Öğrencilerime sadece kitap gazete okumalarını tavsiye ettim. Hiç ödevleri yok. Zaten dönem boyunca sınıfta birçok çalışma yaptık. Dinlensinler. İsteyen hoşuna giden bir tatil kitabı alır bence. Ki kırsal bölgelerde bu yapılabilir. Çünkü çocukların 24 saat bilgiye maruz kalacağı bilgi ve internet ortamı yoktur.
Ödev vermemek, öğrenmeye ilgi yaratabilir. Çocuklar bazı şeylerin tersini yapmaya can atıyor.
1989 yılında bir üniversitede(yabancı) başarı ile ev ödevi arasında ilkokul düzeyinde zayıf bir bağ olduğunu ve ortaokul düzeyinde sadece orta derecede bir fayda olduğunu tespit ettiğini okumuştum. Oysa yarıyıl tatiline girerken ne emekler verirdim ödevler için.(1. sınıflarda okumaları için her güne bir dörtlük okuma ve yazma verirdim tabi, yine onu denerim).
Bir araştırmaya göre de öğrencilere çok fazla ödev verildiğinde okuma başarısı azalmış(neden acaba!!).
Tatilde çocuklar gezdiği yerleri incelemek yerine, etkinlik ve faaliyetlerin tadını çıkarmak yerine kafaları ödevle meşgul olmasın bence.
Zaten yaz tatilini ödevsiz geçiren çocuklar 15 günlük kısa bir tatilde oyundan, uykudan, eğlence ve oyuncaktan ne kadar kısabilirler ki; çocuğum 2. sınıfta ve öğle arasının yarısını, okul çıkışından sonra 4 saatini oyuna oyuncağa ayırmak ona yetmiyor ki bunun yanında tatilini içinde bulunduğu dünyayı deneyimlemek yerine kağıt ve kalemle meşgul olarak mı geçirsin?
Bir araştırmaya göre de az ödev veren ülkelerin!! çok ödev veren ülkelere nazaran daha başarılı olduğunu ortaya koymuş.(Tabi bu baz aldığınız ülke örneğine göre değişebilir ben bilemem. Farklı örneklemde farklı sonuçlar oluşabilir!)
Zaten velilerin belli bir çoğunluğunun da ödevlerden hoşlanmadığı(kısıtlandıkları için, öğrenci kendi başına yardımsız başaramadığı için,uykusuz kaldıkları için ayrıca aileye, ev rutinlerine çocuğun katılmamasından dolayı) bilinmektedir.
Son sözüm onlar(öğrenciler) 15 tatilde dinlensin. Asıl biz bir yandan dinlenirken(sözde) bir yandan 2. dönemde yıllık planlarda neleri değiştirip geliştireceğimizi planlayalım. Ne dersiniz?
