeyler duyuyoruz maalesef.

Sayın kayıpşehir öğretmenim. Sanırım arkadaşlar olarak birbirimizi daha çok sevip, saygı duysak, birbirimizi destekleyen meslektaşlar olsak, pek sorun olmaz, diyorum. Çünkü birbirimize rakip değil, destek olmalıyız.

ben kendi okulumdaki tüm arkadaşlarımdan memnunum...gerçi  tümü demek doğru olmaz çoğundan diyeyim...ve öğretmenler odasında hiç sınıf öğretmeni ya da branş diye bir ayrım yapmadan konuşabiliyoruz...en büyük avantajımız ise yaşların hep genç olması...malum köy okulu...ve bundan sonra da hep kalabalık okullarda çalışmak isterim...

Sayın kayıpşehir öğretmenim. Sanırım arkadaşlar olarak birbirimizi daha çok sevip, saygı duysak, birbirimizi destekleyen meslektaşlar olsak, pek sorun olmaz, diyorum. Çünkü birbirimize rakip değil, destek olmalıyız.

evet sayın hocam rakip değiliz, ama bunun farkında olsa keşke bütün insanlar. ama insanın doğası gereği mi böyle bir ortam oluşuyor acaba? yoksa yönetim sistemimizden dolayı mı? bu güne kadar sınıfımızdaki öğrencilerimizde birbirleriyle yarıştırılmadı mı? bireysel farklılık denen şey yeni yeni girmiyo mu meslek hayatımıza. okuldayken bir hocamız, "hipodromda değil sınıftasınız, ve uğraştığınız şeyler at değil insan" derdi hep.

Sayın öğretmenim. Öğretmeniniz çok doğru söylemiş. Çocuklarımızı ne yazık ki oks,öss diye devlet olarak, toplum olarak yarıştırır olduk. Sanırım sistem o hale geldi. Şimdi de sbs diye yarıştırıyoruz.

Sayın öğretmenim. Öğretmeniniz çok doğru söylemiş. Çocuklarımızı ne yazık ki oks,öss diye devlet olarak, toplum olarak yarıştırır olduk. Sanırım sistem o hale geldi. Şimdi de sbs diye yarıştırıyoruz.

bir gün her şey çok güzel olacak... yani umarım

8 Yıllık kesintisiz eğitime geçildiği ilk yıllarda, bahsettiğiniz bazı tatsızlıklar vardı. Branş öğretmeni olarak bizler biraz daha öğrenciye karşı çok katı idik. Bunların hepsi zaman içinde kayboldu. Çalıştığım okulda kıdemli öğretmen sayısının fazla olması - en genç öğretmen arkadaş 10 yıllık- , çalıştığımız bölgeye yerleşik olmamız etken olabilir.  Yıl içerisinde sınıf öğretmeni arkadaşlarla bilgi paylaşımı olur. Yapılacak etkinliklerde karşılıklı tecrübeden yararlanılır.Seminer döneminde hep birlikte kahvaltı yaptık, pikniğe gittik. Bunlar eğitimin kalitesini artıran, birlik ve beraberliği pekiştiren faktörler.

bencede öğretmenler arasında bir ayırım yapılması yanlış bizim okulda öğretmenler arasund böyle bir sorun yok

Meslekte 8.yılım ve branş öğretmeniyim.Hiç öyle bir ayrımla karşılaşmadım şimdiyedek.Çok iyi arkadaşlarla çalıştım.Benim gözlemlediğimse sınıf öğretmenlerinin kendi aralarında gizliden bir çekişmenin olduğu...Bazen bu çekememezlik halini de alıyor.Herkes kendinin çok iyi öğretmen olduğunu diğer bir arkadaşla kıyaslayarak ispatlamaya çalışıyor...Hele bir de aynı sınıfları okutuyorlarsa...
    Aynı branştaki öğretmenler arasında da olabiliyor böyle şeyler tabiki ama bana denk gelmedi çok şükür:))