Uzman Ve Başögretmenlik Süreci

Sınav bir şekilde iptal olur. Ücret verilmemesi karşı tarafa yarar. Geçici olarak rafa kalkar.Hizmet puanı olayı gibi.
3 güne kadar ses gelmesi lazım.

Sınav bir şekilde iptal olur. Ücret verilmemesi karşı tarafa yarar. Geçici olarak rafa kalkar.Hizmet puanı olayı gibi.

İhtimal dışı bir durum.. şu anda vermekten başka alternatifleri yok sayın hocam

Hocam sınav iptaline karşı şu anki ekonomik duruma göre herkese ödeme yapmaları çok zor.Sanki kontenjan az ve  biz sınavı zorlastiralim gibi yaptılar.İnsallah herkesin arzu ettiği gibi kolaylastirirlar.
Bugün malulen emekli bir uzmanla konuştum maaş zammından ayrı, 1300 küsur ek zam alıyorum dedi.Emeklilik sebebi şeker hastası yaş 42

muhtemelen bu hafta ici bir aciklama yapilir diye umud ediyorum,twitterde baya destek var

Reise sorulacak, maliye bakanına danisilacak.Mujde gibi verilecek

muhtemelen bu hafta ici bir aciklama yapilir diye umud ediyorum,twitterde baya destek var

Açıklama olursa da sınava birkaç hafta kala olacaktır...

Arkadaşlar konu ile ilgili yürütülen çalışma var. Haber aldıkça sizin gibi değerli meslektaşlarımla paylaşmaktan memnuniyet duyacağım.

Bilgiyi sendika yetkililerinden mi aldınız sayın Hocam

Sendikamız Maarif-Sen; Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başta olmak üzere iktidarı ve muhalefetiyle tüm siyasi lidere açık mektup gönderdi. Genel Başkanımız Mustafa DAĞAŞAN ve Genel Sekreterimiz Akif KETEN imzalı mektupta; çıkarılan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun beklentilerimizi karşılamadığı vurgulanarak, kanunun yeniden ele alınması ve kanunda yer alması istenilen eksiklerin giderilmesi talep edildi. Ayrıca mektupta; kariyer sınavının kaldırılması ve kariyer basamaklarında kıdemin esas alınması talep edildi.


Sendikamız tarafından tüm siyasi liderlere gönderilen mektup metni:
 
Öğretmenlik Meslek Kanunu, 14.02.2022 tarihinde Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Eğitimin asli unsurlarının ve eğitim paydaşlarının görüşleri alınmadan, muhatabı olan öğretmenlerin hakları ile haklı talepleri dikkate alınmadan yasalaşan bu kanun; özlemimizi sonlandırmak yerine, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde çalışan yaklaşık 1 milyon ve özel öğretim kurumlarında çalışan yaklaşık 200 bin öğretmende hayal kırıklığına sebep olmuştur.
 
Öğretmenlerin; özlük haklarını, ekonomik, sosyal ve demokratik haklarını güvence altına alan kapsamlı ve bütüncül bir kanun ortaya konulamamıştır. 657 Sayılı Kanun’da yer alan genel disiplin hükümlerinden ve özlük haklarından farklı olarak münhasıran mesleğimize özgü disiplin hükümlerine ve özlük haklarına kanunda yer verilmemiştir. Öğretmene şiddeti önlemeye yönelik yaptırım öngören caydırıcı bir hüküm beklentimiz karşılanmamıştır. Kanunda, özel öğretim kurumlarında çalışan öğretmenler görmezden gelinmiş ve haklarına ilişkin hiçbir hükme yer verilmemiştir. Ücretli öğretmenlik ve sözleşmeli öğretmenlik gibi vicdanları yaralayan istihdam şekillerinin son bulmasına yönelik beklentimiz karşılanmamıştır. Öğretmen adayının; mesleki bilgi ve yeterlik düzeyini ölçmekten, mesleğe uygunluğunu ve yetkinliğini değerlendirmekten uzak olan, öğretmen yeterliliklerinin ve eğitim-öğretimin niteliğinin artırılmasına hiçbir bir katkısı bulunmayan ve yine vicdanları yaralayan sözlü sınav (mülakat) usulünün son bulması beklentimiz karşılanmamıştır. Öğretmen istihdamında zorluk çekilen bölgelerde görev yapacak öğretmenlere yönelik; zorunlu hizmet yükümlülüğü yerine, yıllar boyu gündeme getirdiğimiz ve sorunu kökten çözecek teşvik mekanizmalarının hayata geçirilmesine ilişkin herhangi bir hüküm kanunda yer almamıştır. Mesleğin ifası sırasında ağır ve yıpratıcı çalışma koşullarıyla, ekonomik sıkıntılarla ve sağlık sorunlarıyla karşı karşıya kalan tüm öğretmenlerimize; fiili hizmet zammı ve ek prim ödeme gün sayısı ilave edilmek suretiyle yıpranma payı verilmesi taleplerimiz yine karşılık bulmamıştır. Kanunda eğitim kurumu yöneticiliğine ve eğitim kurumu yöneticilerinin özlük haklarına, yetki ve sorumluluklarına ilişkin hükümlere yer verilmemiş ve böylelikle eğitim kurumu yöneticiliğinin yasal bir statüye kavuşturulması imkân bulamamıştır.

Yasalaşan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda, öğretmenlik mesleği; ‘eğitim ve öğretim ile bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas (uzmanlık) mesleği’ olarak tanımlanmasına rağmen öğretmenlerin kariyer basamaklarında yükselmelerinin sınav şartına bağlanması eğitim camiamızda şaşkınlıkla karşılanmıştır. Zira öğretmenlik mesleği zaten bir uzmanlık mesleğidir ve öğretmenler eğitim fakültelerinden alanlarında/branşlarında uzmanlaşarak mezun olmaktadırlar. Öğretmenlerin kariyer basamaklarında yükselmelerinin sınav şartına bağlanması ile öğretmenlerin; lisans eğitimleri, kıdemleri, mesleki tecrübeleri yok sayılmıştır. Aynı işi yapan öğretmenlerin farklı statü ve özlük hakları ile sınıflandırılmaya çalışılması insani ve kabul edilebilir olmadığı gibi bu şekliyle sınava dayalı sınıflandırmanın; öğretmenleri ayrıştıracağı, çalışma barışını bozacağı, öğretmenlik mesleğinin saygınlığını daha da tahrip edeceği ve öğretmenlik mesleğinin saygınlığını kamuoyu önünde tartışmaya açacağı aşikârdır. Öğretmenlik kariyer basamaklarında ölçüt yalnızca kıdem olmalı; meslekte 10 yılını dolduran her öğretmen “uzman öğretmen”, meslekte 20 yılını dolduran her öğretmen de “başöğretmen” olarak değerlendirilmelidir.

Öğretmenlik mesleğini sadece belli boyutlarıyla ele alan, öğretmenlerin beklentilerini topyekûn karşılamaktan uzak olan, bir milyonu aşkın öğretmenin hak-yetki-görev ve sorumlulukları noktasında bir meslek kanununda olması gerekenleri içermeyen ve bu şekliyle yasalaşan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun; taleplerimiz doğrultusunda yeniden ele alınması ve şekillenmesi büyük önem arz etmektedir. Bu hususta; katkı ve desteklerinizi bekler, tüm öğretmenlerimiz adına gereğini arz ve talep ederiz. Saygılarımızla…
 
 Akif KETEN                        Mustafa DAĞAŞAN   Genel Sekreter                     Genel Başkan

az once 206 bin twit yaziodu simdi baktim176 bine inmis twit attikca azaliyormu bu

Sınav olursa soruların 40 50si genel bilgi ile çözülemez mi? Tamam ezber çok ama genel bilgi de çok.

ben de ilk sefer kpss eğitim bilimleri gibi olacak sandım ama değilmiş. hiç bakmadan girip 70 alan arkadaşa NASA'da iş ayarlarım, söz

Sınav kalkarsa ücret de kalkar ve sadece unvan olarak kalabilir mi uzmanlık?

Sendikamız Maarif-Sen; Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başta olmak üzere iktidarı ve muhalefetiyle tüm siyasi lidere açık mektup gönderdi. Genel Başkanımız Mustafa DAĞAŞAN ve Genel Sekreterimiz Akif KETEN imzalı mektupta; çıkarılan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun beklentilerimizi karşılamadığı vurgulanarak, kanunun yeniden ele alınması ve kanunda yer alması istenilen eksiklerin giderilmesi talep edildi. Ayrıca mektupta; kariyer sınavının kaldırılması ve kariyer basamaklarında kıdemin esas alınması talep edildi.


Sendikamız tarafından tüm siyasi liderlere gönderilen mektup metni:
 
Öğretmenlik Meslek Kanunu, 14.02.2022 tarihinde Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Eğitimin asli unsurlarının ve eğitim paydaşlarının görüşleri alınmadan, muhatabı olan öğretmenlerin hakları ile haklı talepleri dikkate alınmadan yasalaşan bu kanun; özlemimizi sonlandırmak yerine, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde çalışan yaklaşık 1 milyon ve özel öğretim kurumlarında çalışan yaklaşık 200 bin öğretmende hayal kırıklığına sebep olmuştur.
 
Öğretmenlerin; özlük haklarını, ekonomik, sosyal ve demokratik haklarını güvence altına alan kapsamlı ve bütüncül bir kanun ortaya konulamamıştır. 657 Sayılı Kanun’da yer alan genel disiplin hükümlerinden ve özlük haklarından farklı olarak münhasıran mesleğimize özgü disiplin hükümlerine ve özlük haklarına kanunda yer verilmemiştir. Öğretmene şiddeti önlemeye yönelik yaptırım öngören caydırıcı bir hüküm beklentimiz karşılanmamıştır. Kanunda, özel öğretim kurumlarında çalışan öğretmenler görmezden gelinmiş ve haklarına ilişkin hiçbir hükme yer verilmemiştir. Ücretli öğretmenlik ve sözleşmeli öğretmenlik gibi vicdanları yaralayan istihdam şekillerinin son bulmasına yönelik beklentimiz karşılanmamıştır. Öğretmen adayının; mesleki bilgi ve yeterlik düzeyini ölçmekten, mesleğe uygunluğunu ve yetkinliğini değerlendirmekten uzak olan, öğretmen yeterliliklerinin ve eğitim-öğretimin niteliğinin artırılmasına hiçbir bir katkısı bulunmayan ve yine vicdanları yaralayan sözlü sınav (mülakat) usulünün son bulması beklentimiz karşılanmamıştır. Öğretmen istihdamında zorluk çekilen bölgelerde görev yapacak öğretmenlere yönelik; zorunlu hizmet yükümlülüğü yerine, yıllar boyu gündeme getirdiğimiz ve sorunu kökten çözecek teşvik mekanizmalarının hayata geçirilmesine ilişkin herhangi bir hüküm kanunda yer almamıştır. Mesleğin ifası sırasında ağır ve yıpratıcı çalışma koşullarıyla, ekonomik sıkıntılarla ve sağlık sorunlarıyla karşı karşıya kalan tüm öğretmenlerimize; fiili hizmet zammı ve ek prim ödeme gün sayısı ilave edilmek suretiyle yıpranma payı verilmesi taleplerimiz yine karşılık bulmamıştır. Kanunda eğitim kurumu yöneticiliğine ve eğitim kurumu yöneticilerinin özlük haklarına, yetki ve sorumluluklarına ilişkin hükümlere yer verilmemiş ve böylelikle eğitim kurumu yöneticiliğinin yasal bir statüye kavuşturulması imkân bulamamıştır.

Yasalaşan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda, öğretmenlik mesleği; ‘eğitim ve öğretim ile bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas (uzmanlık) mesleği’ olarak tanımlanmasına rağmen öğretmenlerin kariyer basamaklarında yükselmelerinin sınav şartına bağlanması eğitim camiamızda şaşkınlıkla karşılanmıştır. Zira öğretmenlik mesleği zaten bir uzmanlık mesleğidir ve öğretmenler eğitim fakültelerinden alanlarında/branşlarında uzmanlaşarak mezun olmaktadırlar. Öğretmenlerin kariyer basamaklarında yükselmelerinin sınav şartına bağlanması ile öğretmenlerin; lisans eğitimleri, kıdemleri, mesleki tecrübeleri yok sayılmıştır. Aynı işi yapan öğretmenlerin farklı statü ve özlük hakları ile sınıflandırılmaya çalışılması insani ve kabul edilebilir olmadığı gibi bu şekliyle sınava dayalı sınıflandırmanın; öğretmenleri ayrıştıracağı, çalışma barışını bozacağı, öğretmenlik mesleğinin saygınlığını daha da tahrip edeceği ve öğretmenlik mesleğinin saygınlığını kamuoyu önünde tartışmaya açacağı aşikârdır. Öğretmenlik kariyer basamaklarında ölçüt yalnızca kıdem olmalı; meslekte 10 yılını dolduran her öğretmen “uzman öğretmen”, meslekte 20 yılını dolduran her öğretmen de “başöğretmen” olarak değerlendirilmelidir.

Öğretmenlik mesleğini sadece belli boyutlarıyla ele alan, öğretmenlerin beklentilerini topyekûn karşılamaktan uzak olan, bir milyonu aşkın öğretmenin hak-yetki-görev ve sorumlulukları noktasında bir meslek kanununda olması gerekenleri içermeyen ve bu şekliyle yasalaşan Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun; taleplerimiz doğrultusunda yeniden ele alınması ve şekillenmesi büyük önem arz etmektedir. Bu hususta; katkı ve desteklerinizi bekler, tüm öğretmenlerimiz adına gereğini arz ve talep ederiz. Saygılarımızla…
 
 Akif KETEN                        Mustafa DAĞAŞAN   Genel Sekreter                     Genel Başkan

Siyasi yönü yoksa bu sendikaya üye olmayı düşünüyorum. Helal olsun adamlara

Arkadaşlar iyi akşamlar Soruları,tabi sınav olursa, ÖSYM hazırlayacak diye duydum. MEB hazirlamayacak mıydı?

Tweetleri okuyorum içlerinde en çok maarifsen destek veriyor. Başkanları da yazıyor.

Arkadaşlar iyi akşamlar Soruları,tabi sınav olursa, ÖSYM hazırlayacak diye duydum. MEB hazirlamayacak mıydı?

Meb yapacak