Uzman Öğretmenlik Ve Baş Öğretmenlik Haklarının Yüksek Lisans Ve Doktora Yapanla

Uzman öğretmenlik sistemine işlerlik kazandırılmalıdır. Uzman öğretmenlik statüsü beş yıl hizmet süresini dolduran lisansüstü öğretim derecesine sahip bütün öğretmenlere verilmelidir. Öğretmen kariyer basamakları sınavlarının devam etmesi ve en kısa sürede yenilenmesi gerekmektedir. 2005’te bir kez yapılan ve görev süresi yetmeyenlerin giremediği kariyer basamakları sınavı yenilenmelidir. Başöğretmenlik müracaatlarının başvuru zamanları rutin olarak belirlenmelidir. Başvuru hakkına sahip olanların kıdem vb. durumlarına göre çalışkanlık ve liyakate özendirici bir gayrette bulunmaları için başvuru tarihleri önceden bildirilmelidir. Gerçek bir performansa dayalı kariyer değerlendirmesi ve buna dayalı ücretlendirme yapılmalıdır. Kariyer basamakları sınavı, rutin olarak her beş yılda bir tüm öğretmenlerin meslek ve alan bilgisinden gireceği zorunlu bir sınav olmalıdır

Uzmanlık kriterleri sınavlardan çok performans ve ürüne göre geliştirilmelidir. Ürü- ne göre değerlendirmenin mutlaka objektif kriterlere göre yapılması sağlanmalıdır.  Uzman öğretmenlik uygulaması dolayısıyla yüksek lisans ve doktora yapanların % 25 ve % 40 fazla aldıkları ek ders ücreti kesilmiştir. Bu hak iade edilmeli veya uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik meselesi bir an önce halledilmelidir.  Uzmanlık yıla ve kıdeme göre yapılandırılmalıdır.  Kurum içi sınavla uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik uygulamasından derhâl vazgeçilmelidir. Eğitim bilimleri ile ilgili branş ve eğitim yönetimi alanlarına göre (lisans tamamlama programları benzeri) yüksek lisansı tamamlayanlar (tezli ve alan uygulamalı) uzman öğretmen, doktorayı tamamlayanlar (tezli ve alan uygulamalı) başöğretmen olmalıdır. Uzman öğretmenler için zümre başkanlığı norm kadrosu verilmelidir. Başöğretmenler için de eğitim bölgesi zümre başkanlığı norm kadrosu oluşturulmalıdır.  Her eğitim bölgesinde en az bir uzman öğretmen norm kadrosu bulunmalıdır. İlave norm sayıları öğretmen sayısı ve ders yüküne göre oluşturulmalıdır.

Öğretmen kariyer basamakları sınavlarının devam etmesi ve en kısa sürede yenilenmesi gerekmektedir. 2005’te bir kez yapılan ve görev süresi yetmeyenlerin giremediği kariyer basamakları sınavı yenilenmelidir.

Bu işi şöyle yapacaklarmış.Merkezlerde tecrübeli arkadaşlar seçilecekmiş.Stajer öğretmene danışmanlık yapan o okuldaki şanslı öğretmen önce usta öğretmen sonda uzman sonra da şef olacakmış.Benim bildiğim yüksek lisans yapan her öğretmen ister tezli ister tezsiz uzman öğretmen olmalıdır ve ücret almalıdır.Sözleşmeli ortaokul mezunu posta dağıtıcısı bile alıyor artık  2700tl maaş.Bizde herşey neyse çok zor oluyor diploma diğer mesleklerde çuvalla para kazandırıyor.Yaş ilerliyor herşey değişti öğretmenin yaşam koşulları değişmedi.

Bu işi şöyle yapacaklarmış.Merkezlerde tecrübeli arkadaşlar seçilecekmiş.Stajer öğretmene danışmanlık yapan o okuldaki şanslı öğretmen önce usta öğretmen sonda uzman sonra da şef olacakmış.Benim bildiğim yüksek lisans yapan her öğretmen ister tezli ister tezsiz uzman öğretmen olmalıdır ve ücret almalıdır.Sözleşmeli ortaokul mezunu posta dağıtıcısı bile alıyor artık  2700tl maaş.Bizde herşey neyse çok zor oluyor diploma diğer mesleklerde çuvalla para kazandırıyor.Yaş ilerliyor herşey değişti öğretmenin yaşam koşulları değişmedi.

Öğretmeni öğretmene düşman edecek bir uygulama daha geliyor desenize

Bu işi şöyle yapacaklarmış.Merkezlerde tecrübeli arkadaşlar seçilecekmiş.Stajer öğretmene danışmanlık yapan o okuldaki şanslı öğretmen önce usta öğretmen sonda uzman sonra da şef olacakmış.Benim bildiğim yüksek lisans yapan her öğretmen ister tezli ister tezsiz uzman öğretmen olmalıdır ve ücret almalıdır.Sözleşmeli ortaokul mezunu posta dağıtıcısı bile alıyor artık  2700tl maaş.Bizde herşey neyse çok zor oluyor diploma diğer mesleklerde çuvalla para kazandırıyor.Yaş ilerliyor herşey değişti öğretmenin yaşam koşulları değişmedi.

Ebs uye sayisini her yil arttiriyor hocam. Demekki camiamiz halinden cok memnun. Saygi duyuyoruz tercihlerine 😄

eski şekliyle olacaksa ben karşıyım kesinlikle.

Her şekilde performansa dayalı sisteme karşıyım. Benim performansımı kim ölçecek? Hatasını yüzüne karşı söylediğim müdür mü? Müdürüm müdürüm diye gezinen arkadaşın performansını da aynı müdür mü ölçecek?

Ben inanıyorum elbet Yüksek Lisans mezunları için gerekli düzenlemeler yapılacaktır.Yeni nesil öğretmenelerde YÜksek Lisans ve doktora yapan bir sürü öğretmen arkadaşımız var,umarım Bakanlıkta bu emeklerin karşılığını bir an önce verir.Vermiyor ise biran önce Uzmanlık sınavı yapılsın,nasıl olsa hepimiz KPss sınavına girmiş bir dönemin öğretmenleriyiz.En azından sınava girdik deriz.

Öğretmen yetiştrme konusunda böyle bir uygulama yapılacaksa eğer merkezi büyükşehirlerde stajer öğretmenler nasıl bulunacak.Uzak ilçelerden eğitiml süresince  kendisini yetişterecek öğretmenin mi yanında görev yapacak,bunlar muallakta.

Ayrıca uzmanlık sınavıyla benden daha fazla para alan öğretmen arkadaşları gördükçe benim aldığım %5 fazla para devede kulak kalıyor.Bakanlık artık şu hatayı bir an önce düzeltirsin inşallah.Yazıyoruz yazıyoruz su misali silinip gidiyor.

Başöğretmenlik müracaatlarının başvuru zamanları rutin olarak belirlenmelidir. Başvuru hakkına sahip olanların kıdem vb. durumlarına göre çalışkanlık ve liyakate özendirici bir gayrette bulunmaları için başvuru tarihleri önceden bildirilmelidir.

Uzman öğretmenler için zümre başkanlığı norm kadrosu verilmelidir. Başöğretmenler için de eğitim bölgesi zümre başkanlığı norm kadrosu oluşturulmalıdır.  Her eğitim bölgesinde en az bir uzman öğretmen norm kadrosu bulunmalıdır. İlave norm sayıları öğretmen sayısı ve ders yüküne göre oluşturulmalıdır.

Nasıl ki sağlık bakanlığında 10 stajer doktor yetiştiren uzman doktor olmuyorsa,Sağlık bakanlığı uzmanlık için eğitim istiyorsa, Milli eğitim bakanlığı da eğitimi dikkate alarak bu hakkı vermelidir. Eğitimin en az önemli olduğu bakanlık olmaktan çıkması lazım Milli Eğitim Bakanlığının. Doktora yapan olamazken lisans mezunu başöğretmen olursa burada bir sorun var demektir. En kısa sürede mantıklı bir düzenleme yapılmalı yoksa öğretmenler kendini geliştirmemeye, yüksek lisans doktora yapanlara neden yapıyorsun sorusunu sormaya devam edecektir. Kendini geliştirme özendirilmelidir yoksa Milli Eğitim Bakanlığının hazırladığı hiç bir proje başarıya ulaşamaz.

Ayrıca sınavla uzman öğretmenlik baş öğretmenlik verilmesi oldukça saçmadır. Bir sınav ile uzman doktorluk verilmiyorsa neden bir sınavla uzman öğretmenlik verilsin. Bu işin tek mantıklı yolu yüksek lisans ve doktora mezunlarına uzman öğretmenlik ve baş öğretmenlik hakkı verilmesidir. Hem bu sayede sınava gerek duymadan öğretmen kalitesi yüksek lisans ve doktora yapanların çoğalması ile artacaktır. Neden çocuklarımızın dersine daha fazla yüksek lisans doktora mezunları girmesin? Bu da ancak yüksek lisans ve doktoraya önem verilmesi ile olur.

Her nedense öğretmen,  ısrarla bir sınava tabi tutulmak isteniyor.Hizmetlilerde sınavdan geçirilsin.İyi cam sildi mi?Yerler hijyenik mi?Bir okula gidiyorsunuz müdür soruyor.Hocam çalışkan mısınız burası çalışma yeridir gibilerden.Fazla çalışmam yada okulda fazladan 1 saat kalma karşılığında bana ek ders ödeyecek misiniz diyorum artık.

Uzmanlık kriterleri sınavlardan çok performans ve ürüne göre geliştirilmelidir. Ürü- ne göre değerlendirmenin mutlaka objektif kriterlere göre yapılması sağlanmalıdır.  Uzman öğretmenlik uygulaması dolayısıyla yüksek lisans ve doktora yapanların % 25 ve % 40 fazla aldıkları ek ders ücreti kesilmiştir. Bu hak iade edilmeli veya uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik meselesi bir an önce halledilmelidir.