Bir yazı okumuştum internette.
İki farklı sınıf. Aynı öğretmen.
İlkinde öğretmen sorunlu öğrencilerin olduğu sınıfa düşünce öğretmenlik mesleğinden soğuyor, çocukların davranış problemleri ile uğraşmaktan sınıfı derse odaklayamadığı için ders işleyemiyor, sık sık hastalanıyor, bol bol rapor alıyor, veliler şikayetçi hiçbiri kendi çocuklarını düzeltme yoluna gitmiyor (zaten sorun burada başlıyor, aile sorunlu çocuğun arkasında durmasa öğretmen onları düzeltip sınıf içi disiplini sağlayacak)
Sonra aynı öğretmen bir sonraki sene iyi bir sınıfa düşüyor, veliler destekleyen ve eğitimli bir kitle, öğretmene güveniyorlar, öğrenciler arasında sorunlu davranışı olanlar düzeliyor, öğretmen davranış eğitimi vermesine gerek kalmadan müfredatı düzgün işleyebiliyor, sınıf son senesinde başarıdan başarıya koşuyor, öğretmen ise emekliliği gelmesine rağmen dinç ve mutlu.
Kötü öğretmene yaptırım, iyi öğretmene ödül verip performans üzerinden ölçüm yapalım diyoruz ancak şartlar adil değil.
Ün salmış bir ögretmen tanıyorum hep ögrenciyi kendi seçer sınıfını oluştururmus müdür bey kura çekeceğim deyince şiddetle karşı çıkmıştı , müdur bey kura ile belirleyince hocamız 4 yıl boyunca çok zorlanmış psikolojisi alt üst olmuştu sonra da ün de kalmadı çünkü eski başari kalmamıştı , netice de kura en güzeli, sınıflar orantılı şekilde dağıtılıp kura çekilmeli hatta bu yönetmeliğe böyle yapılacak diye eklenmelidir