Türkçe Öğretmenleri Günlüğü

  İyi akşamlar, kızım 6.sınıf öğrencisi. Çok kitap okumasına rağmen yazılı anlatımı pek iyi değil. Yazılı anlatımı güçlendirmek, hatta yazmayı sevdirmek için neler yapılabilir?
 
  Netten kompozisyon örnekleri araştırdım ama pek fazla örnek bulamadım. Model olması açısından kompozisyon örneklerini okusa faydalı olabilir mi; elinde kompozisyon örnekleri olan öğretmenlerimiz ekleyebilirler mi?

  Şimdiden çok teşekkürler.

Şunlar işinize yarayabilir.

Selamlar,
Ekte sunaduğum görseller Türkçe Öğretmeni Kubilay Oral tarafından tasarlanmıştır. Blog sayfasında benzer örnekleri bulabilirsiniz.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Şunlar işinize yarayabilir.

  Öğretmenim çok teşekkür ederim. Kompozisyona rağmen kızım 100 aldı. Aslında çocuklar yazmaya da yeterince zaman ayırsalar, kendilerini yazılı olarak gayet güzel ifade edebiliyorlar. Tekrar teşekkürler, emeğinize sağlık.

Sizlere bir sorum olacak
D.bakır mı D.Bakır mı
G.antep mi G.Antep mi yazılır

Hocam sanırım Birleşik kelimeler kısaltmaya uğradıklarında ikinci isimleri büyük harfle başlar diye biliyorum.
Yani D. Bakır, G. Antep gibi

Sizlere bir sorum olacak
D.bakır mı D.Bakır mı
G.antep mi G.Antep mi yazılır

Özel isim olduğu için kısaltma olduğunda da büyük yazılır bence.

Öğretmenlerim,
Son sınavları yapmadınız mı?

Buyurun öğretmenim. 6. ve 8. sınıfların birinci dönem son sınavları.

Buyurun öğretmenim. 6. ve 8. sınıfların birinci dönem son sınavları.

z.taskulak hocam sınav sorularınız gayet güzel. 5 ve 7. sınıfların yok mu?

Arkadaşlar proje örneklerini yayınlar mısınız

güray karagöz hocanın proje örnekleri:
Benim verdiğim proje konuları:
   1- Karagöz-Hacivat kuklası hazırlama ve bir replikle sunumu.
   2-Kendi sesinden şiir kaseti hazırlama(Şiirler öğrenciler tarafından belirlenecek)
3- Mehmet Akif ERSOY’UN Hayatı ve İstiklal Marşı’nın incelenmesi.
   4-Türkçemize sahip çıkma, doğru kullanma ( araştırma görevi)
   5-Meslek tanıtımı yapma. Bir meslek sahibi ile mesleğinin özellikleri hakkında röportaj yapma(grup çalışması)
   6-Herhangi bir konuda röportaj yapma( eğitim, sağlık, ekonomi, spor, iletişim vb.)
7-Türkçe ile ilgili bir konu seçerek anket yapma.
8-Dilimizde kullanılan yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıklarını bulma çalışması.
9-Türkçenin kullanımıyla ilgili yapılan yanlışlıkların gözlem  yoluyla tespiti  ve bu yanlışlıkları düzeltme çalışması.
10-Bir oyun  canlandırma çalışması.( Gölge oyunu, orta oyunu vb.)
11-Senaryosunu kendi yazdıkları bir oyunu canlandırma.
   12-Deyimleri konularına göre sınıflandırma.
13-Deyimlerin çıkış kaynaklarını araştırma.
14-Atasözlerinin çıkış kaynaklarını araştırma.
15-Konularına göre şiir antolojisi hazırlama.
16-Kitap inceleme.
17-Yaşanılan yörenin folklorunu inceleme.(yöresel kelimeler, mani, masal, ninni, bilmece, türkü, efsane vb.)
18-Atatürk’ün eğitim politikası üzerine araştırma yazısı hazırlama.
19-Atatürk’ün  çeşitli konulardaki sözlerini,  sınıflandırarak resimli olarak derleme.
20-Bir ya da iki ay süre ile günlük tutma(Belli bir süreye ilişkin kısmı değerlendirmek üzere)
21- Kurtuluş savaşında Türk kadınının katkılarını anlatan bir araştırma yazısı hazırlama.
22- Öykü yazma (Konu belirlenebilir.).
23- Oyun yazma.( Konu belirlenebilir.)
24-Şiir dinletisi hazırlayıp sunma.( bireysel ya da grup olarak)
25-Atatürk’ün sözlerini derleyip düzenleme.
26-Seçme şiir defteri tutma.(konuları farklı)
   27- Dergi hazırlama (grup çalışması)
   28- Şiir türleri hakkında bilgi toplama, şiir türlerinden örnekler verme
   29- Atatürk şiirlerinden oluşan bir dinleti hazırlama.
   30-Halk türkülerinin ortaya çıkış sürecini araştırma.
   31-Efsanelerin ortaya çıkış süreci ve efsaneler( bu efsaneler kasete kendi sözlerinden çekilecek)
   32-Bir hikâyede geçen sözcükleri yapı bakımından inceleme.( kitabın ilk 10–15 sayfası)
   33- Türk destanları ( Alp Er Tunga Sagusu, Oğuz Kağan Destanı, Bozkurt, Türeyiş,    Göç Destanı)hakkında araştırma yapma.
  34-Atatürk’ün anılarını derleme
  35- Drama çalışması ( Kurtuluş Savaşı yıllarında olduğunuzu düşününüz. Yaşadığınız yerdeki halkı, Mustafa Kemal ve arkadaşlarının yanında, Milli Mücadeleye katkıda bulunmaya ikna etmek için bir toplantı düzenlediğinizi farz ediniz. Grup çalışması ile bu toplantıyla ilgili bir drama hazırlayınız)

Arkadaşlar TEOG sınavları açıklandı. Okullarınızda durum nedir?

Arkadaşlar TEOG sınavları açıklandı. Okullarınızda durum nedir?

100 alan ogrenciler var mutlu oldum

100 alan ogrenciler var mutlu oldum

bizde 8. sınıflarda 2 şubeden toplam 58 öğrenci var. 4'ü 100 tam puan 4'ü 95, 5'i de 90 puan aldı. 58 kişinin ortalaması 65'in biraz üstünde. Sınav sonrasında merkezi sınav ile bizim yaptığımız sınavlar arasında makas açısı denilen fark yok gibiydi.
Umarım ikinci dönemde de üstüne biraz daha koyarak gideriz. Ama şunu da belirteyim ki bu ilk sınav hakikaten kolaydı. Öğrenci çalışma kitabından çalışan bir öğrenci, dershaneye gitmeden yardımcı kaynaklar arasında boğulmadan, soruların yüzde 80 - 85'ini yapabilirdi.

bizde 8. sınıflarda 2 şubeden toplam 58 öğrenci var. 4'ü 100 tam puan 4'ü 95, 5'i de 90 puan aldı. 58 kişinin ortalaması 65'in biraz üstünde. Sınav sonrasında merkezi sınav ile bizim yaptığımız sınavlar arasında makas açısı denilen fark yok gibiydi.
Umarım ikinci dönemde de üstüne biraz daha koyarak gideriz. Ama şunu da belirteyim ki bu ilk sınav hakikaten kolaydı. Öğrenci çalışma kitabından çalışan bir öğrenci, dershaneye gitmeden yardımcı kaynaklar arasında boğulmadan, soruların yüzde 80 - 85'ini yapabilirdi.

tebrikler değerli öğretmenim 2. Dönemde de soruların farklı olacağını sanmıyorum dersanelerin kapatilacagi bu surecte yine calisma kitsplarindan cikacak