Yaz Dönemi Seminerinde Okuldan Ayrılış İşlemleri

Teşekkürler.

                                 (EK-1)

İLKÖĞRETİM OKULLARI 2008-2009 ÖĞRETİM YILI HAZİRAN DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMALARA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

İL/İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİNCE YAPILACAK ÇALIŞMALAR
1.   Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 98’inci maddesinde
      belirtilen iş ve işlemlere yönelik gerekli tedbirler alınacaktır.
2.   Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurumları Yönergesi hükümleri
      doğrultusunda zümre toplantılarının yapılması sağlanacaktır.
3.   Okul müdürlüklerince kurulan komisyonlar tarafından en iyi örnek olarak sunulabilecek niteliğe sahip olanlardan, her  bir  sınıf için istenilen bir dersten 1’er performans görevi ve proje seçilerek ilçe millî eğitim müdürlüklerine gönderilecektir.
4.   İlçe millî eğitim müdürlüklerince kurulan komisyonlar tarafından okullardan gelen örneklerin incelenmesi, en iyi örnek olarak sunulabilecek niteliğe sahip olanlardan,  her bir sınıf ve bu sınıflara ait her bir ders için 1’er performans görevi ve proje seçilerek il millî eğitim müdürlüklerine gönderilecektir.
5.   İl millî eğitim müdürlüklerinde kurulan komisyonlarca ilçelerden gelen örneklerin incelenmesi ve en iyi örnek olarak sunulabilecek niteliğe sahip olanlardan, her bir sınıf ve bu sınıflara ait her bir ders için 1’er performans görevi ve proje seçilerek Bakanlığımıza ve ayrıca iogmprogram@meb.gov.tr e-posta adresine elektronik ortamda 17 Temmuz 2009 Cuma gününe kadar ulaştırılacaktır. 

  OKUL  MÜDÜRLÜKLERİNCE  YAPILACAK  ÇALIŞMALAR
 
   1. Meslekî çalışmalar kapsamında öğretmenlerden aşağıda belirtilen görevleri yapmaları
       istenecektir.
-   Branş öğretmenleri her bir sınıf için birer performans görevi ve proje taslağı hazırlayacaktır.
-   Sınıf öğretmenleri okuttukları sınıftan bir ders için performans görevi ve proje taslağı hazırlayacaktır.
-   Bakanlığımıza gönderilmek üzere, Beden Eğitimi, Müzik, Görsel Sanatlar ile Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri her bir sınıf için (EK-2)’de belirtilen öğretim yöntem ve teknikleri kapsamında bir sunum hazırlayacaktır.
-   İngilizce öğretmenleri her bir sınıf için birer performans görevi ve proje hazırlamanın yanında DynEd İngilizce dil eğitim sistemini de değerlendirecektir.
2.    Zümre öğretmenleri eğitim bölgesi sürme öğretmenler kurulu toplantılarına katılarak 2008-2009 eğitim- öğretim yılının değerlendirmesini yapacaklardır.
3.   Eğitim  bölgesi/okul  bazlı meslekî  çalışmalara  ilişkin  planlamalar  12 Haziran 2009 tarihine kadar tamamlanacaktır.





(EK- 2)



MESLEKÎ ÇALIŞMALARIN PLANLANMASINDA YER ALMASI GEREKEN
KONU BAŞLIKLARI


- Ölçme ve Değerlendirme
       - Ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri
    - Projeler
    - Performans görevleri

- Öğretim Yöntem ve Teknikleri
    - Tartışma yöntemi
                - Rol oynama ve yaratıcı drama
    - Probleme dayalı öğrenme
    - Proje tabanlı öğrenme
    - İşbirliğine dayalı öğrenme
    - Kavram haritası tekniği
    - Zihin haritası tekniği
    - Analoji yöntemi
    - Örnek olay yöntemi
    - Beyin fırtınası tekniği
    - Altı uygulama ayakkabısı-altı düşünme şapkası tekniği,















(EK- 3)

PERFORMANS GÖREVLERİ VE PROJELERİN HAZIRLANMASIYLA
İLGİLİ AÇIKLAMALAR

1.   Öğretmenler tarafından ölçme ve değerlendirmeye yönelik mevcut mevzuat, değişik kaynaklar, öğretim programları ve kitap setlerinde yer alan açıklamalar incelenecektir.
2.   Meslekî çalışmaların başladığı ilk gün eğitim bölgesi/okul bazında yapılacak planlamada, konuların öğretmenler tarafından paylaşılmasının ardından okul müdürlüğünce belirlenen tarihte konuların teorik olarak sunulması ve sonra pratik olarak uygulanması gözetilecektir.
3.   (EK-4) ve (EK-5)’de yer alan formata uygun olarak katılımcılardan kendi sınıf ya da branşlarına uygun olarak bir proje ve performans görevi taslağı ile değerlendirme anahtarı taslağını pratikte hazırlamaları sağlanacaktır. İstendiği takdirde hazırlanan bu taslakların ya da aynı eğitim öğretim yılı içerisinde öğrencilerle yapılmış ve zümre öğretmenlerce seçilen özgün performans görevleri ve projelerin il/ilçe millî eğitim müdürlüklerine gönderilmesi sağlanacaktır.
4.   Proje ve performans görevlerinin üç boyutlu olması durumunda bunların görsellerine yer verilecektir.
5.   Performans görevleri ve proje örneklerinde il, ilçe, okul adı, ilgili dersin adı, öğretmenin adı-soyadı ve iletişim bilgileri belirtilecektir.
6.   Performans görevi ve proje örnekleri hazırlanırken; öğretim programlarına ilişkin özel ve genel beceriler, öğretim programlarının öngördüğü ortak beceriler ve değerler, Atatürkçülük konularına, aktif öğrenme ve çoklu zekâ kuramına, öğrenci ve sınıf düzeyine uygunluğu, değerlendirme ölçeklerinin belirtilmesi gibi konulara dikkat edilecektir. 
7.   Hazırlanan performans görevi ve projelerin öğretmenlerin kendileri tarafından hazırlanmış olmasına  (diğer kaynak kitaplardan ya da internet sitelerinden hali hazırda ulaşılmamasına) özellikle dikkat edilecektir.

 
(EK-4)

                                PROJE TASLAĞI                                         
İÇERİK
   SINIF DÜZEYİ   BEKLENEN BECERİLER   HAZIRLAMA SÜRESİ   DEĞERLENDİRMEDE KULLANILACAK ARAÇLAR

…………….
……………

   
…………   ……………
…………..
……………
……………   
………ay
   …………………..
………………….

Sevgili öğrenciler,
(Problem durumu): ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..

Bu projede sizlerden yukarıda belirtilmiş olan problemle ilgili olarak ………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………konularında  araştırma yaparak/inceleyerek …………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
çözüm getirmeniz ve ……………………………………………………………’ni ürün olarak hazırlayarak sunmanız beklenmektedir.

YÖNERGE:
1(Grup çalışması mı bireysel çalışma mı?)…………………………………………....
2……………………………………………………………………………………………..
3……………………………………………………………………………………………..
4…………………………………………………………………………………………….
5……………………………………………………………………………………………
6…………………………………………………………………………………………….
7……………………………………………………………………………………………
8……………………………………………………………………………………………
9…………………………………………………………………………………………..
10.Çalışmanız puanlama anahtarına göre derecelendirileceğinden puanlama anahtarını inceleyiniz.
11. Çalışmanızı zamanında tamamlayarak kontrollerini yapınız.
12. (Çalışmanın sunulacağı zaman)……………………………………………………….

DEĞERLENDİRME
(Proje ile örtüşen analitik ya da bütüncül bir puanlama anahtarının hazırlanması).



                                        (EK-5)
     PERFORMANS GÖREVİ TASLAĞI                         

İÇERİK
   SINIF DÜZEYİ   BEKLENEN BECERİLER   HAZIRLAMA SÜRESİ   DEĞERLENDİRMEDE KULLANILACAK ARAÇLAR

…………….
……………


   
…………   ……………
…………..
……………
……………   
………hafta
   …………………..
………………….

Sevgili öğrenciler,
Bu görevde sizlerden: ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………hakkında araştırma yaparak/inceleyerek…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….Ürünü hazırlamanız (münazara, drama, gazete, kroki, maket, sergi, poster, probleme çözüm önerisi sunmanız vs. ) beklenmektedir.

YÖNERGE:
1(Grup çalışması mı bireysel çalışma mı?)…………………………………………....
2……………………………………………………………………………………………..
3……………………………………………………………………………………………..
4…………………………………………………………………………………………….
5……………………………………………………………………………………………
6…………………………………………………………………………………………….
7……………………………………………………………………………………………
8……………………………………………………………………………………………
9…………………………………………………………………………………………..
10.Çalışmanız puanlama anahtarına göre derecelendirileceğinden puanlama anahtarını inceleyiniz.
11. Çalışmanızı zamanında tamamlayarak kontrollerini yapınız.
12. (Çalışma sunulacak sa) ………………………………………………………….

PUANLAMA ANAHTARI
ÖLÇÜTLER   PERFORMANS DÜZEYİ
   Çok iyi (3)   Orta (2)   Geliştirilmeli (1)
İÇERİK YETERLİĞİ …..............         
GÖRÜNÜŞ ………………………         
SUNUM (yapılacaksa)         
KAYNAKLARDAN YARARLANMA         
Diğer………………………….         
Diğer…………………………..         
TOPLAM :……………

Sorması ayıp siz nerede çalışıyorsunuz? Geçen yıl benim işlerimi de sütçü yapıyordu. Başka araç yoktu çünkü gidip gelen

kayserideyim hocam.. sözümona 1. bölge

geçen sene de vardı sanırım bu çalışma. ben hazırlamıştım bir performans görevi etkinliği ama milli eğitime götürdüm almadılar. haberleri bile yokmuş:)

Bulunduğunuz ildeki uygulamaya bağlı.Ben Mardin de görev yapıyorum ve genelgeye aykırı olmasına rağmen gelen yazıda valilik oluru olduğu için hiç kimse memleketine gönderilmeyecek .buna köy okulları ve birleştirlmiş sınıflar da dahil.

HOCAM BİZE DE BU DUYUM GELDİ ANCAK BU SÖYLENTİ Mİ HERHANGİ BİR YAZI FELAN GELDİ Mİ VALİLİKTEN MESAJINIZI BEKLİYORUM

Elinde Bu Çalışmalardan Olan Varsa Gönderebilir Mi?

arkadaşlar,
ilçedeki memur ilişik kestikten sonra isterseniz seminere katılmazsınız izinli sayılıyorsunuz zaten, sadece ekdersiniz ödenmez dedi..emin olamadım bir de size sorayım : ilişik kestikten sonra seminere katılmasam bir sorun olur mu ?

yapan arkadaşlar gönderebilirse çook sevinirim.

ben birşey sormak istiyorum.29 30 haziranda ekders almayacağız.peki ben o günler okula gitmezsem ne olur.zaten ekders alamıycam.bu durumun bir cezası olurmu.ben gitmemeyi düşünüyorumda

ben birşey sormak istiyorum.29 30 haziranda ekders almayacağız.peki ben o günler okula gitmezsem ne olur.zaten ekders alamıycam.bu durumun bir cezası olurmu.ben gitmemeyi düşünüyorumda

Resmi olarak ekders alsanız da almasanız da gitmeniz gerekir sayın hocam.

İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yer alan bir maddeyi, vali nasıl geçersiz bırakabiliyor; hayret ediyorum. Nereye itiraz edebiliriz bu durumda? Dilekçemizi verip gidebilir miyiz karar olumsuz çıksa da?

Açıkça böyle diyor İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nin 98. maddesinde:

"Birleştirilmiş sınıflı ilköğretim okullarında görevli öğretmenler, derslerin kesiminden 1 temmuza kadar yapılacak meslekî çalışmalarını, okul yönetimi veya millî eğitim müdürlüğünün bilgisi dâhilinde yaz tatilini geçirecekleri yerdeki bir ilköğretim okulunda yapabilirler. Meslekî çalışmalarını tatil adreslerinde tamamlayan öğretmenler, çalışma yaptıkları okul müdüründen aldıkları bu çalışmalara katıldıklarını gösterir yazıyı, eylül ayının ilk iş gününde bağlı bulundukları millî eğitim müdürlüğüne teslim ederler. Bir örneği de okul müdürlüğünce saklanır."

Elimizdeki hakkımızı gasp etmeye çalışıyorlar resmen. Nefret ediyorum bu güç meraklısı zihniyetten. Lütfen birleşelim, geç olmadan bu durumu leyhimize çevirecek hukuki bir yol bulalım.

Seminer Döneminde Birlestirilmiş Sınıflı Köy Öğretmenleri Kendi Memleketinde Yapabilirler Ama Normalde Köyde Kadrosu Olup 8 Yıllık Okullarda Görevlendirme İle Çalısıyorsa İlçe Milli Egitimin Sene Sonunda Görevlendirmeyi Bitir İzin Vermeli Bazen Gıcıklık Edip Vermiyorlar Bide Sayet Giderseniz Ve Gittiginiz Okulda Görev Yaptığınıza Dair Belgeyi İlçe Milli Eğitiminize Fakslarsanız  Ek Dersi Temmuzda Alırsınız

dolmuş örnegi yokmu

sayın hocam ben asker öğretmenim rapor alıp memleketime gitmeyi planlyıorum bir sakıncası olup olmadığı hususunda bir bilginiz var mı?

ben birşey sormak istiyorum.29 30 haziranda ekders almayacağız.peki ben o günler okula gitmezsem ne olur.zaten ekders alamıycam.bu durumun bir cezası olurmu.ben gitmemeyi düşünüyorumda

Geçen gün müdürler kurulu toplantısı oldu. bu konu orada da gündeme geldi. Milli eğitim müdürümüz okul müdürleri ona göre seminer programı hazırlasınlar dedi. yani 10 günlük   Ama milli eğitimden milli eğitime fark var. Geçen seneki seminerde 30 haziranda seminer yaptığım okul müdürü herkes gelecek demişti. Müdürünüze bir sorun. yada myö iseniz mem'e sorun.